思想道德阶段练习2.doc

思想道德修养阶段练习一及答案一、单项选择题（每小题3分， 共30分）1、人生观的核心是 （A ）A、人生价值 B、人生目的 C、人生态度 D、人生信仰 2、“四有新人”指的是（C ）A、有理想、有文化、有纪律、有素质B、有道德、有文化、有纪律、有素质C、有理想、有道德、有文化、有纪律D、有道德、有文化、有纪律、有素质3、所谓“世界多极化”指的是 （B ）A、经济多极化B、政治多极化C、文化多极化D、教育多极化4、在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，社会主义信念( B )A、不适合提倡 B、应当在全社会认真提倡C、不经提倡人们都能做到 D、只应在共产党人和先进分子中间提倡5、综合型人才最基本的特点是（ C ）A、知识与能力的结合 B、智力因素与非智力因素的结合 C、专精与博学的结合 D、能力与素质的结合 6、人生目的是指人（ B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。 A、为什么竞争 B、为什么活着 C、为什么辛苦 D、为什么忙碌 7、人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质是（B ）A、道德品质修养B、思想政治素质C、科学文化素质D、社会交往能力8、科学的人生观是( A )A、为人民服务的人生观B、构建自己“精神家园”的人生观C、“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D、为个人和全家求温饱，谋幸福的人生观9、“人的本质”指的是一种（C ）A、人际关系B、人际交往C、社会关系D、思想交往 10、马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（D ）A、人的价值就是人自身的存在 B、人可以有受限制地创造出自己的价值 C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足 D、人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现 二、简述题（每小题10分，共40分） 1、请简述人生追求的价值坐标。答：（一）、代表先进生产力的发展要求；（二）、代表中国先进文化的前进方向；（三）、代表中国最广大人民的根本利益。2、请简述人生发展的路向坐标。答：（一）、坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；(二）、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；（三）、坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；（四）、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。 答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。 4、简述综合型人才的特点。答：(一)、专精与博学的结合；(二)、知识与能力的结合；(三)、智力因素与非智力因素的结合。三、论述题（共30分） 1、联系实际，谈谈如何树立社会主义荣辱观。 答：“社会主义荣辱观”的基本内容即“八荣八耻”：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 首先要深刻领会八荣八耻的深刻内涵和精神实质，然后坚定不移地贯彻执行，应注意从以下几个方面加以实施及完善：(一） 应加强重视及普遍开展“社会主义荣辱观”道德教育：树立荣辱观，倡导新风尚，这需要我们全体人民的共同努力，长期实践，从我做起、从小事做起“天下兴亡，匹夫有责。”社会风气的好坏，与我们每个人的生活都息息相关，同时我们每个人都对社会风气的好坏负有不可推卸的责任。这也悠关我们的生活及社会的安定团结。只有正确树立社会主义荣辱观，才能构建和谐的社会主义新风尚。要广泛性、全面性的深入开展道德建设实践活动，吸引群众参与，使全体社会成员学而知之、知而行之，懂得什么是对的，什么是错的，什么是可以做的，什么是不允许做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。(二） 提高抵御不良道德行为的能力：一是要提高辨别是非的能力，我们生活在一个多彩的时代，使人眼花缭乱；我们处在一个复杂的社会，各种思潮无时不在向我们袭来，面对这样一个时代和社会，我们每个人都必须头脑清醒，在是与非面前，我们要做到眼睛亮、头脑清、心灵净，不办糊涂事，做个明白人。二是要增强自我约束能力，要学会控制自己言行。道德是做人的基本底线，用道德的标准和法律的准绳去战胜和控制自己的行为。(三） 树立社会主义荣辱观必须发挥社会各方力量：我们的文化部门、新闻媒体，电台广播、网际网络等