高一年级管理存在问题及整改方案.doc

级部存在问题及整改方案存在问题：一、纪律方面教室纪律、楼道纪律、宿舍就寝纪律还存在一些违纪现象，说话、打闹、迟到、早迟等现象存在不少。带手机的问题还是存在，认识不到带手机的危害。二、生活卫生方面内务整理及宿舍卫生、教室内卫生、楼内公共卫生区打扫不彻底，偶而有不打扫的现象。三、班级管理方面部分班都停留在灭火队的作用当中，只做堵窟窿的工作，没有利用好班干部，团结好班干部，不是以班干部为班级管理核心，对班级管理分工不是人人有事干，事事有人干，班级凝聚力和主人翁责任感淡泊。四、师生关系方面学生与班主任关系还可以，但个别班学生不同频率的出现与任课教师顶撞的现象，学生表现出对喜欢的教师尊重，对不喜欢的教师排斥，不可避免的出现了教学效率和学习效率低下的结果。五、学习方面学生不会利用上课和边角时间，部分班级没有好的学习风气，自习课利用不好，把学习时间都用在与学习无关的事情上。整改办法:一、与班主任共同参与，从学生思想上加强教育，让其知道整洁就是纪律，良好的师生关系是学生学习进步的催化剂，只有具备良好的班风学风，班集体才能积极向上的发展。二、加大检查督导力度，利用一个勤字，及时发现学生存在的问题，从现象分析本质，对症下药，有针对性的处理问题，尽量将问题解决在萌芽状态。三、与班主任联手，协助班主任做好班级管理工作这也是核心工作，因为班级管理工作做好了，各班所存在的纪律卫生问题就少了，整个年级的学风和整体风气就好了。一般来说，一个班级班风学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等。所以本人认为从班级管理工作入手抓起更有利于尽快改变年级半年来出现的各类问题，向班主任们建议：班级工作首先从贯彻“严”和“爱”两个字开始。并从以下几个方面谈一下班级工作的方法：第一是要有三心。第一是耐心，首当其冲，必须考虑到现在学生与前两年学生的差异，独生子女越来越多，家庭情况多种多样，同时也成就了孩子多种多样的性格，因此对班级的所有成员要有足够的耐心；第二是细心，要善于捕捉学生的动态，做到随生应变，随课应变，不能每个班级每个同学都一样的教法；第三是爱心，要始终保持对学生的爱心，就算在责骂时也要讲究分寸，让学生和老师在沟通中共同进步，要让学生知道教师都是为了他好，为了他将来的发展在与他共同努力，千万不能一两句话就将学生推到教师的对立面去，这样做很危险。第二是必须严明纪律。抓好学生的课堂、自修、外出、就寝、集会、两操等纪律，要学生明白严守纪律的意义，不是为了少扣分、少违纪、少挨批评，而是为了增强个人素质、提高学习效率、提升自己能力、学做德智体美劳全面发展的合格中学生而守纪律。第三是抓好班级常规管理工作。1）注意早晨、中午的两次打扫卫生，若不能及早完成，会造成几个不良后果：打扫质量不能保证班级卫生分数就会被扣；影响上下午第一节课的准时开始。2）注意候操学习、早自习能否有序进行，若不能有序进行，会造成的不良后果就是一天的学习氛围可能就此被破坏。3）注意午休和晚就寝是否能保证质量，午休和晚就寝休息不好的不良后果：影响同学们下午和第二天高效的上课，上课睡觉的人就会增多，影响学习效果。4）注意下课课间秩序，如果下课纪律不好，会造成几个不良后果：意外伤害事故的出现；对班级风气的影响；不利于下一节课的进行。 5）注意两操能否精神饱满，如果两操松松垮垮，这个班级的课堂纪律、自修纪律肯定难以保证。所以，两操的状况直接反映出这个班级的纪律程度。两操除了对本身质量有较高要求，同时对进出场也有较高要求。一个班级的精神面貌往往从这展现于全校师生的面前。 6）注意每天本班卫生区及宿舍内务的检查，立好规矩：“必须认真负责地完成！”。要学生能够真正认识到“整洁是纪律之本，纪律是效率之源”，认识到“一所学校乃至一个人的文明的重要标志是校舍的无比洁净”。7）注意对班各项工作检查督导认真落实，奖惩分明。检查督导是促进班级管理工作积极向上发展的原动力，奖惩分明才能为班级纪律走上正轨保驾护航。8）注意充分发挥班干部的主动性，形成领导核心。一个好的集体需要一个坚强有力的领导核心，因此在班干部的选拔、使用和培养的过程中，班主任老师一定要下一番工夫，并要班干部都明确自己的职责，各司其职，各负其责，成为班主任的左右手。9）注意动态管理，及时处理好突发事件，为学生常敲警钟，以纪律事例警示每位学生。四、以勤补拙，发扬奉献精神到三中工作只有半年，现在已经开始适应学校，以后还要继续努力，理顺好家庭关系，最大精力向级部管理倾斜。苦干加巧干