六（1)班综合导学案（1、2、3）

第一周 6 年级下册综合实践活动导学案 年级6 年级时间第 1 周 3 月 4 日 单元 第一单元 养成服务 备课 人 方丽 课 型 新课课时1 课时课 题 主题一跳 蚤市场 审核 人 百合提 亚尔 学习 目标 知识与技能 通过参与活动 具备初步的社会实践能力 过程与方法 讲解 阅读 交流 实践 情感态度与价值观 要求通过参与活动 获得良好的情感体验 重点 难点 了解跳蚤市场的历史 重点 组织开展活动 难点 课前 准备 导学案 教材 学生课本 图片资料 学 习 过 程 学 案导 案 一一 引入新课 预习引入 引入新课 预习引入 我们已经预习了 那什么是我们已经预习了 那什么是 跳蚤市场跳蚤市场 呢 今天我们来学习第一单元养成呢 今天我们来学习第一单元养成 服服 一 直接导入新课 师 今天我们来学习第一 务务 主题一主题一 跳蚤市场 跳蚤市场 板书课题 第一单元养成 服 务 主题一 跳蚤市场 二二 揭示目标揭示目标 学习目标 学习目标 知识与技能 通过参与活动 具备初 步的社会实践能力 过程与方法 讲解 阅读 交流 实 践 情感态度与价值观 要求通过参与活 动 获得良好的情感体验 学习重点 了解跳蚤市场的历史 学习重点 了解跳蚤市场的历史 三三 出示自学提示出示自学提示 认真看课本第认真看课本第 p3 10 页的内容 重点看页的内容 重点看 p3 8 的内容 的内容 想一想 想一想 1 本次活动都有哪些方式 本次活动都有哪些方式 2 在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问 题 有什么好的建议 题 有什么好的建议 4 分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答 以上问题 以上问题 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 四四 自主合作探究自主合作探究 单元养成 服务 主题一跳蚤 市场 二 预习交流 明确目标掌握 预习情况 引导学生整体感知 组内互评 1 师 本课带领 大家实践体验活动过程以 校 园跳蚤市场 为主题 带领大 家实践体验活动过程 2 开展 此内活动需注意以下几个方面 a 如何选择活动场地 b 如何 管理使其不散乱 c 物品交换 与交易做到平等交换 三 分配任务 立体教学 独立思考 在相关 如 推销 语设计要注意 1 要有主题 可以设计具有个性化的推销内 容 2 要把自己的想法表达清 楚 从而达成交易 小组 交流 形成共识 小组长总结 归纳 四 合作探究 完成任务 教 1 与你有相同研究意向的伙伴有与你有相同研究意向的伙伴有 2 通过查找资料 我们了解到开展此通过查找资料 我们了解到开展此 内活动需注意以下几个方面 内活动需注意以下几个方面 一 如何选择活动场地 如何进一 如何选择活动场地 如何进 行相关的宣传 行相关的宣传 二 跳蚤市场由于商品多且杂 二 跳蚤市场由于商品多且杂 如何管理使其不散乱 如何管理使其不散乱 三 物品交换与交易过程中 会三 物品交换与交易过程中 会 出现脏 破现象 如何确保物品的质出现脏 破现象 如何确保物品的质 量 做到平等交换 量 做到平等交换 五五 拓展拓展 1 小结 这节课我 们解决了很多问题 你们都 有什么收获 2 作业 完 成教材 P9 10 填表题 师巡视指导 关注学生自学状 态及参与度 展示交流 先 组内互评 参考主题 1 儿童商品义卖活动 2 图书交换活动设计 3 DIY 物品交换站 4 小小拍卖会 五 穿插巩固 全面掌握 小 组踊跃展示交流 教师予以肯 定 通过讲解深入理解 并用 各种形式指导学习 1 学习本课知识 你有什 么收获 2 完善优化 把同学们好的 意见与建议写下来 板书 设计 养成 服务 主题一 跳蚤市场 参考主题 1 儿童商品义卖活动 2 图书交换活动设计 3 DIY 物品交换 站 课后 反思 通过学习大家知道了海报设计要注意 1 要有鲜明的主题 2 要 把时间 地点等信息写清楚 3 版面设计可以体现个性化 口号设计 要注意 1 口号要便于大家记忆 2 口号要有号召力 第二周 6 年级下册综合实践活动导学案 年级6 年级时间第 2 周 3 月 11 日 单元第二单 生活 环 境 备课人方丽 课 型新课课时1 课时课 题主题二让 我们的资 源循环起 审核人百合提亚 尔 来 学习 目标 知识与技能 了解并知道 循环 给我们创造了新财富 过程与方法 讲解 交流 统计 实践 情感态度与价值观 培养降耗 节约节能的思想意识 重点 难点 了解并知道 循环 给我们创造了新财富 重点 组织开展活动 难点 课前 准备 导学案 教材 学生课本 图片资料 学 习 过 程 学 案导 案 一引入新课 1 教师揭示课题 板书课题 2 学生朗读课题 二学习目标 知识与技能 了解并知道 循环 给 我们创造了新财富 过程与方法 讲解 交流 统计 实 一 直接导入新课 师 今天我们来学习第二 生活 环境 服务 主题二让 我们的资源循环起来 二 预习交流 明确目标掌握 预习情况 引导学生整体感知 组内互评 1 师 本课带领 践 情感态度与价值观 培养降耗 节约 节能的思想意识 学习重点 了解跳蚤市场的历史 学习重点 了解跳蚤市场的历史 三三 出示自学提示出示自学提示 认真看课本第认真看课本第 p3 10 页的内容 重点看页的内容 重点看 p3 8 的内容 的内容 想一想 想一想 1 本次活动都有哪些方式 本次活动都有哪些方式 2 在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问 