全县“两学一做”学习教育活动情况报告[范本]_第1页
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全县“两学一做”学习教育活动情况报告xx县开展了“两学一做”学习教育活动，主要围绕以下三个方面：抓“五个重点”，促分类施教有方向。以“五大板块”为重点，深入开展“强基连心”工程。在农村，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，全面开展“党员领岗承诺”行动；在社区，重点围绕“文明社区、和谐家园”创建活动，全面开展“党员引领社区文明”活动；在非公经济组织、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，全面开展“党员先锋引领”行动；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，全面开展“党员亮牌服务”行动；在机关事业单位，持续推进以“党员到社区报到”、“党员到农户连心”为主要内容的“双到服务”行动。抓“五个结合”，促实践载体有特色。将“两学一做”基本要求体现在具体工作上，使抓学习和干工作两不误、两促进。把学习教育与落实“十三五”规划紧密结合，引导广大党员干部牢固树立“五大发展理念”，敢担当、善作为，自觉在开创xx追赶超越新局面上做表率、创一流；把学习教育与推动中心工作结合起来，以“两学一做”学习教育为契机，不断凝聚工作合力，推动全县20项重点工作取得新成效，推动脱贫攻坚战取得新成果；把学习教育与深化联系服务群众紧密结合起来，把“五个一”工作法作为学习教育的重要载体，在学习实践中不断丰富“五个一”的内涵；把学习教育与县镇换届工作纪律要求紧密结合起来，把换届工作“九严禁、九一律”纪律要求作为学习的重要内容，引导党员干部始终把纪律规矩挺在前；把学习教育与加强基层组织建设紧密结合起来，落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，解决好村“两委”换届后的“尾留”问题，持续开展软弱涣散村级党组织整顿，实施村活动场所“清零行动”，着力打造基层组织建设“升级版”。抓“五个到位”，促组织领导有保障。组织领导到位，成立以组织部长为组长的协调小组，小组下分设材料组、宣传组、督查组，充分发挥组织部门的组织协调作用；联系指导到位，建立县级领导联系学习点制度，每名县级领导联系一个镇村，做好联系指导和督促检查；调研走访到位，抽调专门人员组成调研组深入到各镇各部门就开展“两学一做”学习教育多方征求意见、调研取经，确保方案可行、接地气；示范引领到位，以“一把手”带头学理论、带头开展专题研讨、带头讲党课、带头抓整改、带头按党员标准作表率为重点，做到领导带头、以上摔下；氛围营造到位，充分利用广播电视定时播报、显示屏滚动播放、网站媒体宣传引导、横幅展板直观展示等多种形式，在全县营造浓厚的学习教育氛围；督促指导到位，结合基层党建“月督查通报、季巡查指导、半年交流观摩、年终述职评议”工作制度，将“两学一做”学习教育开展情况作为督查重点与
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