2016四年级数学下册第六单元运算律导学案（苏教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/142016四年级数学下册第六单元运算律导学案（苏教版）莲山课件M四年级数学（下册）导学案编号61课题加法交换学习目标1、引导学生探究和理解加法结合律（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记1、口算下面各题4358557896745843785574961、仔细观察27页，发现哪些信息2、提出问题你能提出什么数学问题列式（）还可以怎样列式（）两个算是的结果（）3、你还能再举出几个这样的例子吗你发现了什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14总结两个加数交换位置，不变，这叫做加法交换律。4、你能用你自己喜欢的方式表示加法交换律吗（用图形、字母或其他符号表示都可以）试着写一写你觉得哪种即简单又清楚，说一说1、运用加法交换律填上合适的数。50030046592、计算下面各题，并用加法交换律验算。394740968167891、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案编号62课题加法结合律学习目标1、引导学生探究和理解加法结合律（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14学习过程师生笔记1、李叔叔汽车旅行第一天行了88千米，第二天行了104千米，第三天行了96千米。这三天李叔叔一共行了多少千米列综合算式想一想怎样计算比较简单881049688（10496）观察（88104）9688（10496）再比较下面的两组算式，你发现了什么（69172）2869（17228）155（145207）（155145）207总结先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，不变，这叫做加法结合律。4、用符号表示一下。（）（）（AB）C1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。6045540282411595485246813539651113465554875137456350精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/141、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案编号63课题加法运算定律的应用学习目标1、能运用运算定律进行一些简便运算。（重点）2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记1、回忆上节课学习的关于加法的运算定律。（1）加法交换律（2）加法结合律1、下面是李叔叔后四天的行程计划。第四天城市AB第五天城市BC第六天城市CD第七天城市DE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14AB115千米BC132千米CD118千米DE85千米根据上面的条件，你们能提出什么问题师按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米列综合算式1151321188511585132118（加法律）（11585）（132118）（加法律）（千米）你是怎样计算的你运用了哪些运算定律1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。42514186751682524518020155672533751、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案编号64课题乘法交换律和结合律学习目标1、引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14运算定律进行一些简便运算。（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记1、观察主题图，根据条件提出问题。（1）负责挖坑、种树的一共有多少人列式（）还可以怎样列式（）425254你发现了什么总结交换两个因数的位置，不变，这叫做乘法交换律。试着用字母表示乘法交换律AB（3）一共要浇多少桶水想一想应该先求什么（4）算式（255）2这样计算行不行25（52）12522510（桶）（桶）请你再举出这样的几个例子。（）（）（）（）总结先乘前两个数，或者先乘后两个数，不变，这叫做乘法结合律。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14用字母怎样表示（AB）C（）1、根据乘法运算定律，在填上适当的数6025）60（8）125（8）（125）141、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案设计者潘兴英编号35课题乘法分配律使用者学习目标1、引导学生探究和理解乘法分配律。（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记学海探秘1、观察主题图，根据条件回答问题。一共有多少名同学参加了这次植树活动列式（42）25425225精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14（人）（人）所以（42）25425225想一想25（42）2542522、你发现了什么（组内说一说）总结两个数的和与一个数相乘，不变，这叫做乘法分配律。用字母表示乘法分配律（AB）C想一想A（BC）达标检测1、根据乘法分配律，在填上适当的数。11731177117（）4AA5452、用乘法分配律计算下面各题。10312205524205总结归纳1、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14编号636课题减法的简便计算学习目标1、知道从一个数里连续减去两个数，可以改为减去两个数的和。（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记学海探秘1、观察39页主题图，根据条件回答问题。还剩多少页没有看列综合算式可以怎样列（1）234（2）234（）说一说两个算式分别是先计算的什么你喜欢哪一种方法你还能举出这样的几组算式吗观察这几组算式，你有什么发现总结从一个数里连续减去两个数，可以减去两个数的和。谁能试着用字母表示ABCA1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算528534747025446545167145总结归纳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/141、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案编号67课题连除的简便计算学习目标1、知道从一个数里连续除以两个数，可以改为除以两个数的积（重点）2、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。（难点）学习过程师生笔记1、一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱列综合算式可以怎样列（1）1250（元）还可以怎样列（2）1250（）1250（元）说一说两个算式分别是先计算的什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14你喜欢哪一种方法你还能举出这样的几组算式吗察这几组算式，你有什么发现总结从一个数里连续除以两个数，可以除以两个数的积。谁能试着用字母表示ABCA1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算1280168200012581、对照学习目标，完成的把笑脸涂成自己喜欢的颜色。2、回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获四年级数学（下册）导学案编号68课题两个数相乘的乘法中的简便计算例4学习目标1、掌握简便算法的算理。（重点）2、使学生理解和掌握把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法。（难点）3、培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14法的择优意识。学习过程师生笔记复习准备1、口算123018202440154015（）（）24（）（）30（）（）36（）（）学海探秘1仔细观察44页例4主题图（1）什么是“一打”（2）王老师用买了多少个羽毛球列式可以这样计算还可以这样计算12251225（34）251210043（）3（）（）（3）你喜欢哪种方法在以后的解题过程中，你能应用自己喜欢的方法解决问题吗达标检测1、根据主题图，你还能提出什么问题试着解答一下。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/142、P47/4、5题四年级数学（下册）导学案编号69课题乘加运算中的简便计算学习目标1、进一步熟练学生进行简便计算的方法（重点）2、能熟练运用简便方法解决实际中的问题。（难点）学习过程师生笔记1仔细观察45页例5主题图请你们根据图中的条件与问题，进