校一组的调查报告.doc

大学生对党史的了解10071221胡侠 10071220吴凯檠 10071243卢晓岚10071238陈茹萍 10071217王一妃 引言 “我从何处来，向何处去，这是人类对自身永恒的追问。学习历史，了解自身的来龙去脉，对于如何走好今天的路，我们会更多一份笃定。就像人不能选择自己的父母一样，一个国家一个民族一个政党，也不能选择自己的历史。我们看到的接受的往往是历史“强加”给我们的东西，而我们所能做的就是解剖它、思考它、敬重它。刀光剑影暗淡，鼓角铮鸣远去。随着岁月的流逝，过去发生的一切是不是正在被人淡忘？在今天这样一个高速发展、快速变化的时代，眼前变换的场景几近令人眩晕，“当下”的事务与问题令人应接不暇，在一个全力以赴瞄准未来的时代，我们还有多少精力去认真地回顾和思考“过去”？中国共产党的诞生，改变了近现代中国历史的走向，也影响了整个世界。这样的一个政党历史，堪称思想的宝库，它传递出的智慧与感悟必将是厚重而深刻的。历史是最好的老师，中国共产党91周年的历程是我们宝贵的精神财富。为了解当代大学生对中国共产党91年来发展历史的认识程度，了解大学生对党史了解的兴趣程度以及了解党史的相关途径，提高他们的爱党，学习科学文化的热情，热爱祖国的政治素养，促进党建带团建的工作，增强党团基层组织的活力。我们特地对湖州师范学院的大学生对当时的了解程度进行了多方面的调查。本次问卷的主要是围绕中国共产党的重要会议，重要思想，重大事件以及了解党史的动机，方法途径等内容展开。通过对湖州师范学院文科类和理科类学院的不同政治面貌的同学进行了调查，获得了具体的材料和数据，统计的结果显示了湖州师范学院的学生对中国共产党光辉历史了解的情况，大部分同学了解历史的动机，途径方法。通过此次开展问卷调查活动，统计分析学生对党史认识的总体水平，对增加学生对党的历史的了解提出相应的建议，宣传党的光辉历史和建党九十一周年来我国社会主义建设所取得的各项伟大成就和人民群众生活的新变化，激发同学们投身祖国建设的热情和爱党的热情，增强努力学习、报效祖国的责任感和使命感。关于“湖师院的大学生对中国党史的了解程度”的调研报告摘要 作为一名即将踏入社会的大学生，为了更好地建设好我们伟大的祖国，了解一些关于党史的知识是非常必要的。本文主要就“湖师院的大学生对中国党史的了解程度”展开调研，通过相关资料的搜集和问卷调查调查了部分学生对中国党史的了解程度。关键词 大学生 党史 了解程度调研目的 大学生是为共产党注入鲜活血液的生力军与后备军，了解大学生对党史的认识程度不仅对党的建设有重要意义，还有助于学生自身的政治思想建设。本调研旨在加深大学生对我党光辉历程的了解，提高他们的党史知识水平和文化素养，充分激发学生的爱党热情，陶冶情操，树立其正确的历史观、人生观。调研方式 从网上以及相关书籍中收集相关资料，然后制定调查问卷，分发问卷并统计分析结果。一调研流程 1.资料搜集：利用有关书籍以及网络资源搜集有关中国党史的资料，为接下来的问卷设计和调研工作做好基础。 2.问卷调查：问卷总数：120份，有效问卷115份。问卷分发由分配到任务的各组员完成，分发地点涉及寝室、图书馆、自修教室、路边街道等。 3.统计分析：运用我们所学数理统计的知识，借助计算机对调查到的数据进行系统统计分析和相关的图表制作，更直观地反映情况。二. 调研材料（一）“90后”大学生党史教育状况问卷的统计结果令大家不无忧虑：在被问及“平时您和周围的人是否讨论过革命历史内容”时，25.4%的同学选择了“很少、基本不会”，其余的大部分则表示“偶尔提起话题”。在进一步回答“如果不是必须，您平时会不会主动去了解党史知识”时，超过九成的大学生都表示“不会”，只有7.1%的受访者选择了“经常”。