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小学数学认识圆教案实录 一：创设情境 师：同学们见过平静的水面如果我们从上面丢下一颗小石子你们会发现什么 生：水纹是圆形的 师：像这样的现象我们随处可见（播放课件）就请同学们和老师一起进入圆的世界 二：操作画圆 师：要想认识圆首先就得会画圆同学们能利用手中的工具圆规试着画出一个圆 师：我发现有的同学画的圆不是很圆你能说说这是为什么 生边说边演示并总结出圆的画法 三：认识圆 师：把你手中的圆自由的对折几次你发现了什么 生：都集中在了一点上 师：这一点在什么位置 生：圆的中心 师：圆中心的一点也就是我们用圆规画圆时针尖固定的一点叫做圆心用字母O表示圆心用字母r表示半径用字母d表示直径 师：还有什么其它发现 生：所有折痕都通过圆心 师：请同学们任意选一条折痕把它画下来再仔细观察一下圆内的这条线段你还有什么发现 师：象这样的一条线段我们给它一个名称叫直径用字母表示 师：自己圆上画一条半径并用字母表示 师：请同学们做一做有关直径和半径的练习题 师：请同学们折一折画一画量一量比一比并且按照老师给你们的提示讨论看看能得出什么结论（课件出示问题） （1）在同一个圆里可以画多少条半径多少条直径 （2）在同一个圆里半径的长度都相等直径呢 （3）同一个圆里的半径和直径有什么关系 学生边说老师边板书：无数条、都相等、 如果学生没说同一个圆里老师应重点引导学
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