module 5 unit 2 london is bigger than cambridge教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12MODULE5UNIT2LONDONISBIGGERTHANCAMBRIDGE教学设计MODULE5UNIT2LONDONISBIGGERTHANCAMBRIDGE（外研版初一下册）一课型READINGANDWRITING二教材分析本模块以家乡为主题，要求学生理解、掌握本模块中关于方位、位置等语言现象。本节课是一节阅读课，本单元是整个模块教学的第二单元。从话题上讲，第一单元让学生初步谈论了有关城市的有关话题。第二单元承接了这一话题并在深度和广度上做了进一步的延伸和扩充。通过课文教学，本课进一步谈论有关城市方位、人口、特色建筑等方面内容。从语言功能上讲，本模块训练的是形容词的比较级。第一单元已经对该语法功能项目进行了教授，第二单元则进行进一步的训练和强化，巩固第一单元所学的语法知识，同时为第三单元的综合语言知识的复习和运用以及综合语言能力的培养作好铺垫。通过阅读本课使学生了解有关英、美国家主要城市及建筑物等相关知识。三教学对象分析本课授课对象是七年级学生，他们活泼好动，有着丰富的想象力和好奇心，对家乡话题充满兴趣。我在预设的任务中，充分调动学生参与活动的积极性,使学生达到提高综合精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12运用语言能力的目的。四教学目标1语言知识目标词汇掌握13个单词（EAST,SOUTH,NORTH,WEST,UNIVERSITY,BUILDING,CHURCH,MILLION,COAST,REGION）基本含义并学会在特定的语境中运用单词来描述家乡；短语掌握BEFAMOUSFOR,INTHESOUTHOF,BIGGERANDBUSIERTHAN,ONTHERIVERTHAMES，AREGIONOF等等，并会用其描述家乡。语法能够进一步掌握形容词比较级，并运用比较级描述不同的城市。2语言技能目标听能听懂课文中关于家乡介绍的语言表达说能依照课文所学语言表达方式，口头简单介绍自己的家乡；读能够读懂有关家乡介绍的文章，并会获取有用信息；写能够模仿课文的结构及句式，写自己家乡的短文。3学习策略1培养学生的阅读能力、逻辑思维能力、发现细节信息理解文章的能力。2掌握家乡介绍的方法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/124情感目标通过阅读扩充学生对英、美国家的了解，培养其对英语学习的文化底蕴及学习兴趣。同时培养学生对自己国家、家乡了解及热爱。5文化意识了解英国、美国的主要城市、河流，开阔学生的视野。6教学重点和难点根据课程标准要求及本课在教材中所处的地位及作用，我确定本课的重、难点如下重点掌握家乡的词汇，并能用它们来描绘自己的家乡。难点方位介词及形容词比较级的灵活使用教学过程STEP1LEADIN1ENJOYASONGABOUTHOMETOWN2WARMINGUPLETSSENJOYSOMEBEAUTIFULPICTURESABOUTDALIANANDLEADTHEMINTHENEWTOPIC“MODULE5MYHOMETOWNANDCOUNTRY”EGTARETHEYBEAUTIFULSSYES,THEYARETWHEREISITSSITSDALIAN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12TDALIANISOURHOMETOWNILIKEITVERYMUCH设计意图本活动属于热身运动，通过听音乐吸引学生的注意力，让学生想起自己的家乡和祖国的美好。再看图片和回答问题,创设英语氛围，活跃课堂气氛，调动学生积极性，自然地将学生引入本课话题。STEP2REVISIONHELPSTUDENTSTOREVISEWHATHASBEENLEARNTINPERIODONEOFTHISMODULESHOWTHEMSOMEPICTURESABOUTSHANGHAIANDHONGKONGEGTWHICHCITYISITSSITSSHANGHAITCANYOUSAYSTHABOUTITSSSHANGHAIISABIGCITYTHEBUNDIS15KILOMETRESLONGTWHICHCITYISHOTTER,SHANGHAIORHONGKONGSSHONGKONGISHOTTERTHANSHANGHAI设计意图用此方式来复习上课学过计量的表示法及形容词的比较级知识，为本课学习做好铺垫。