中外合作办学条件下德育教育的思考.doc

中外合作办学条件下德育教育的思考李培亮中外合作办学是我国改革开放后在教育领域出现的新事物, 从20世纪 90 年代初开始至今, 经历了 10 余年的发展历程。它逐渐成为我国教育对外交流与合作的一种新形式, 成为培养社会主义现代化建设事业所急需的融汇中外学识的高素质专门或专业人才的新途径, 同时, 这种办学形式也越来越被高等院校所青睐, 越来越受到广大家长和学生的广泛关注。但是由于我国的高等教育与西方先进国家的高等教育在教育理念、办学体制、人才观等方面存在着一定的差异,这使得中外合作办学在面临着良好发展形势的同时, 也面临着严峻的挑战。其中的一个挑战便是西方思想价值观念和多元文化对中国学校德育的挑战。作为对高校学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地的德育教育也面临着一些新的问题。本文针对在中外合作办学条件下的德育教育谈谈自己的一些看法。一、中外合作办学条件下的德育教育遇到的问题与挑战第一、德育教育的地位问题遇到挑战高等学校开设的德育课, 是对大学生系统进行思想政治教育的主渠道和主阵地, 在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。中外合作办学条例规定：中外合作办学机构应当按照要求开设关于法律、公民道德、国情等内容的课程。但是在具体的执行过程中,大部分学校没有重视这一课程的设置, 关注的是英语等外语课和各种各样的专业课的设置, 把德育课当作可有可无的课程。德育课的地位不容乐观。第二、德育课的培养目标问题遇到挑战中外合作办学条件下，西方的各种政治、文化思潮对学生的影响会加大, 不排除在西方国家的教学体制、教学内容、教学理念、教学方法、教学手段的传输过程中, 会传播其文化观、价值观和政治观。蕴涵于其中的资产阶级思想观念, 与德育教学根本指导思想马克思主义理论有着本质的差异, 直接冲击马克思主义的指导地位。因此, 中外合作办学下的德育教育必须适应中外合作办学的挑战,积极引导学生树立正确的世界观,从全球角度出发, 培养大局意识和开放视野, 培养擅长把握国际经济、政治与科技发展的全球化人才。因此, 要调整德育课的课程培养目标, 培养学生敢于竞争、善于创新和遵纪守法的观念, 以更好地适应不断发展的国内外大环境。第三、德育课的课程内容问题遇到挑战当前的德育课基本包括人生观、价值观、道德观、法制观等方面的教育。在中外合作办学中, 仅有这些内容是不够的, 中外合作办学赋予德育课以新的内涵和内容。一是要重视基本人文素养教育。将人文素养教育思想落实在德育课的教学中, 将提高学生人文素质思想贯穿到人才培养的全过程中。二是要突出民族精神教育。民族精神是一个民族的血脉。可以把国家意识、文化认同、公民人格三方面作为重点内容。在国家意识教育中, 把国家观念、国情意识、国家安全和国家自强作为重点； 在文化认同教育中, 把民族语言、民族历史、革命传统和人文传统作为重点；在公民人格教育中, 把社会责任、诚信守法、平等合作、勤奋自强作为重点。二、中外合作办学条件下，高校德育工作必须进一步加强第一，中外合作办学模式的特殊性，要求必须加强德育教育 高校中外合作办学模式有很多特殊之处。合作的主体由中外双方共同组成，在办学宗旨、课程设置、教学大纲、教材建设和教学方法等方面与国外大学对接，中外文化交流在中外合作办学下变得更加频繁、直接。在充分享受国外优质教育资源的同时，高校中外合作办学的德育工作面临着以现代文明为载体的外来文化的冲击。西方文化在影响渗透中国传统文化的过程中，把它所隐含的价值观念、生活方式、意识形态传递到中国。在这种形势下，我们必须牢记我国的教育方针，决不能放弃培养社会主义事业的建设者和接班人的目标，必须把德育教育提高到一个更高的地位，不是弱化，而是更加强德育教育。第二，中外合作办学人才培养目标的特殊性，要求加强德育教育。 高校中外合作办学培养的具有全球视野、国际交往能力和熟悉 WTO规则的人才，可以为在国际竞争中的中国各项事业提供智力和知识、人才的支持。西方先进国家的高等教育在教育理念、办学体制、人才观等方面与我国存在差异，这就要求我们进一步加强德育教育，在德育工作中，紧紧围绕高校中外合作办学人才培养目标，改进过去以培养文理分科的专门性人才为目标的德育工作的固有模式，不断研究德育工作的新的方式、方法，与时俱进，在全球化时代的竞争和发展中求的主动。要做到这些，只能进一步加强德育教育。第三，中外合作办学学生受教育环境的特殊性，也要求加强德育教育。 从目前我们合作办学的伙伴来看，他们多数是西方发达国家。在高校中外合作办学的国际大环境当中，中外合作办学学生处在社会主义思想和资本主义思想碰撞的最前沿，他们既是中华民族文化的传播者，也是西方文化价值观的被动接受者。一方面他们出国可以学习到国外先进的文化知识和先进的管理技术；但另一方面，由于他们年轻、阅历少，政治意识模糊，西方国家的经济文化、道德观念、生活方式、个人主义的价值观和资产阶级的“民主、自由”思潮会对他们的人生观和世界观产生潜移默化的影响。