2014年三年级下册写字课1-4课教案_第1页
2014年三年级下册写字课1-4课教案_第2页
2014年三年级下册写字课1-4课教案_第3页
2014年三年级下册写字课1-4课教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014年三年级下册写字课14课教案画出生字词自由读、指名读、开火车读大声读同桌互相检测学生读课文。说一说全班交流观察思考学生练写第二课时教学环节教师活动学生活动备注复习巩固朗读全文，体会体会课文表达的思想感情。识记生字四、指导书写五、完成课后作业出示生字卡片指导学生朗读（着重读好带问号叹号的句子）（鼓励学生主动、创造性的识字）教师及时随机归纳。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4多看书就能多识字，多观察身边的广告语，熟字换偏旁，猜字谜等方法。师板书笔顺重点指导难写或容易写错的字。如“末”上长下短竖在竖中线。“弱”左右要匀称。“夏”和“该”写时易多笔画或少笔画得注意。1我会填。2读课后练习积累词语开火车认读生字、词卡。学生当小老师带读新词。学生自读课文。师生分角色朗读萨沙和妈妈的对话。同桌分角色读好带问号句号的句子。小组合作识记生字相互交流。汇报识记情况。学生认真观察说说注意点，并书写。同桌互改。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4板书设计课题第一课准备课课时1教学目标1、认识毛笔的结构和知道具体的使用方法。掌握毛笔的执笔方法。2、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解正确书写毛笔字的方法。3、让学生明白学写毛笔字的意义。培养学生养成良好的书写习惯，逐步养成乐于写好毛笔字的习惯。教学重、难点1、了解写好毛笔字的意义。2、激发学生认真写字的兴趣。教学准备毛笔墨毛边纸镇纸教学设计一课时总课时1教学流程备注一、谈话导入新课认识毛笔。1、了解毛笔的历史。2、了解毛笔的组成毛笔主要由笔头、笔杆两部分组成。笔头采用动物的毫毛制成，具有“尖、圆、齐、健”等特点。3、毛笔的种类按笔毫性能分类主要分三类硬毫、软毫和兼毫。三、执笔法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4正确的执笔法对学习毛笔书法非常重要。2、要领腕平、掌竖、手空、笔杆直立，握管的高低、用力适当。四、坐姿与立姿1、坐姿要领和日常书写要领基本相同。不同的是尽量悬腕、悬肘，养成习惯，有利于挥洒自如。立姿要领双脚自然
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论