大队委检查管理制度.doc_第1页
大队委检查管理制度.doc_第2页
大队委检查管理制度.doc_第3页
大队委检查管理制度.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

为了配合值周教师检查监督学生养成良好的行为习惯,促进优良校风建设;进一步规范学生的校内外言行,是学生成为文明守纪的一代,使学校成为文明的窗口;培养学生参与学校管理的能力,增强学生的主人翁意识;也使我们在实施教育教学的过程中将常规教育和素质教育落到实处,学校少先队大队设立了“红领巾监督岗”这块主阵地,对学生日常行为进行检查、督促。现将“红领巾监督岗”实施方案具体说明如下:1、 “红领巾”监督岗组成大队辅导员中队辅导员“红领巾监督岗”监督员。监督员由三、四、五、六年级各中队推荐对工作认真负责、工作能力强,乐意为大家服务,能以身作则的少先队员担任。2、 红领巾监督岗检查细则担任“红领巾监督岗”的队员要本着公平、公正、准确、负责的态度执行检查工作。“红领巾监督岗”主要检查学生三操质质量(早操、课间操、眼保健操、大课间)、路队、室内外卫生、纪律、晨会等方面的常规执行情况。3、 各项检查评比要求晨会在晨会时间如果有人说话、追逐打闹、乱吼乱叫等与晨会无关的行为没人扣0.5分、5人以上扣2分;无班主任扣5分。卫生1. 室内卫生教室内外干净,整洁,室内桌凳摆放整齐,物品摆放有序。门窗,墙面无灰尘,无印迹,玻璃无破损,教室内外地面,黑板,讲台清洁。经常保持教室内整洁,保证三无一条线(即地上无纸屑、瓜皮果壳等杂物,无痰迹,墙上无污迹,桌凳、清洁卫生工具摆放一条线)每日课间操大队委成员检查教室卫生。2. 室外卫生能保持包干区清洁的10分,否则按情况扣1-10分对于以上两块卫生项目,每周大队委成员进行检查,对做的不认真、不彻底的班级进行反馈。 路队放学队伍整齐、有序、安静。如有发现有追逐打闹、大声喧哗现象、无班主任送路队,扣1分/次,情节严重者扣3分纪律 升旗仪式上有无说话的,有没有不带红领巾、胸卡的,出操楼道里的纪律。三操1. 眼保健操听到眼保健操音乐后,不按时做操扣2分。不认真做操,三人以上扣1分。任课教师不组织、督促(做其他事)学生做眼保健操者扣个人师德考核0.1分(班级承担公开活动,班主任提前和体育组长打招呼此项不扣分)。2. 课间操出操学生不按时入场,做操音乐响起没有入队的学生发现一人在课间操总成绩中直接扣除0.5分,实行累加制。如果有代课老师拖堂情况,大部分学生没有按时到操场,将在当堂课教师的师德师风考核中直接扣除0.1。做操要求各班主任老师在班级队列前规范做镜面示范,如果班主任出现不示范、不领操的扣除做操考核1分要求学生队列整齐、动作到位,如若出现学生队列中有说话、打闹、动作不规范的,发现一人扣除做操2分班级内留人学生超过三人扣2分退场按音乐指令集队,要求队列整齐、踏步甩臂,体育班长口令洪亮,不迅速收器材,退场时有说话、打闹者扣1分按体育组安排路线退场。退场无秩序,没有做到快、静、齐扣1分4、 检查要求“红领巾”监督岗要及时到达指定的地点监督检查。“红领巾”监督岗态度要和蔼、诚恳,说话语气要委婉,检查要认真,公正、公平,不打人情分。“红领巾”监督小组成员要一起检查,不得单人检查。“红领巾”监督岗要严格按照细则中的内容进行检查,并及时只做到记录。“红领巾”监督岗要及时填表并与星期五将一周的记录及底单一起上交大队部或大队长。红领巾值日监督岗要严格中遵守学校的各项规定 。5、 操作办法 检查评比内容,由“红领巾监督岗”和教师打分两部分构成,检查结果由“红领巾监督岗”主要负责人记载。负责各项检查评比的教师和监督员,必须做到客观公正,标准统一,如有徇私者,该班级本周的检查评比为0分。 路队、纪律、卫生检查项目在平时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论