Unit 3 Asking the way 2.doc

Unit 3 Asking the way (第二教时)3.22 Thu. 14一 教学内容：1.四会：stop, 2.三会：city, away, 与句子How far is it from here? Its about a kilometer away. You can take bus No.5. How many stops are there? 3.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。能更正确流利地利用所学语言进行“问路”的对话交际。二 教学目标：1.四会：stop, 2.三会：city, away, 与句子How far is it from here? Its about a kilometer away. You can take bus No.5. How many stops are there? 3.能正确理解、掌握对话内容， 并能朗读，初步表演对话。能更正确流利地利用所学语言进行“问路”的对话交际。三 教学重点和难点：能正确理解、掌握对话内容， 并能朗读，初步表演对话。能更正确流利地利用所学语言进行“问路”的对话交际。四 课前准备：录音机，挂图，地图，板书准备等五 教学过程教学环节教师活动学生活动A 复习并完成Part A 的教学内容1听歌，并替代2说说谁是Mr Smith(学习Part A 的第一部分)3揭题1听歌，并替代2说说谁是Mr Smith(学习Part A 的第一部分)3揭题B 完成A部分的下面教学内容1出示挂图一，听录音，同学间相互提问：Where does Mr Smith want to visit?How can Mr Smith get there?How far is it ?Which bus can he take ?How many stops are there?并相机板书2出示挂图二，听录音，相互说句子判断正负The cinema is in front of the bus stop.No.5 bus can take Mr Smith go the city post office. If Mr Smith gets off at the fourth stop, he will miss the post office.3再听录音，分角色读4再听录音，完成课后练习六 板书设计:Unit 3 Asking the wayMr Smith: Australian, from Australia, on holiday, visit History MuseumGo along this street, and then turn right at the third crossing . About a kolonetre awayTake bus No. 5七 作业设计:翻译句子 你能告诉我去购物中心的路吗？ 沿着这条路走，在第二个拐弯处右拐。 你可以乘5路车，在第五站下。 火车站在胸的右边。5每五分钟有一班车。八 教学反思：本课对话篇幅较长，生词句型较多，学生在理解和学习课文的过程中有难度。在教学过程中，我采用了分层次教学的做法，理清课文思路，将本课内容分为三部分逐步呈现，降低了课文学习的难度，突出了本课的重点内容。“问路”是学生们生活中的常见情景。为了增强语言的真实性，使学生有“身临其境”之感，我在备课时设计了“将教室布置成模拟城市”这一活动，充分利用身边的教学资源，在教