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国旗下讲话：优化学习方法，培养良好学习习惯 下：优化方法，培养良好学习习惯 尊敬的老师，亲爱的同学们： 今天我讲话的题目是：优习方法，培养良好学习习惯。英国哲学家培根曾说过： 习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人的一生 。的确，习惯是支配人生的一种力量，对于大多生来说，学习好坏，百分之二十的是智力因素，百分之八十是非智力因素，而在非智力因素中，习惯占有重要位置，良好学习习惯更为重要。那么，我们应该养成哪些良好的学习习惯呢？ 第一、预习的习惯。预习能够帮助我们联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题帯到课堂上更好地听老师讲解，这样既能培养自学能力，又能提高听课的兴趣和效果。 第二、独立思考的习惯。很多同学都奉行 拿来主义 ：题目做错了。直接把B改成了C；写作业遇到困难了，找本现成的抄一抄 诸如此类的现象早已屡见不鲜，然而，这样长此以往地学习，再灵活的大脑也会变得迟钝，思维能力也便很难有所提高了。独立地思考，虽然是个苦差事，但是相反的，这种学习才是有效的，才是锻炼思维能力的唯一途径。 第三、不懂就问的习惯。作为一名学生，我们不仅要多问自己几个为什么，还应当虚心向老师、同学请教。这样才能提高自己。圣人云： 三人行，必有我师 ，最愚蠢的问题是不问问题。 千里之堤，溃于蚁穴 ，我认为，一个不加注意的小问题，如果不及时解决，将来可能会对我们构造完整的知识体系造成不利的影响。因此，我们要做到 敏而好学，不耻下问 。 第四、课后复习的习惯。复习的目的是 温故而知新 。复习要与遗忘作斗争，德国学家艾宾浩斯创制的 遗忘速度曲线 表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。 第五、认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至素质的，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就常常据此来打 印象分 。从另一个方面看：一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿意认真写的学生，很难做好别的事情。 六、学会和的习惯，学生往往在做题后想一想解题采用的方法，解题依据的原理，解题的思路，有没有多种途径解题，这样可以培养求异思维，促使思维发散。 学习习惯的养成不是一朝一夕的事，需要我们耐心培养。最后衷心地祝福每一位同学都能养成良好的学习习惯，成为一
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