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文档简介

开辟语文阅读小园地-低年级读书活动方案【活动目的】开展“”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康的校园文化氛围，激发师生及家长读书的兴趣，让课外书丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！【活动目标】1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。3、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。【活动构想】1、开辟“读书园地”2、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动3、开展“我和父母共读一本书”活动4、开展“班级故事会”5、班级“故事大王”,年级“读书明星”，“书香之家”评比【活动】一、开辟“班级读书园地”1、在各班创办图书角，书籍由本班的学生提供，指导班长管理好图书角。2、在各班布置以读书为主题的“读书园地”，每班在读书园地中设立评比栏。二、开展“班级故事会”1、各班在班级中利用校本课的时间，积极开展我喜欢的书交流活动，有条件的可以家长和孩子一起展示。2、结合我们开展的“每周背一首诗，知道一个成语故事”活动，集中展示古诗背诵，成语故事会。3、每班五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。三、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动、本学期每名学生完成必读书一本和教师推荐书两本。2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。四、开展“我和父母共读一本书”活动1、每天父母利用休息时间和孩子“阅读”10分钟。2、开展“书香之家”的评比活动。五、年级“读书明星”评比1、每月评出“阅读之星”。2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定，选出全校的“读书明星”。让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康
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