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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3则正小学岗位设置管理工作方案则正小学岗位设置管理工作方案一、领导小组组长Z副组长校长室全体成员二、专业评审小组组长Z组员ZZ操作员ZZ三、工作流程（一）学习阶段5月24日27日学习评分细则和岗位设置方案（二）个人申请阶段5月27日5月30日个人申请、打分在符合基本条件的前提下个人填写申请表，自己对照评分细则，打出每一项的基本得分。（三）必要条件分值审核阶段5月31日各校区办公室主任逐项评审，确保所填内容与本人信息条内容吻合6月3日各校区将评审表交Z处。6月3日5日全校审核小组对各校区进行逐个审精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3核，将必要条件的分值相加得到总分，然后由操作员输入电脑。（四）参考条件做材料并提交审核阶段6月6日7日必要条件分值相同，并处于晋级分界点的人员做好参考条件的材料上交评审小组6月10日全校评审小组对对参考条件进行审核，打出相应分值（五）岗位聘用公示上报阶段6月15日前对全校的岗位设置进行准确输入，确定每个教师聘任的岗位级别。操作员将信息填入事业单位拟晋升专业技术岗位工作人员情况汇总表。6月20日左右公示岗位级别6月28日前上报教育局7月上旬修改江苏省岗位设置软件中的名册、岗位四、工作要求1审核中要本着对每一位教师负责的态度，不弄虚作假。2认真对照评分细则逐项审核，必须准确无误。3凡是模棱两可的、不清楚的，及时咨询，不可凭主观臆断。4一切评审均严格按照时间和流程，不拖延。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/35各校区办公室主任为所有资料搜集的负责人。五、准备工作各校区办公室主任搜集
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