与此同时，有近50%的受访者表示，“应付各类考试需要”是自己学习党史的主要目的。数学系大三学生小刘表示，自己仅有的一些党史知识基本上来源于初高中的政治课本。“当时为了应对高考，我们背了大量的政治考题，辛亥革命、中国特色社会主义这些名词都是那个时候学的，不过现在记忆已经有些模糊了。”小刘说。也有少数同学根据自己的兴趣搜集、挖掘一些资料来了解党史知识。经济系的王同学告诉记者，自己对中国近代战火纷飞的岁月充满了好奇和向往，但课本上一板一眼的记述并不“解渴”，于是他去图书馆借了很多相关的书籍，平时当作“故事书”来看，觉得很有意思。“由此可见，革命历史并不是90后大学生日常交流中的主要话题，”课题组成员毕鸿说，“这也意味着，加强和改进对90后大学生的党史教育应尽快提上日程。在党史教育的过程中，应调动起学生的兴趣，充分发挥课堂在传播党史知识方面的重要作用。”（二）革命历史，并非“90后”日常话题 “历史是最好的老师，中国共产党90年的辉煌历程是我们宝贵的精神财富。”课题组成员万历历这样解释调查的初衷。然而问卷的统计结果却令他们不无忧虑：在被问及“平时您和周围的人是否讨论过革命历史内容”时，25.4%的同学选择了“很少、基本不会”，其余大部分则表示“偶尔提起话题”。 在进一步回答“如果不是必须，您平时会不会主动去了解党史知识”时，超过九成的大学生都表示“不会”，只有7.1%的受访者选择了“经常”。与此同时，有近50%的受访者表示，“应付各类考试需要”是自己学习党史的主要目的。数学系大三学生小刘表示，自己仅有的一些党史知识基本上来源于初高中的政治课本。“当时为了应对高考，我们背了大量的政治考题，辛亥革命、中国特色社会主义这些名词都是那个时候学的，不过现在记忆已经有些模糊了。”小刘说。也有少数同学根据自己的兴趣搜集、挖掘一些资料来了解党史知识。经济系王同学告诉记者，自己对中国近代战火纷飞的岁月充满了好奇和向往，但课本上一板一眼的记述并不“解渴”，于是他去图书馆借了很多相关的书籍，平时当作“故事书”来看，觉得很有意思。“由此可见，革命历史并不是90后大学生日常交流中的主要话题，”课题组成员毕鸿说，“这也意味着，加强和改进对90后大学生的党史教育应尽快提上日程。在党史教育的过程中，应调动起学生的兴趣，充分发挥课堂在传播党史知识方面的重要作用。”三问卷结果及分析 本次问卷为湖州师范学院校内调查问卷，问卷总共分为120份，有效问卷为115份。问卷的内容涉及次问卷的主要是围绕中国共产党的重要会议，重要思想，重大事件，中国青年在革命与建设时期的一系列重要贡献以及同学们了解党史的动机兴趣，方法途径等内容展开。为了增强统计结果的准确性，我们的调查对象涉及信息工程学院，理学院，外国语学院，社会发展学院等多个学院，具体的分析如下：1.你的性别是？选项小计比例男5043.5%女6556.5%分析：这次问卷调查的性别比例大概为1:1，学院涉及文科类和理科类学院，这样能够更加准确的反映出湖州师范学生对党史知识了解的总体水平，从而使这次的校园调研更加有意义。2.你的政治面貌是？选项小计比例A党员21.7%B预备党员1210.4%C入党积极分子3127.0%D共青团员6556.5%E群众54.3%分析：这次调研的对象中，共青团员最多 ，其次是入党积极分子，预备党员，这个比较符合我们学校学生党员发展的情况，大部分的学生的政治面貌是团员和积极分子，正在学习党的相关知识，提高政治素养，这样使调研结果更为准确。3.你是否知道中国共产党的成立时间？选项小计比例A是10090.0%B否1510.0%分析：根据结果显示90%的同学都了解中国共产党成立的时间，这体现了同学们对党的建立问题具有一定的认识，不过还有一小部分的同学对党的建立这一重大历史事件把握的不够准确，所以党组织开设一些教育活动加深同学们对党的建立问题的了解是很有必要的。