STEP3PRESENTATION1SHOWAMAPOFCHINALETSSTALKABOUTOTHERCITIESINCHINAWITHKEYPHRASESINTHENORTHOF,INTHEEASTOF,INTHEWESTOF,EGTWHEREISDALIAN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12SSITSINTHEEASTOFCHINATASKSTUDENTSINPAIRSTOASKANDANSWERLIKETHIS2SHOWAMAPOFENGLANDTDOYOUKNOWTHECITIESOFENGLANDSSYESITSMANCHESTERITSCAMBRIDGEITSBRISTOLITSLONDONLETSSMAKEASHORTDIALOGUEINPAIRS设计意图通过看中国地图和英格兰地图，使学生灵活掌握四个方位词的表达方法,突破本课难点。同时为课文扫清地名读音障碍。3SHOWAMAPOFCHINATOTEACHSOMEKEYPHRASES。EG1THECAPITALOFTWHATSTHECAPITALOFCHINASSBEIJINGISTHECAPITALOFCHINATSHENYANGISTHECAPITALOFLIAONINGGUESSTHEMEANINGOFCAPITALTWHATSTHECAPITALOFTHEUKWHATABOUTTHEUSA设计意图让学生在一定的语境中掌握CAPITAL的两个意思。通过各个国家首都的问答，激发学生的兴趣，扩充学生的知识。2BEFAMOUSFORTWHATSDALIANFAMOUSFORSSDALIANISFAMOUSFORFOOTBALL3AREGIONOFDALIANISAREGIONOFLIAONING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12设计意图通过此时创造的语境来呈现这单元里出现的新单词和重要词组。以情景来引导学生掌握好新单词和词组，使学生印象深刻，容易掌握，同时为学生听课文并进一步理解课文打下一定基础。4SHOWSOMEPICTURESTOINTRODUCESOMEFAMOUSPLACESINLONDONORINCAMBRIDGEEGTINLONDON,WHATFAMOUSPLACESDOYOUKNOWSSWECANSEEBIGBEN,TOWERBRIDGE,设计意图通过图片展示，让学生先理解课文中将要介绍的LONDON和CAMBRIDGE的名胜地方，激发学生的求知欲。同时也扫除学生听力中地名读音的障碍。STEP4SCANNINGANDSKIMMING1LETSSCOMETOTHETEXTATFIRSTLETTHEMLISTENTOTHEWHOLEPASSAGECAREFULLYANDFILLINTHEBLANKSEGTONYSHOMETOWNIS_HISCOUNTRYSCAPITALIS_ARETHEREMANYLAKESANDMOUNTAINSINTHENORTHOFENGLAND设计意图培养学生听中捕捉细节信息的能力，同时也对文章内容进行初步感知。2LETSSREADTHEPASSAGEQUICKLYANDMATCHEACHPARAGRAPHWITHITSMAINIDEA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12PARAGRAPH1STHABOUTCAMBRIDGEPARAGRAPH2STHABOUTLONDONPARAGRAPH3STHINTHENORTHANDWESTOFENGLANDPARAGRAPH4THEWEATHEROFENGLAND设计意图培养学生信息归纳能力，连线方式找各段的MAINIDEA降低难度，帮助学生在整体上进一步理解文章内容。STEP5DETAILTHETEXTIUSEDIFFERENTWAYSTOHELPSSTOUNDERSTANDEVERYPARAGRAPHEGPARAGRAPH1LETSSREADLOUDLYANDMAKEANINTRODUCTIONOFCAMBRIDGETWHEREISCAMBRIDGEHOWISITBIG/SMALLWHATISINCAMBRIDGEWHATSITFAMOUSFORPARAGRAPH2READANDFILLINTHEBLANKSWHEREHOWPOPULATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12AGEBEFAMOUSFORPARAGRAPH3TWHATSINTHENORTHOFENGLANDWHATSINTHEWESTOFENGLANDSSTHEREAREPARAGRAPH4LETSSFILLINTHEBLANKENGLANDIS_（区）BRITAIN,ANDBRITAINISAN_（岛屿）WEATHER设计意图培养学生发现细节信息能力，同时融自主学习与团结协作为一体。