这种形势下，加强德育教育，使德育教育具有实效性就显得尤为重要。针对高校中外合作办学学生的特殊情况，德育工作必须从他们实际情况出发，不断增强德育工作的针对性、有效性，使学生在中西意识形态领域的激烈碰撞中明辨是非，打牢思想防线。三、加强中外合作办学高校德育工作的几点思考加强中外合作办学条件下的高校德育工作，首先要按照现有的德育课教学规定开展教学，也就是说要像培养一般大学生一样对中外合作的大学生进行教育。在此基础上，针对中外合作办学条件下的新特点，有针对性地加强特定内容的教育，以实现德育教育的目标。笔者认为，对中外合作办学的学生主要应加强和突出以下几个方面的教育： 第一、加强理想信念教育理想信念教育是对所有大学生进行思想教育的重点内容，这是教育目标的要求。理想信念教育包括两个方面的内容，一是有关社会理想和信念的教育，二是有关个人的理性和信念的教育。对中外合作办学的大学生来讲，这两个方面同样是不可或缺的。不同的是，对他们来讲，由于他们更多地受到西方思想和文化的影响，有关社会理想和信念的教育更应当加强。不过，这方面的教育对德育课教师来讲，则提出了更高的要求，只有做到理论和实践的紧密结合，才能收到好的结果。第二、加强爱国主义教育 爱国主义教育实施纲要指出：“爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。”爱国主义教育, 这是中外合作办学中大学生思想教育的重要内容。中外合作办学的目的主要是要深化教育改革并利用西方发达资本主义国家先进的教育理念和教育资源, 培养祖国社会主义现代化建设所急需的学贯中西的专业人才。有关调查表明，中外合作办学大学生爱国主义思想整体上是积极向上的, 但也存在一些问题。绝大多数大学生期望国家繁荣稳定, 认为作为个人应该热爱自己的祖国, 个人发展是与社会进步、国家的强大分不开的。少数大学生对爱国主义精神缺乏透彻的领会,认为没有必要空谈爱国主义精神；对我国的优秀文化传统认识不清, 对外来文化有浓厚兴趣；部分学生崇尚西方的价值标准、意识形态和社会文化。由此看来，对他们加强爱国主义教育尤为必要。我们必须帮助学生牢固树立爱国主义思想, 增强他们的民族自豪感、自尊心、自信心和自强精神, 增强他们的爱国热情和报效祖国的决心。与此同时, 我们还必须将中外合作办学的大学生的学习动机与报效祖国远大理想紧密联系在一起, 以此激发出巨大的学习热情, 克服暂时的学习上的困难, 从个人利益的小圈子中挣脱出来, 从为国家的强盛为民族的兴旺的高度重新审视出国留学 。第三、加强行为文明的教育 礼仪是社会秩序的润滑剂，也是个人文化修养、品德修养和思想境界等精神内涵的个人表现。真正的礼仪是人的自尊、自爱和对他人的尊重，是人自身发展和协调人际关系的要素。中华民族是礼仪之邦，我们培养的大学生应当具有较高的行为文明程度。近年来随着国家经济实力的提高，中国人走出国门与世界交往的机会越来越多。由于一些人在对外交往中不注意自己的行为礼仪，受到一些外国公众的批评和指责，在一定程度上使国人的形象受到负面影响。中外合作办学的大学生中将有很大一部分要到国外的高校学习和进修，他们的行为文明程度的高低在很大程度上代表了中国人的形象，因此必须对这些大学生进行有关行为礼仪方面的教育和培养。通过行为文明教育，可以了解当前世界各国的文明礼仪，掌握文化意识差异，用发展的眼光看世界，开拓大学生的视野。高等学校应通过增添行为文明的教育内容、开展丰富多彩的校园礼仪活动、积极创造礼貌实践的机会等多种途径，从加强学生守礼、行礼的实际能力人手，加强学生的礼貌修养，向国际友人展现中华民族作为礼仪之邦的风采。第四、加强以诚信为重点的道德教育 诚实信用是我国社会主义道德的一个重要规范。我国自古强调诚实守信，历史上也传颂着许多诚实守信的故事。今天，在建设社会主义市场经济体制的过程中，诚信又成了一个十分重要市场规则，诚信从没有像今天显得如此重要和不可或缺。令人遗憾的是，在今天的中国，有违诚信的现象还不少，当前在大学校园中也存在严重的诚信缺失现象，考试舞弊、抄袭作业或论文、求职虚报成绩、故愈拖欠学费等等。完善高校诚信机制，加快大学生诚信教育是高校德育教育的当务之急，尤其对中外合作办学的大学生来讲，诚信教育就显得更必要，在一定程度上关系到中国人的形象问题。要通过加强管理工作的规范化、法制化建设、建立大学生信用档案等多种途径营造诚信教育气氛，把握正确的诚信价值导向，帮助学生树立现代诚信观。第五、加强中西方文化的比较教育 民族传统文化是一个民族最深层的东西，是千百年的文化沉淀，它是一个国家和民族发展的动力源泉。出国留学生在留学生活中对西方人文方面，如社会的运行机制、人们的价值观和集体性格、思维方式、生活方式、民族历史文化、各种各样的思潮必然有较深的了解。如何正确对待本民族的传统文化和西方文化，这对于出国留学的留学生来讲是一个很大的问题。处理不好必然会影响到个人的发展，有时还会带来不好的影响，有损国人形象。当前务必加强中西文