2013年中考数学数量、位置的变化复习

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/112013年中考数学数量、位置的变化复习教学课题解决问题（二）教学课时一课时主备教师教学目标1使学生掌握比较两数多少的方法。2使学生初步学会解答求一个数比另一个数多几的应用题，初步培养学生分析推理能力。教学重点与难点重点能解决简单的数学问题。难点使学生进一步掌握简单应用题的基本结构。教法与学法自主探究、合作交流教学准备及手段口算题卡、课件教学过程教学侧记一、复习1口算下面各题。1671391781256131242比多少。比多比少教师用一个对一个的方法想。二、新授精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11教学例6。1出示例题。指名读题。知道小雪、小华各套中多少个2要解决的问题是什么可以怎么解决3让学生自己摆学具，比多少。出示小雪套中8个，小华套中12个。教师请大家用摆小棒的方法，第一行摆小雪的个数，第二行摆小华的个数。学生动手摆小棒，并向学生说明小雪和小华的个数要一个对一个地摆，这样便于观察。提问哪一行摆得多并指出小华比小雪多的个数，说出小华比小雪多了几个。教师边提问边检查学生摆得是否正确，再指定一、二个学生摆给大家看一看。然后，教师根据学生摆的情况，启发学生思考，小华比小雪多得的个数，就是小华比小雪多摆了几个。4教师刚才我们用摆小棒的方法，知道小华比小雪多摆了4根小棒，就表示小华比小雪多套了4个。那么大家想一想，这一道应用题告诉我们的条件是什么，要我们求的问题又是什么教师要求小华比小雪多套几个，应该怎样想呢（就是要求小华比小雪多的部分）教师用什么方法计算精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/115请学生列式1274（朵）口答小华比小雪多套中4个。三、巩固练习1完成P21页的“做一做”。2方民家收了8棵大白菜，15棵圆白菜。圆白菜比大白菜多多少棵四、小结今天我们学的应用题里，告诉我们两个数，要求一个数比另一个数多几，首先要分清哪个数比较多，再想比较多的数是哪两部分组成的，从它里面去掉和另一个数同样多的部分，剩下的就是比另一个数多的，用减法计算。板书设计解决问题（二）在一次套圈游戏中，小华套中了12个，小雪套中了7个，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/11小华比小雪多套中几个1275（个）口答小华比小雪多套中5个。巩固练习1完成P21页的“做一做”。2方民家收了8棵大白菜，15棵圆白菜。圆白菜比大白菜多多少棵教学课题解决问题练习课教学课时一课时主备教师教学目标使学生进一步掌握简单应用题的基本结构，学会解答简单的减法应用题。教学重点与难点重点能解决简单的数学问题。难点使学生进一步掌握简单应用题的基本结构。教法与学法自主探究、合作交流教学准备及手段口算题卡、课件教学过程教学侧记一、口算练习1、12313614615815776精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/111141351472、填空511571251469112474758879126147136146二、完成教科书P22第2题独立完成，集体订正。三、完成教科书P22第4题让学生观察画面，口头编题，列式计算，全班订正。四、完成教科书P22第1题让学生根据画面意思，进行编题。小红和小丽每人要写15个大字，小红已经写了7个，还要写几个小丽还要写6个字，她已经写了几个字引导学生找出题目的已知条件和问题，再列式解答，全班核对。五、完成教科书P21第3题全班同时开始，在指定的时间内检查学生的计算质量，对做得又快又好的同学给予表扬。六、完成教科书P23第6题先让学生独立完成，再集体订正，教师任意指一两题，请学生说出思考过程。七、完成教科书P23第8题八、课堂练习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/111完成教科书P23第5、7题。解决问题练习1、1578（个）1569（个）2、1369（人）口答另一组有9人。5、1385（箱）口答上午比下午多摘了5箱。固练习完成课本第23页，第9题。