四年级下信息技术教案插入图片更精彩电子工业版.doc

插入图片更精彩设计意图：把所学的知识和操作方法应用于学习和生活中，培养学生的审美情趣，提高信息素养。一、教学内容：本课是教材第四册第二单元第8课的内容。本课主要向学生介绍如何向书签中插入图片，并对插入的图片进行调整。通过在书签中插入图片，能让作品更加精彩，也更能提高学生学习信息技术的兴趣。二、教学目标：1、知识性目标：了解图片环绕方式的几种基本类型；了解叠放层次的概念。2、技能性目标：掌握插入图片的方法，学会调整图片的叠放次序、图片大小与位置。3、情感性目标：通过本课的学习，培养学生的审美情操，在书签中插入一个小小的图片能起到美化点缀的作用。三、教学重点：（1）插入图片。（2）调整图片的环绕方式。（3）调整图片的大小和位置。（4）调整图片的叠放次序。四、教学难点：调整图片（环绕方式、大小、位置、叠放次序）五、教学过程：(一)课题引入教师操作通过教师机，同时展示两组不同的书签(有图片的与没有图片的)，引导学生观察不同之处，说出自己的感受。师：比较一下，你更喜欢哪一组。生仔细观察，指出喜欢的书签。师：第二组由于插入了和主题相符的图片，使书签更生动、形象。导入课题：图片插入更精彩（ 对比激发学生的学习兴趣和探究学习的动机）（二）新授“插入图片”1、教师引导，任务驱动打开桌面上书签师：想一想，既然我们插入的是图片首先必须要知道什么？生：图片在哪儿？（桌面上的图片文件中）师：谁能从字面上猜猜看，要用哪个菜单呢？师：那么怎样才能把图片插入到书签中呢？请同学们带着问题看课本页（插入图片）这一部分的内容，并试着动手做一做。学生看教材，读懂教材上的图示，自主探究学习插入图片的方法。（每组的电脑小高手完成后可以帮助本组学有困难的同学）。2、 师：你们的任务完成得真好，下面请你当老师，你可以边演示边请一位学生上台演示，教师强调插入图片的步骤（通过观摩其他学生的学习情况，使学生有意识地回顾自己的学习过程。带动其它学生学习这位同学的方法）。（三）调整图片1、师：很多同学插入图片之后觉得不满意，调整时要注意什么呢？请大家迅速浏览一下这一节的内容。生：对图片进行调整，必须要将图片移到文本框外，然后修改图片的环绕方式，并调整图片的大小和位置。师：修改环绕方式在我们以前学过什么内容时遇到过？（艺术标题）教师演示：将图片拖到文本框外；设置图片的环绕方式为“浮于文字上方”；适当调整图片的大小。学生自行操作（每组的电脑小高手完成后可以帮助本组学有困难的同学）。2、师：刚才老师发现有的同学将图片拉得很小，我想问问你，为什么将图片拉这么小？生：拉大后就会挡住后面的文字，所以只好弄小一点。师：其他的同学也遇到了这么问题吗？你是怎么解决的？生：如果把图片移到文字后面去就好了！师：我们来比一比，哪个小组最先找到解决的方法！（分小组讨论，让学好叠放次序的小组派代表演示调整叠放次序的方法3、完成后保存作品。（四）拓展提高，个性发展。1、师：学到这儿大家肯定想多做几个书签来大显身手了吧！请大家打开练习，根据书签的内容给