4.你平时会不会主动去了解党史的内容？选项小计比例A经常4034.8%B偶尔5245.2%C很少1513.0%D不会87.0%分析:根据结果显示我们学校的同学对党的历史关注程度还是不够的，时常去关注党的历史的同学相对来说比较并不多。如果不去时常关注党史，那么对党的记忆就会减弱，更加难以用更多的精力去认真回顾和思考中国共产党的光辉历史，难以利用这笔宝贵的精神财富鼓励我们为祖国的现代化建设而奋斗。因此，经常主动去了解思考党的历史不仅能够提升我们的文化修养也是鼓舞我们大学生为自己将来而奋斗的精神源泉。5.你一般是为了什么去了解党的历史？选项小计比例A个人兴趣爱好2219.1%B提高个人政治修养1916.5%C专业课程的要求2320.0%D应付各类考试5144.3%分析：从此结果分析根据自己的兴趣爱好和以提高自身的修养为目的而去了解党史的同学并不多，很多同学是以专业课程的要求和应付各类考试的动机学习和了解中国共产党的历史。兴趣是最好的老师，所以培养同学们对党史的兴趣至关重要，只有有浓厚的兴趣爱好，才能够主动地去学习思考党的历史，领会其中的内涵，提高修养，提高为人处世的能力。所以党组织可以开设一些多样化的课程的同时，在课堂上培养同学们的兴趣，还可以建立历史榜样人物进行教育。6.你是否去过革命胜地或展馆？选项小计比例A经常76.1%B定期54.3%C偶尔5749.6%D很少3933.9%E从不76.1%分析：根据结果显示大部分同学都是偶尔很少去参观革命圣地和展馆。其实革命旧址和纪念馆能够真实的再现当年的血色革命历史，切身实践更有利于学习先辈们的崇高精神，对加强我们革命传统和爱国主义教育，提高思想理论水平和政治素质有重要的作用。将文物和史料这一文化载体真正转化为提高我们的思想道德素养和文化素养的精神粮食，为我们未来的发展有所帮助。所以切身的实践的作用大于理论的传授，组织参观历史纪念馆更有深远的作用和意义。7. 你平时主要是通过哪些途径去了解党史的内容？选项小计比例A生活中的杂志报纸2017.4%B网络6859.1%C电视电影等影视作品6153.0%D学术性专注期刊2622.6%E学校常规课程教授5346.0%F与他人交流2320.0%G其他2320.0%分析：经调研结果表明同学们主要是通过网络，电视电影等影视作品和学校常规课程教授来了解学习中国共产党的历史。现在网络技术发达，消息比较全面，更新速度快，是帮助我们了解党史的重要途径。具有党史题材的高质量的文艺作品，如影视电影和动漫作品，将党史融入学生活动中，这对增加对党史知识的了解有重要的作用。学校还可以开设具体的历史课程，鼓舞同学们进行党知识的学习，采用多样化的教学方式提高同学的兴趣，组织一些演讲比赛，知识竞赛，歌咏会和座谈会等活动，使同学们领会其中的思想文化的精髓。8.你平时是否经常看红色经典电影？选项小计比例A很喜欢看，看的多76.1%B喜欢，看了一些3631.3%C不太喜欢，看的6354.8%D不喜欢，从未关注97.8%分析：从上表可以看出现代大学生对红色经典电影不太感兴趣，但是还是会选择看。其实红色经典影视剧有许多，例如闪闪红星、铁道游击队、小兵张嘎等。艰苦奋斗是红色革命年代中国共产党和冠达人民群众的生活形态，“红色经典”影视剧很好地将这种自强不息、蓬勃向上的精神风貌作了图像的演绎，这对当下的学生有着很好的励志意义，所以我们应该多看有关党的这些红色影视剧。9.党的根本宗旨是？选项小计比例A人民的利益高于一切1311.3%B毫不利己，专门利人43.5%C全心全意为人民服务9481.7%D党的利益高于一切43.5%分析：本题的正确答案是C，上表反映出正确率达81.7%，说明同学们对党的根本宗旨还是比较了解的。