小学古诗词积累竞赛试题1.doc

儿童相见不相识，（ ）。 白发三千丈，（ ）。 （ ），早有蜻蜓立上头。 （ ），二月春风似剪刀。 接天莲叶无穷碧，（ ）。 （ ），天下谁人不识君？ （ ），孤帆一片日边来。 （ ），只是近黄昏。 野旷天低树，（ ）。 （ ），明月何时照我还。 日出江花红胜火，（ ）。 停车坐爱枫林晚，（ ）。 人有悲欢离合，（ ）。 野旷天低树， 作者是（），出自（）。 万里长征人未还， 作者是（），出自（）。明月来相照， 作者是（），出自（）。桃花潭水深千尺， 作者是（），出自（）。 报得三春晖， 作者是（），出自（）。 京口瓜洲一水间， 作者是（），出自（）。 同到牵牛织女家， 作者是（），出自（）。 水光潋滟晴方好， 作者是（），出自（）。 迟日江山雨，春风花草香。描写的季节是（），作者是（）。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。描写的季节是（），作者是（）。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描写的季节是（），作者是（）。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。描写的季节是（），作者是（）。说出一句写春景的诗句： 说出一句写夏景的诗句： 说出一句写秋景的诗句： 说出一句写冬景的诗句： 说出一句写梅花的诗句： 说出一句写思乡的诗句： 说出一句写送别的诗句： 说出一句写友情的诗句： 说出一句写黄河的诗句： 说出一句写庐山的诗句： 说出一句写边塞风光的诗句： 忽如一夜春风来，千树万树（）开。:(填花名) （）潭水深千尺，不及汪伦送我情。:(填花名)待到重阳日，还来就（） 。:(填花名)接天莲叶无穷碧，映日（） 别样红。:(填花名) 借问酒家何处有?牧童遥指（） 村。:(填花名)春色满园关不住，一枝（） 杏出墙来。（填色彩）山外（） 山楼外楼，西湖歌舞几时休? （填色彩）等闲识得东风面，万（） 千（） 总是春。（填色彩）春风又（） 江南岸，明月何时照我还? （填色彩）（）玉妆成一树高，万条垂下（）丝绦。（填色彩）小荷才露尖尖角，早有（） 立上头。（填动物） 江上往来人，但爱（） 美。（填动物）两个（）鸣翠柳，一行（） 上青天。（填动物）两岸（） 声啼不住，轻舟已过万重山。（填动物）竹外桃花三两枝，春江水暖（） 先知。（填动物）蒌蒿满地芦芽短，正是（） 欲上时。（填动物）柴门闻（） 吠，风雪夜归人。（填动物）牧童骑（） ，歌声振林樾。（填动物）欲穷千里目，更上一层楼。作者是（），出自（）。 野旷天低树，江清月近人。作者是（），出自（）。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。作者是（），出自（）。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。作者是（），出自（）。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。作者是（），出自（）。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。作者是（），出自（）。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。作者是（），出自（）。 随风潜入夜，润物细无声。作者是（），出自（）。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。作者是（），出自（）。 说明好上加好，更进一步的诗句： 说明生命力强，比喻烈火是扑不灭的诗句： 表达在节假日对亲人无限思念之情的诗句： 常用来教育孩子要珍惜劳动果实的诗句： “墙角数枝梅，凌寒独自开”中的梅和( )被世人喻为花中四君子。 A、松、竹、兰 B、菊、竹、兰 C、菊、松、竹 D、兰、竹、荷 龚自珍己亥杂诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。 A红色 B花 C树叶 诗人杜甫人称( )。 A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼 “至今思项羽，不肯过江东。”的作者李清照是( )人。 A、宋代 B、唐代 C、清代 D、明代 唐贾岛在“鸟宿池边树，僧( )月下门”这旬诗中最终是选了 A推 B敲 C扣 D、拉 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是( ) A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 “谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊游子吟，是一首赞美( )的诗。 A、父爱 B、母爱 C、师爱 D、友情 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自( )的小池。 A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、