五年级下册数学分数的意义和性质单元练习题

精品文档 1欢迎下载 分数的意义和性质练习题分数的意义和性质练习题 一 在 里填上适当的数 1 里面有 个 4 个是 18 个 是 9 5 9 1 7 1 6 1 2 的分数单位是 它含有 个这样的分数单位 8 5 3 表示把 平均分成 份 取其中的 份 分数单位是 它里面有 个 7 5 4 一根 3 米长的绳子平均分成 8 段 每段长米 每段占全长的 5 米表示把 平均分成 5 份 取其中的 份 也表示把 平均分成 5 份 取其中的 5 3 份 6 1 里面有 个 3 里面有 个 有 个 6 1 2 1 2 1 10 1 7 A B C B 0 则 A 和 B 的最小公倍数是 最大公因数是 8 化简一个分数时 用 2 约了三次 用 5 约了一次得 原分数是 3 8 9 火车站是 1 路和 2 路公共汽车的始发站 1 路车每隔 10 分钟发一次车 2 路车每隔 15 分钟发一次车 这两路 公共汽车在早上 6 30 同时发车后 到中午 12 点 30 分有 次是同时发车的 10 的分数单位是 再添上 个这样的分数单位 它就是最小的质数 8 3 11 0 8 15 45 4 12 25 4 5 15 12 12 24 18 3 48 12 72 4 二 认真读题 仔细判断 二 认真读题 仔细判断 1 5 米长的绳子平均分成 8 份 每份是米 2 所有的真分数都比假分数小 8 5 3 大于而小于的分数只有 4 除法与分数的关系可以用字母表示为 A B 5 1 3 1 4 1 B A 5 的分子增加 9 要使分数的大小不变 分母应该加上 42 6 3 米和 1 米的一样长 14 3 5 1 5 3 三 三 反复比较反复比较 1 将一个分数的分子缩小 2 倍 分母扩大 5 倍 这个分数 A 扩大 3 倍 B 不变 C 缩小 10 倍 D 扩大 10 倍 2 下列分数不能化成有限小数的是 绿 色 圃 中 小 学 教 育 网 http www L 绿色圃中 学资源网 http A B C D 20 5 36 9 15 9 30 7 精品文档 2欢迎下载 3 用分数表示右图中的涂色部分 A B C D 16 9 16 7 8 5 8 3 4 如果是假分数 是真分数 那么x应 A 等于 9 B 等于 10 C 等于 11 9 x 10 x 5 两根同样长的铁丝 从第一根上截去它的 从第二根上截去米 余下的部分相比较 8 3 8 3 A 第一根长 B 第二根长 C 长度相等 D 不能确定 5 甲 乙 丙 丁四个人以相同的速度从家里出发去学校 结果甲用了 0 35 小时 乙用了小时 丙用了小 时 丁用了 18 分钟 他们三人的家离学校最远的是 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 四 把下面各分数约分 15 3 45 25 75 30 90 54 25 15 24 20 30 24 五 把下面每组数中的分数通分 和 和 和 8 3 24 5 3 2 7 2 5 3 8 5 和 和 6 5 18 7 5 4 9 7 六 解决问题六 解决问题 1 妈妈买来 12 个桃子 吃掉了 3 个 剩下的桃子是总数的几分之几 2 一堆桃子 3 个 3 个拿最后余一个 4 个 4 个拿最后也余一个 5 个 5 个拿最后也余一个 这堆桃子至少有几个 精品文档 3欢迎下载 3 把一个最简分数的分子缩小 6 倍 分母扩大 7 倍后是 原来这个分数是 的分母加上 63 要使 分数的大小不变 分子应加上 一个分数分子与分母的和是 90 将分数约分后是 原来这个分数是