这个宗旨是由我们党的工人阶级先锋队的性质决定的。而党员的义务中有坚持党和人民的利益高于一切。这就说明党始终把人民放在重要的位置，为人民服务，整个民族才能更加地和谐，社会才会更快更好地发展。10.中国共产党的最早组织是由谁等发起的，在上海首先建立？选项小计比例A毛泽东87.0%B董必武54.3%C陈独秀72626%D李大钊3026.1%分析：本题的正确答案是C，从统计中可以看出正确率达62.6%。1920年8月，中国共产党早期组织正式成立，是陈独秀于1920年在上海建立的。而李大钊是中国宣传十月社会主义革命旗帜的第一人。正是这些优秀的共产党员的存在以及他们先进的领导思想，我们的党组织才有严密的纪律性，才能发展得越来越来好，越来越壮大。所以作为大学生，记住这些优秀革命前辈的光鲜事迹是表达对他们的崇敬。11.拉开我国新民主主义革命序幕的历史事件是？选项小计比例A辛亥革命1513.0%B五四运动5951.3%C新青年创办成立3732.2%D新中国成立43.5%分析：本题正确答案是B,准确率只有51.3%，可以看出同学们对党的历史事件的知识记忆还是不够的，作为大学生，对党的一些标志性事件还是需要一定的了解的。1919年的五四运动，标志着工农阶级作为一个新兴力量登上了历史舞台，也标志着新民主主义革命的开始。12.你是否愿意积极参加和党相关的教育讲座和实践活动？选项小计比例A非常愿意97.8%B比较愿意3328.7%C一般6052.2%D不愿意1311.3%分析：从表中可以看出大学生参加和党有关的教育讲座和实践活动的积极性表现一般，说明学生对于此类讲座和实践活动的兴趣不是很高。所以要使大学生对党史有更多得了解不仅要开展讲座，我觉得更重要的是进行有关党史的宣传，例如海报设计。但是参加类似的讲座收获的知识会更全面、更具体。13.你觉得了解党史对你以后的学习工作生活有什么好处？对于这一问题，同学们各抒己见，有很多不同的看法。学习党史能够提高我们的政治文化素养，学习党史会从中受益，能够开阔视野，加深对党的理解和热爱，并从中涉取智慧，增长才干。有利于帮助我们在学习中必须养成认真、严肃、实事实是、尊重真理、尊重知识的态度，坚决反对华而不实、浮光掠影、不求甚解、浅尝辄止的作风，知识和能力是靠勤学苦钻、学而不厌得来的。学习先辈们的崇高精神，对加强我们革命传统和爱国主义教育，提高思想理论水平和政治素质有重要的作用。将文物和史料这一文化载体真正转化为提高我们的思想道德素养和文化素养的精神粮食，为我们未来的发展有所帮助。学习党史能够激发我们的爱国热情和荣誉感，使我们为自己的未来做好合理地规划，树立远大的目标和理想。 一部党史就是一本充满知识与智慧的教科书，无论是谁沉下心来，认真研读，都能从中汲取到智慧的营养。有军人转业后办企业非常成功，总结经验时，认为与在部队时所受到的正规的党的历史教育有关。也有人在研究党史后，从党治国理政中参悟出了经商做买卖的道理。这些都说明党史对于思维能力的提高，做事才干的增长，都是有助益的。四调研总结今年是中国共产党成立九十一周年，为了加深湖州师范学院同学对党的光辉历史的了解，提高大学生的党史知识水平和政治文化素养，充分激发爱党热情，明白作为二十一世纪的中国青年所肩负的历史使命，同时使广大青年认识到践行社会主义荣辱观的重要性和必要性，自觉投入到中国的现代化建设中去，我们开展了此次调研活动。 此次问卷调查的内容主要是围绕中国共产党的重要会议，重要思想，重大事件，中国青年在革命与建设时期的一系列重要的贡献以及同学们了解党史的动机兴趣，方法途径等内容展开。通过分析第三，九，十，十一题可知我们湖州师范学院的同学对党史知识还是缺乏足够的了解认识，尤其对中国青年在中国革命和社会主义现代化建设时期的贡献认识不足，也没有充分认识到广大青年的作用。