第17课时数量、位置的变化八（上）第四章课标要求1、探索具体问题中的数量关系和变化规律2、会用不同的方法描绘数量的变化和物体的位置变化3、灵活运用不同的方式确定物体的位置4、认识并能画出平面坐标系；在给定直角坐标系中，会根据点的坐标描出点的位置，会由点的位置写出点的坐标5、能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置6、在同一平面直角坐标系中，感受图形变化后点的坐标的变化基础训练1、在平面直角坐标系中，点P（1，3）位于（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/11A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限2、点P1,2关于轴的对称点的坐标是，点P1,2关于原点O的对称点的坐标是3、P（3，4）到X轴的距离为（）A、3B、3C、4D、44、已知点A（2A3B，2）和点B（8，3A2B）关于X轴对称，那么AB5、如图所示的围棋盘放置在某个平面直角坐标系内，白棋的坐标为（7，4），白棋的坐标为（6，8），那么，白棋的坐标应该是6、如图,在平面直角坐标系中,正方形ABCD的顶点A、C分别在Y轴、X轴上,以AB为弦的M与X轴相切若点A的坐标为0,8,则圆心M的坐标为A、4,5B、5,4C、5,4D、4,57、在一次“寻宝”游戏中,“寻宝”人找到了如图所标示的两个标志点A（2，3）、B（4，1）,A、B两点到“宝藏”点的距离都是，则“宝藏”点的坐标是（）A、或、或8、在平面直角坐标系中，将点P（2,3）沿X轴方向向右平移3个单位得到点Q，则点Q的坐标是（）A、2,6B、2,0C、5,3D、1,3精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11要点梳理1、坐标轴上点的特征X轴上点的坐标为0，Y轴上点的坐标为02、对称点的坐标特征点P（X，Y）关于X轴对称的点的坐标为；关于Y轴对称的点的坐标为，关于原点对称的点的坐标为3、坐标轴夹角平分线上点的特征（1）点P（X，Y）在第一、三象限平分线上（2）点P（X，Y）在第二、四象限平分线上4、平行于坐标轴的直线上的点的特征（1）平行X轴的直线上，所有点的坐标相等；（2）平行于Y轴的直线上，所有点的坐标相等问题研讨例1、甲乙两位同学用围棋子做游戏，如图所示，现轮到黑棋下子，黑棋下一子后白棋下一子，使黑棋的5个棋子组成轴对称图形，白棋的5个棋子也成轴对称图形则下列下子方法不正确的是（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11A、黑（3，7）；白（5，3）B、黑（4，7）；白（6，2）C、黑（2，7）；白（5，3）D、黑（3，7）；白（2，6）例2、在如图所示的直角坐标系中，解答下列问题（1）分别写出A、B两点的坐标；（2）将ABC绕点A顺时针旋转90，画出旋转后的AB1C1；（3）求出线段B1A所在直线L的函数解析式，并写出在直线L上从B1到A的自变量X的取值范围例3、如图，在直角坐标系中，将矩形OABC沿OB对折，使点A落在A1处，已知OA，AB1，求点A1的坐标例4、在平面直角坐标系中等腰三角形ABC的顶点A的坐标为（2，2）（1）若底边BC在X轴上，请写出一组满足条件的点B、点C的坐标，设点B、点C的坐标分别为（M，0）、（N，0），你认为M、N应满足怎样的条件答（2）若底边BC的两端点分别在X轴、Y轴上，请写出一组精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11满足条件点B、点C的坐标；设点B、点C的坐标分别为（M，0）、（0，N），你认为M、N应满足怎样的条件答分析（1）过A点向X轴作垂线；（2）其中有一种情况是由直线OA垂直平分BC规律总结1、本节课主要运用了数形结合的数学思想；2、本节内容在中考题主要以填空、选择和阅读题为主；3、点P（A，B）到X轴的距离等于B，到Y轴的距离等于A强化训练1、点P在第二象限，若该点到X轴的距离为，到Y轴的距离为1，则点P的坐标是（）A、（1，）B、（，1）C、（，1）D、（1，）2、已知点P（X1，X3），那么点P不可能在第象限3、OAB的三顶点坐标为O（0，0），A（1，1），B（1，2），则OAB的面积S为（）4、在直角坐标系中，点PM3，M1在第二象限，则M精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独