每段不同的细化方式为复述提供方便，更为日后的写作奠定基础。STEP6DOSOMEEXERCISE1DESCRIBECAMBRIDGE/LONDONWITHTHEHELPOFTHEINFORMATIONONTHEFORMTWOCITIESCAMBRIDGELONDONWHEREEASTSOUTHRIVERTHERIVERCAMTHERIVERTHAMESPOPULATION100,0007,000,000BEFAMOUSFORCAMBRIDGEUNIVERSITYBIGBEN,TOWERBRIDGEFOREXAMPLECAMBRIDGEISINTHEEASTOFENGLAND,BUTLONDONISINTHESOUTHOFENGLAND精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/12设计意图反复操练和巩固本课所学知识，不断提高学生“说”的能力。同时也为下面学生谈论自己的家乡做好铺垫。2DOSOMEEXERCISESEG_THEPOPULATION_LONDONITHASABOUT_七百万人口WASHINGTONDCIS_首都THEUSAENGLANDIS_区BRITAINLONDONIS_大AND_繁忙THANCAMBRIDGEHONGKONGISAREGIONOFCHINA_ASMALLPOPULATIONAHASBWITH设计意图设计一些与本单元重点相关的且难易适中的练习，让学生对知识点进行深化和运用，让学生在练习中体会成功感,帮助教师掌握学生的学习情况STEP7TALKABOUTOURHOMETOWNTEACHERSHOWSSOMEBEAUTIFULPICTURESANDGIVESSOMEINFORMATIONTOHELPSSTOTALKABOUTOURHOMETOWNTHENLETSTUDENTSDISCUSSOURHOMETOWNINAGROUP,ANDTHENASKTHEMTOSHOWTHEIRWORKTOTHESTUDENTSEGMYHOMETOWNDALIANWHEREINTHEEASTOFAREGIONOFPOPULATIONABOUT59MILLION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12HOWBEAUTIFUL,MODERNBEFAMOUSFORSEAFOOD,XINGHAIPARK,INTERNATIONALFASHIONFESTIVALWEATHERNEVERVERYHOTINSUMMERORVERYCOLDINWINTERSSIMFROMDALIANITSINTHEEASTOFCHINA设计意图让学生模仿课文谈谈自己的家乡,使所学知识与真实语境联系到一起。在这一个环节里，学生通过组内交流的方式，培养学生的合作精神和合作意识。用课文所学的语言表达形式来展示自己的成果，既激发了他们的竞争意识，又让他们对家乡的话题有更感性的认识。STEP8HOMEWORKWRITEACOMPOSITIONABOUTOURHOMETOWN设计意图对本课的学习内容加以复习和巩固；对所学的内容进行写的训练，锻炼学生的写作能力。板书设计教学流程歌曲欣赏图片导入复习旧知新授（地图教授方位词）整体感知课文（带问题泛听，连MAINIDEA）细化课文表格对比复述课文课堂检测模仿课文谈论家乡图片情感升华布置作业精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12教学反思我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。通过对教材的理解我确立了以培养学生语言知识、应用能力、文化意识和学习策略为中心的教学目标，充分体现了为学生全面发展和终生发展和学习奠定基础的原则；目标层层递进，并贴近生活，具有可实践性。作为本节课的教学反思，我想谈谈自己在教学过程中比较满意的地方，以及自己的教学不足。本课我通过一首家乡的歌曲和美丽的大连的图片，很自然的将学生引入本课“家乡”话题的学习氛围中。由于本课是阅读