还有同学们对党史的兴趣并不浓厚，一般都是专业课程的要求和为了应付各类考试而去了解党史，显得有些被动，这样被动的心态会使我们的知识变得肤浅，不会去思考领会历史的精神，领会其中的内涵，真正提高修养，提高为人处世的能力。同学们对历史的了解的途径有很多，主要是通过网络，电视电影等影视作品和学校常规课程教授，参观游览革命旧址和纪念馆来了解学习中国共产党的历史。现在网络技术发达，消息比较全面，更新速度快，是帮助我们了解党史的重要途径。学校可以设立相关的课程，用多样化的教学方式来讲解党的历史开展与党有关的教育讲座和实践活动，提高学生的学习兴趣，提高学习党史效率。此次活动为同学们提供了实践的机会，培养了我们小组的交流和沟通能力。同时，给我们自己也有重要的启示；通过这次调查问卷，我们也学到了很多关于党史的知识，加强了对中国共产党历史的了解，认识到了了解党的历史对我们今后的生活有很多重要的作用。大家也表示要认真学习科学文化知识，努力践行社会主义荣辱观，树立好切合自身实际情况的理想和目标，将来自觉的投入到中国特色社会主义建设的伟大事业中去，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。五如何更好地加深大学生对党史的认识（一）重视学生的主动性，树立新课程理念下的课程观（二）改进教学方法，扎实提高课堂效率 1、把教会学生的学习方法养成良好的学习习惯2、把课堂的主动权还给学生3、探索教学方式的多样性（三）注重表扬激励，组织相应的实践活动，如参观革命胜地，展馆，让学生体验更多的学习乐趣。（四）加强学习培训，提高教师群体素质（五）加强党史宣传，如海报的展览（六）树立历史榜样人物进行教育，让学生充分体会到这些历史人物的宝的精神。 （七）影视作品是党史传播的重要途径解放、潜伏等有关革命题材的“红色经典”影视剧的热播，在我们大学生中也引起了较大反响，电影、电视剧和网络是自己学习党史知识的主要途径。形式多样、内容丰富的文化作品更能引起大学生对党史的关注。（八）党史支部在党史的传播中也起着重要的作用举办特色党日和团日活动，组织一些党史演讲比赛，党史讲座，革命胜地展馆的参观游览等活动六结束语大学生群体承载着建设美好社会的期望，充分发挥党的历史以史鉴今，造福社会的作用，对此我们有着不可推卸的责任。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。了解党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向。大学已不再是与社会隔绝的象牙塔，大学生必须面对社会、面向未来，为更快更好地建设好祖国的未来，就必须了解一些关于党史的基本知识，牢记党的历史经验。历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。本调研除了对党的建设有重要意义，还有助于学生自身的政治思想建设以及汲取其中党解决实际问题中的方法建议，理论联系实际，学以致用，以学促用。理论联系实际是党留给我们的优良传统和宝贵经验。今天，我们学习党的历史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾，才能创造美好的明天。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，我们这代人要做好承上启下的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。 本次调研历时一个多星期，通过我们小组的调研，希望能加深湖师院大学生对我党光辉历程的了解，提