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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4城沙一小一学期班级书香总结二(4)班城沙一小一学期班级书香总结本学期,我们班级的书香活动小结如下六本必读书目的阅读长袜子皮皮、思黛拉街的新鲜事、苹果树上的外婆、鼹鼠的月亮河、了不起的狐狸爸爸、波普先生的企鹅,已经读了后面五本,长袜子皮皮还在继续读。我们的阅读是以每日阅读单检测,每本书读完的梳理单进行整理。所有活动记录在博客Z除了我们的必读书目,每日一本的绘本,孩子们本学期积累了大量的绘本,能够知道故事的一波三折,学生的仿写,绘本的读后感等,也在班级博客中。本学期我们班级还开展了向金波致敬的诗歌朗诵,内容选自我们去看海,让孩子进行了配乐朗诵,培养学生的诵读能力,让每个孩子有展示自我的机会。附一次活动的感想有一种幸福是给予苹果树上的外婆阅读交流课有感下午两节语文,再拖堂了一节,上了苹果树上的外婆阅读交流课。重读目录孩子们发现题目是苹果树上的外婆,为什精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4么前一半四章是写外婆,后面4章是写奶奶,其实,我之前的预设不是这个,但我觉得这个问题挺好。于是变换了我的思路,追为什么孩子们说这个外婆是想象中的外婆,奶奶是真实的,如果都是外婆,结果等他长大了,还是孤单的,因为他知道了是假的。孩子说,虽然后面四个故事写了奶奶,却都写到了苹果树,说明,他还是想外婆。也有外婆,所以没关系。重读故事安迪和外婆发生了哪些事去游乐场,去套野马,去海上旅行。我提示每一个故事的出现不是作者想写什么就写什么。孩子们说因为朋友的外婆带他们去了游乐场,安迪也想。因为他姐姐爱骑马,听她讲着骑马的事情,安迪也想。因为哥哥很爱海盗故事,安迪也觉得很酷,所以也想安迪和奶奶发生了哪些故事安迪帮奶奶搬家;安迪给奶奶煮土豆;奶奶给安迪补袜子;奶奶给安迪做李子蛋糕;奶奶听安迪讲故事。你觉得,在安迪看来谁更重要这堂课的争论点开始。一开场,几乎全班孩子说一样重要。外婆带给安迪所有神奇的事情,让安迪快乐。奶奶给安迪做李子蛋糕,听安迪讲故事,给安迪补袜子,还让安迪学会了煮土豆。所以,都很重要。我让孩子们一定要选出一个,孩子们开始思考了,结果让我吃了一惊。有孩子说“还是选奶奶吧,因为,奶奶离安迪家近,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4外婆是想象中的,而且世界各地到处走,如果遇到了事情,奶奶可以照顾安迪。”这时,又有孩子站起来“奶奶有风湿病,怎么可以照顾他”我让孩子们说,请了很多孩子,他们开始转向外婆了“外婆能够让安迪快乐,而且有这么多好玩的,想什么有什么,还是外婆吧”结果,一边倒,觉得外婆重要。看到了吗孩子们觉得谁重要,都是从哪里出发,都是从对自身有用的地方出发。这点出乎了我的意料。重新走进故事,列出外婆,列出奶奶,两个形象的如此反差,一个富有的外婆,一个贫穷的奶奶,一个有着机器猫一样口袋的外婆想什么有什么,一个需要自己努力去赚钱的奶奶。再让他们说一说里面的哪一个故事最让你感动,结果孩子们开始说了煮土豆的事,书中说煮土豆,对安迪来说是比套野马更重要的事。似乎这个时候,孩子们开始若有所思外婆什么都有,不需要帮助,但是奶奶不行,她没有亲人在身边,她有风湿病,不能弯腰,她要缝纫去交货,会忘了吃饭,奶奶需要安迪。奶奶能倾听安迪的故事,能关心着安迪的情绪,这是安迪所没有的感受。两个都能让安迪幸福,但是,对于奶奶来说,安迪很重要。我们结束了一堂课,孩子们似乎舍不得走,总觉得还有很多话说,我知道,他们开始明白什么是爱。其实,你重要的人,不仅仅是他能给予你什么。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4这是一堂交流汇报课,任务达成。也是德育教育,我们的孩子们缺乏什么或许,你
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