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文档简介

西沟小学2015年校本研修计划神木县西沟小学 刘利军一、培训目标通过整合信息技术和教育教学资源，增强中小学教师信息技术与教育教学深度融合的意识与能力，提升中小学教师应用信息技术优化课堂教学的能力；运用网络技术开展校本研修，引导教师转变学习方式，养成网络研修习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。构建“以个人空间为基础，网络课程研修平台为主干、教师工作坊为引领”的支持服务系统，支持教师开展教、学、研活动，促进校本研修与网络研修、线上学习与线下研讨有机整合，实现教师研修常态化。二、培训时间2015年10月2016年6月。三、培训内容各项目以信息技术与学科深度融合课程为主体，以案例为载体，以问题为中心，围绕当前学校的教育教学改革和教育教学实践，渗透师德教育，法制教育、心理健康教育，注重解决课堂教学、留守儿童教育与辅导、少先队辅导工作中的各种问题。四、培训形式培训主要采用以下几种主要方式：1.课程学习。培训机构将根据项目要求和学员学习需求设计和制作课程资源包，学员选课后可以点击课程进行视频课程和文本课程学习。要求学员作好课程学习笔记，笔记的质量和数量将作为结业的重要依据。2.课程研讨。学习课程后，学员以班级为单位，在辅导教师的组织下，联系自己的教学实践开展课程研讨。课程研讨在“班级沙龙”中进行，学员发帖、回帖的数量和质量与结业成绩挂钩。3.完成作业。辅导教师结合课程学习内容和课程研讨问题，布置恰当的网络课程作业，学员必须按照要求在规定时间内完成。作业完成情况作为学员成绩评价的重要内容。4.线下集中研修。在县市培训机构的组织下，学员必须完成国培学习的各项任务。线下研修包括网络学习与沟通应用、课堂教学汇报，课例研修、观课议课、成果展示、学习效果反馈等内容。线下研修的出勤、活动参与、任务完成等情况与结业成绩挂钩。5.网络校本研修。在辅导教师的组织和专家的引领下，依托教师工作坊，以任务驱动为主线，以问题解决为目的，重点进行网络备课、网络
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