生物八上 知识提纲.doc

八年级生物上册复习提纲第五单元 生物圈中的其他生物第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物-鱼1、鱼适应水中生活最重要的两个特点：（1）运动：尾鳍控制方向 背鳍、胸鳍和腹鳍保持平衡 尾部和躯干部产生前进的动力（2）呼吸鳃：主要结构为鳃丝。鳃丝：既多又细，颜色鲜红，因为有丰富的毛细血管2、鱼离不开水的原因：鳃丝离开了水后会黏在一起，与氧气的接触面积减小，缺氧而死。 腔肠动物：海葵、珊瑚、海蜇等3、其他水生动物 软体动物：乌贼、河蚌、章鱼、蜗牛等 甲壳动物(又属于节肢动物)：虾、蟹、水蚤等 其他水生动物：海豚、龟等第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点以及陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.（2）缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官。有多种运动方式，以便觅食和避敌。（3）气态氧供呼吸具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管（昆虫）和肺 (蚯蚓例外，靠湿润的体壁呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂有发达的感官和神经系统，能及时作出反应。2、环节动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。（2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。运 动：通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，呼 吸：靠湿润的体壁呼吸 3、哺乳动物：（1）最主要特征：体表被毛（保温），胎生、哺乳，牙齿分化，体温恒定。如兔、大熊猫牙齿：有门齿（切断食物）、犬齿（撕裂食物）、臼齿（磨碎食物）的分化；（2）兔：呼吸：用肺呼吸，有膈（膈是哺乳动物特有的特征）生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）消化：牙齿分门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达（消化植物性纤维），与植食性生活相适应。4、变温动物和恒温动物的区别：（1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物。 恒温意义：适应环境的能力增强，扩大生活和分布范围（2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。第三节空中飞行的动物1、鸟类适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。（2）运动：有翅膀（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重（3）消化：食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，这种方式叫做双重呼吸。呼吸一次在肺内进行两次气体交换，气囊不能进行气体交换。2、昆 虫（1）昆虫是种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，分布最为广泛。（2）身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅，都生在胸部，头部有1对触角。（3）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。（4）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们和昆虫都共同属于节肢动物。节肢动物的特点是：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。3、两栖动物： 幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）第2章 动物的运动与行为 第一节动物的运动1、哺乳动物的运动系统（1）哺乳动物运动系统由骨骼（包括骨和关节）和肌肉（或骨骼肌）组成（2）骨胳肌结构：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱，骨胳肌特性：骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。（3）运动的产生过程：骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动（4）运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。（5）关节的结构图：如右图 与关节的灵活性有关的：关节软骨减小摩擦、滑液（由关节囊分泌，流入关节腔中储存）与关节的牢固性有关的：关节囊以及外有韧带、关节头和关节窝一凹一凸相互咬合（6）骨、关节、骨骼肌的协作（自己屈肘伸肘感受）屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双手自然下垂同时处于舒张状态，双手有重物同时处于收缩状态第二节 先天性行为和学习行为1、动物的行为分类：按获得途径不同可分为：先天性行为和学习行为。（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。2、动物学习行为意义：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强。第三节 动物的社会行为。（P37）1、 社会行为特征：群体内部形成一定的组织成员间有明确的分工 有的还形成等级2、 通讯：蜜蜂跳舞动作 黑长尾猴声音 蚂蚁气味 蝶蛾类昆虫性外激素（气味）第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中作用1、动物在自然界中作用：（08、09中考）维持自然界中生态平衡 促进生态系统的物质循环 帮助植物传粉、播种2、生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。主要方法有：以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫第二节动物与人类生活的关系1、目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。操作过程中用到了转基因的方法。2、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。记住教材的例子第四章分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。2、培养细菌真菌的方法：配制培养基：琼脂与牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）混合在一起 高温灭菌、冷却 接种 恒温培养3、接种将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧，如乳酸菌、甲烷菌。酵母菌有氧无氧均能生存。第二节细菌1、细菌是由列文虎克发现的2、法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。3、细菌特征：单细胞生物，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。芽孢与生殖无关。4、 细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。、大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。作为分解者促进自然界物质循环。、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比比较内容植物动物细菌真菌细胞壁有无有有细胞膜有有有有细胞质有有有有细胞核有有无，只有DNA有叶绿体有无无无鞭毛无无有无荚膜无无有无第三节 真菌 1、真菌的种类：（1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌）（2）霉菌（多细胞真菌）：青霉、曲霉 （3）酵母菌（单细胞真菌）2、真菌的结构：除酵母菌之外，菌体都由多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（是成型的细胞核）；无叶绿体，即营养方式均为异养。3、真菌的生殖：用孢子繁殖后代（真菌中只有酵母菌还可以出芽生殖。）4、酵母菌（单细胞真菌）有氧和无氧条件都可以生存；无氧呼吸（即发酵）： 糖 酒精+二氧化碳+能量（少）5、霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌）（1）结构：青霉：顶端孢子囊呈扫帚状，青绿色 曲霉：顶端孢子囊呈放射状，黑褐色（2）营养方式：异养（腐生）第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用1、细菌真菌在自然界中作用： （1）作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。这种生活方式称为腐生。（2）引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。（3）与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象。如真菌与藻类共生形成地衣；根瘤菌与豆科植物；兔、牛、羊内有些细菌帮助分解纤维素；人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益第二节人类对细菌和真菌的作用1、食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在无氧条件下被酵母菌或其他菌类分解成某些产物的过程 酿酒、制作馒头和面包酵母菌酸奶、泡菜乳酸菌 制醋醋酸菌 制酱霉菌2、食品保存。保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；保存方法-巴氏消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、烟熏法、冷藏法3、疾病防治：（1）抗生素：真菌产生的可杀死某些细菌的物质。（2）胰岛素：对大肠杆菌进行转基因，让其产生治疗糖尿病的药物。 4、环境保护。如杆菌、甲烷菌等可将引发污染的有机物分解第六单元 生物的多样性及其保护 第一章根据生物的特征进行分类1、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的基本单位是种。2、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。3、植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。4、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子5、动物的主要类群：腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（简单到复杂、低等到高等、水生到陆生）6、我国特有的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄 我国植物界的“活化石”：银杉、珙桐（中国鸽子树）第二章 认识生物的多样性1、生物多样性内涵：它包括三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：（1）基因多样性决定种类多样性，种类多样性实质是基因多样性。