种子观察和发芽实验报告.doc

种子观察和发芽实验报告一.实验目的： 1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。2. 观察种子发芽的过程，探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。3.在完成任务的基础上有所拓展，积极引导学生发现身边的科学，通过提问和解答让学生在思考中学到知识。二.实验原理：狭义上说，种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构，为植物的种族延续创造了良好的条件。三.实验器材及用品：吸水纸（可用软纸代替），土壤溶液澄清液，放大镜，直尺，标签纸，记录纸，各种种子（超市购买），豌豆种子及豌豆苗（不同时期），土壤，栽培容器等四.实验过程：1.观察各类种子种子的大小形状，颜色因种类不同而异。大小：种子大小的差异悬殊，椰子的种子很大，油菜、芝麻的种子较小.形状：蚕豆、菜豆为肾脏形，豌豆、龙眼为圆球状；花生为椭圆形；瓜类的种子多为扁圆形。颜色：以褐色和黑色较多，但也有其他颜色，例如豆类种子就有黑、红、绿、黄、白等色。光滑度：种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。2.重点观察黄豆种子的发芽过程 试验步骤：1） 种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显2） 种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中2小时进行催芽3） 绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否，我设计以下实验来证明控制条件种子发芽实验记录表 1. 要改变的条件：水 不改变的条件：光照 实验方法：给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水 种子的变化观察到的变化（时间）试验组对照组种子膨大1220种皮破裂1636小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件：温度 不改变的条件：水 光照实验方法：给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中 种子的变化观察到的变化试验组对照组种子膨大1224种皮破裂1632出现根3天5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件：光照 不改变的条件：水 温度 种子的变化观察到的变化试验组对照组种子膨大1212种皮破裂1616出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。 七.结论讨论.种子发芽的条件 种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。 (一)水分: 水分是种子发芽所绝对必须的。有了水分，种子贮藏的养分才能水解产生作用，细胞也才能膨胀伸长。 (二)氧气: 种子开始活动就要进行呼吸作用，也就需要氧气。所以播种时浇水太多，种子反而会腐烂，就是因为缺氧的原故。只有少数水生植物的种子，能在缺氧状况下发芽。 (三)温度: 植物种子的发芽温度可以从0-40的范围，但每一种植物都有其发芽适温，也就是最适合于发芽的温度。对同一种植物的种子来说，在适合发芽的温度内，温度越高，发芽越快。 (四)光线: 光照不是种子发芽的必要条件。八.观察种子发芽的意义：观察种子的发芽规律及发芽条件，能为为农业生产提供合格的