题 有什么好的建议 题 有什么好的建议 4 分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答 以上问题 以上问题 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 四四 自主合作探究自主合作探究 1 与你有相同研究意向的伙伴有 与你有相同研究意向的伙伴有 2 通过查找资料 我们了解到开展此通过查找资料 我们了解到开展此 内活动需注意以下几个方面 内活动需注意以下几个方面 一 如何选择活动场地 如何进一 如何选择活动场地 如何进 行相关的宣传 行相关的宣传 大家实践体验活动过程以 校 园跳蚤市场 为主题 带领大 家实践体验活动过程 2 开展 此内活动需注意以下几个方面 a 如何选择活动场地 b 如何 管理使其不散乱 c 物品交换 与交易做到平等交换 三 分配任务 立体教学 独立思考 在相关 如 推销 语设计要注意 1 要有主题 可以设计具有个性化的推销内 容 2 要把自己的想法表达清 楚 从而达成交易 小组 交流 形成共识 小组长总结 归纳 四 合作探究 完成任务 教 师巡视指导 关注学生自学状 态及参与度 展示交流 先 组内互评 参考主题 1 儿童商品义卖活动 二 跳蚤市场由于商品多且杂 二 跳蚤市场由于商品多且杂 如何管理使其不散乱 如何管理使其不散乱 三 物品交换与交易过程中 会三 物品交换与交易过程中 会 出现脏 破现象 如何确保物品的质出现脏 破现象 如何确保物品的质 量 做到平等交换 量 做到平等交换 五五 拓展拓展 1 小结 这节课我 们解决了很多问题 你们都 有什么收获 2 作业 完 成教材 P9 10 填表题 2 图书交换活动设计 3 DIY 物品交换站 4 小小拍卖会 五 穿插巩固 全面掌握 小 组踊跃展示交流 教师予以肯 定 通过讲解深入理解 并用 各种形式指导学习 1 学习本课知识 你有什 么收获 2 完善优化 把同学们好的 意见与建议写下来 板书 设计 生活环境 主题二让我们的资源循环起来 参考主题 1 纸的循环 2 易拉罐的生命旅程 3 电子垃圾的循环 课后 反思 通过学习大家知道了海报设计要注意 1 要有鲜明的主题 2 要 把时间 地点等信息写清楚 3 版面设计可以体现个性化 口号设计 要注意 1 口号要便于大家记忆 2 口号要有号召力 第三单元 6 年级下册综合实践活动导学 案 年级6 年级时间第 3 周 3 月 18 日 单元 第三单 人文 社 会 备课人 方丽 课 型 新课课时1 课时课 题 主题三美 好的回忆 我们的 小学生活 审核人 百合提 亚尔 学习 目标 知识与技能 在合作的前提下 学习和提高学生的组织协调能力 过程与方法 讲解 交流 统计 实践 情感态度与价值观 培养学生真诚合作 友好互助的协作精神 激 发学生热爱学校 热爱班集体 感恩老师和同学的情感 重点 难点 学习和提高学生的组织协调能力 重点 组织开展活动 难点 课前 准备 导学案 教材 学生课本 图片资料 学 习 过 程 学 案导 案 一引入新课 1 教师揭示课题 板书课题 2 学生朗读课题 二学习目标 知识与技能 在合作的前提下 学习 和提高学生的组织协调能力 过程与方法 讲解 交流 统计 实 践 情感态度与价值观 培养学生真诚合 作 友好互助的协作精神 激发学生 热爱学校 热爱班集体 感恩老师和 同学的情感 三三 出示自学提示出示自学提示 认真看课本第认真看课本第 p3 10 页的内容 重点看页的内容 重点看 p3 8 的内容 的内容 想一想 想一想 1 本次活动都有哪些方式 本次活动都有哪些方式 2 在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问在活动中 你遇到了什么困难 发现了什么问 题 有什么好的建议 题 有什么好的建议 一 直接导入新课 师 今天我们来学习第三 单元人文 社会 主题三美好 的回忆 我们的小学生活 二 预习交流 明确目标掌握 预习情况 引导学生整体感知 组内互评 知识与技能 在合作的前提下 学 习和提高学生的组织协调能力 过程与方法 讲解 交流 统计 实践 情感态度与价值观 配洋学生 真诚合作 友好互助的协作精 神 激发学生热爱学校 热爱 班级 感恩老师和同学的情感 1 师 本课带领大家实践体验 活动过程以 美好的回忆 我 们的小学生活 为主题 带领 大大家经历六年的成长过程 4 分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答分钟后比谁学得快 理解的透彻 能够解答 以上问题 以上问题 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 指明学习内容和方法 即学什么和怎么学 四四 自主合作探究自主合作探究 1 与你有相同研究意向的伙伴有 与你有相同研究意向的伙伴有 2 通过查找资料 我们了解到开展此通过查找资料 我们了解到开展此 内活动需注意以下几个方面 内活动需注意以下几个方面 一 如何选择活动场地 如何进一 如何选择活动场地 如何进 行相关的宣传 行相关的宣传 二 跳蚤市场由于商品多且杂 二 跳蚤市场由于商品多且杂 如何管理使其不散乱 如何管理使其不散乱 三 物品交换与交易过程中 会三 物品交换与交易过程中 会 出现脏 破现象 如何确保物品的质出现脏 破现象 如何确保物品的质 量 做到平等交换 量 做到平等交换 五五 拓展拓展 1 小结 这节课我 们解决了很多问题 你们都 有什么收获 2 作业 完 成教材 P9 10 填表题