电学实验专题.doc

电学实验专题 Ver.1.4【一】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某同学做了三个猜想并做了如下实验：猜想1：导体的电阻跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻跟导体的材料有关。MNacdb如图，木板装有四条金属电阻丝，a、b、c长度相同，d比a、b、c短；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。（1） 在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，其结论是： （2） 在探究电阻跟导体长度的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，其结论是： （3） 在探究电阻跟导体材料的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，其结论是： （4）以上方法在研究物理问题时经常用到，称为 试根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题： 。（5）在探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图所示.设计一个实验来研究这个问题，请简要叙述你的实验方法，并画出你设计的电路图(灯丝可用电阻符号表示)实验方法：【二】小刚练习利用欧姆定律测量小灯泡的电阻，使用如下一些器材：小灯泡（大于10）、电源（6V），电流表、电压表、滑动变阻器（20，1A）、开关、导线。(1)该实验根据的原理是_。根据计算，要使测量更精确，还不会损坏电表，请选择电流表和电压表的量程，并在图12标出。(2)接着他们开始做测定某导体电阻的实验。请你先在右边方框内画出实验的电路图，然后以笔代线完成电路的连接。(3)在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到_端（根据实物图作答）。滑动变阻器的作用是：_。(4)当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表的示数为零。移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零。其可能的原因是：（）、滑动变阻器接触不良 、开关接触不良 、小灯泡两端短路、小灯泡的灯丝断了(5)小刚正确连接电路，当接通开关后，发现电压表有示数（等于电源电压），电流表的示数为零。移动滑动变阻器的滑片时，电压表读数基本没变化，电流表示数始终为零。其原因可能是（）、滑动变阻器接触不良、开关接触不良 、不灯泡两端短路、小灯泡的灯丝断了(6)在某次实验时，电流表和电压表示数如图12所示，请读出电流表和电压表示数，并计算此时电阻的大小，将结果填入下表中。第一次第二次第三次电压表示数(V)46电流表示数(A)0.320.39计算电阻值()12.515.4(7)小刚将实验数据记录在了上面的数据表中，请你帮他填完剩下的内容。观察表中电阻值，随着试验次数增加，电阻值逐渐_，出现这种现象的原因是：_。【三】小刚同学通过实验探究电流随电阻变化的规律，找到如下器材，请你在方框中画出电路图，并用笔代替导线，将器材连接起来。(1)滑动变阻器的作用是：_。(2)实验开始后，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，再换用10欧的定值电阻时。这时如果小刚没有移动滑动变阻器的滑片，合上开关后，电压表的示数将_1.2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向_（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为1.2V。(3)经过多次更换电阻，小刚的实验数据如下，请问实验中加在导体两端的电压是_V。(3)分析表中的数据，你能得出的探究结论是 【四】一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率，提供了如图所示的器材，回答:（1）该实验的原理是_。（2）在下面的空白处画出实验电路图.（3）用笔画线代替导线按照电路图将实物图中的器材连接起来（4）滑动变阻器的作用是：_。（5）若闭合开关后，欲测量小灯泡的额定功率，发现电压表的读数是2.2 V，应调节滑动变阻器，使滑动变阻器接入电路的那部分电阻变_。（选填“大”或“小”）（6）某一同学在做完“测小灯泡的电功率”实验后，及时完成了实验报告，实验报告中他设计了如下的表格从表格中你可以知道该灯泡的额定功率_该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误：_。实验次数小灯泡两端的电压（V）通过灯丝的电流（A）灯泡的亮度灯泡的电功率（W）灯泡的平均电功率（W）12.200.28比正常发光时暗0.620.7622.500.30正常发光0.7532.800.32比正常发光时亮0.90【五】如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计。请回答下列问题：