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阅读方法总结范文 小作文（感悟类、评价类、鉴赏类）写作要求 1、联系文本，感点明确用最简洁的语言简明扼要地提炼出感受。 2、感受真切，表述精当围绕感点进行分析，使感点言之由衷、言之有理。 3、联系实际，联系自身（小结）结合自己的体验，写作品给你的启示，表明态度。 注意 1、除非题目要求写几点，否则感点就写一点。 2、感点要小。 不要用空而大的词。 3、感点应围绕文章中心。 4、字数要求，尽量不要超出格子。 记叙文 1、人物描写及作用 2、环境描写及作用 3、段落作用，包括开头段、中间段、结尾段，插叙段等思路内容上，概括本段内容，联系中心；结构上，开头总领全文、点题、引出下文、介绍写作缘由，引发读者兴趣与思考中间过渡、承上启下结尾总结全文、首尾呼应、点题、点明中心、升华主题。 4、句子含义答出浅层次含义与深层次含义。 考虑步骤1）关注句子本身，找出并解释关键字词，进而回答句子的表层含义。 注意当遇到名词或代词时，要明确回答出实际指代内容。 2）联系上下文，仔细阅读文章，分析句子与所在段落的关系，解答其深层含义。 3）联系文章主旨，这也是解答和分析句子深层含义的一部分，就句子而言，出现在开头、结尾及中间过渡的句子，以及文章中的抒情句、议论句，多需要联系主旨回答深层含义。 5、标题的含义、作用及好处。 标题的含义一表层含义，二深层含义，三联系中心。 标题的作用 1、线索，贯穿全文， 2、运用修辞手法，生动形象，激发读者阅读兴趣。 3、词语搭配新颖， 4、突出中心。 注意审题，做题时圈画出题干中的关键词“好处”、“作用”还是“含义”。 6、概括事件什么人在什么情况下做了什么事，结果如何，简言之人+情况+事情+结果注意1）要把能够表现人物品质或中心的内容写清楚2）如果题目中已给出例文，一定要学会仿写。 说明文强点三点 1、首段作用，通过引出对下文的说明，引发读者阅读兴趣与思考，千万不要再出现为下文作铺垫之类的字眼，这是记叙文的术语。 2、说明文语言的准确性，去掉之后的表达效果要分三种情况讨论1）若去掉的是表示范围的词，则与实际情况不符2）若去掉的是表示估计、推测的词，则是太绝对或太肯定；3）若去掉的词是表示程度的词，则是不能突出的特点。 结论这个词（或某某词）体现了说明文语言准确性。 （这个必须有，否则句子不通） 3、段落顺序文中的两个语段能否互换顺序，或者给你一个段落要放到原文中的哪个位置。 不能调换段落顺序的理由（从以下几方面考虑）1）内容上，概括所给语段的内容+它是采用顺序（从过去到现在的时间顺序或者由现象到本质（由一般到个别、先因后果、部分到整体）的逻辑顺序）进行说明的；2）结构上，该段与前文的相照应；调换或改后的后果。 3）原文与人们认识事物的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）一致。 议论文 1、三要素论点、论据、论证 2、找中心论点1）看题目a题目可能就是论点，b题目还可能是论题。 2）看第一段3）论点在文末4）在事实后面注意事项a当题目是论点时，没有主语要加主语。 b若第一段文字中有“由此可见”“因此”“必须”“要”等词，往往是中心论点出现的提示。 3、确立分论点以“内容相近，关系密切”的宗旨对段落进行分层。 看段落的首句与末句。 4、论据的种类 （1）事实论据包括具有代表性的确凿事例、史实、统计数据、作者的亲身经历和感受等。 （2）理论论据经过人们的实践检验的为社会所公认的真确理论，包括原理、定律、公式，广为流传的谚语、名言等。 5、论据的作用 （1）事实论据举了的例子作为事实论据，具体而有力地论证了（中心论点或分论点） （2）理论论据引用了的名言作为理论论据，有力地论证了（中心论点或分论点），增强文章的说服力。 6、多个论据的好处使论证更全面更有说服力、更严密。 7、问能否去掉或更换一个事实论据或颠倒两个事实论据的顺序。 1）表态，不能（一般情况下）2）内容上，写了，论证了观点，使论证更充分、全面，更有说服力。 （阐述与其他论据的区别涉及不同身份、不同领域，不同时期，不同国家等方面）3）结构上，起到照应作用。 4）删除或改后后果。 8、论证方法及作用 （1）举例论证举了的例子，有力地论证了观点。 （2）引用论证引用了的话，有力地论证了观点。 （3）对比论证通过和的对比，有力论证了观点。 （4）比喻论证生动形象地论证了观点。 9、论证结构（思路）总分式并列式层进式对照式论据与论证方法，千万不要混了。 一定要注意三种文体的术语，不要混淆。 小说小说三要素人物、环境、情节考点 一、揣摩人物形象题型有 1、判断描写方法动作、语言、心理、肖像 2、分析描写及其作用。 （方法写出了人物的样子，表现了XX怎样的心理，体现了其的性格） 3、评价人物分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的肖像、语言、动作、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。 考点 二、环境描写有自然环境，社会环境两类题型有在文中准确地找出描写环境的句子；分析概括环境的特点；就指定的环境描写说出其作用。 解题思路明确环境描写必须为主题服务的宗旨，结合景物描写的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。 1、交代故事发生的背景、时间、地点 2、烘托人物的心情； 3、渲染了的气氛； 4、推动情节的进一步发展； 5、暗示了的社会环境；（遇到社会环境描写时，稍加注意） 6、突出的主题；考点 三、把握故事情节题型有1.本文的主要情节是什么？用一句话或简明的语句概括故事情节；2.文中共写了哪几件事，请依次加以概括； 3、情节安排评价就全文来说有一波三折式。 作用:是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。 就开头结尾来说有首尾呼应式。 作用:使结构紧密、完整。 插叙段作用内容补充交代了表现了人物的品质，使人物形象更加丰满结构避免平铺直叙，使故事有波澜，引发读者兴趣，或与后文对比，突出考点 四、概括主题内容题型有找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 解题思路 1、从小说的情节和人物形象入手； 2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征； 3、从小说的精巧构思中把握作品主题 4、从小说的标题入手，有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说的主题。 根据要求组织语言表达小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发呼吁了概括主题的基本术语 1、歌颂、赞扬、张扬什么。 2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。 3、揭示什么人生道理。 4、对什么现象的反思。 5、表达/表现了什么情感。 考点 五、理解小说标题题型有小说的标题如何理解？有何作用？解题思路标题的含义一表层含义，二深层含义，三联系中心。 标题的作用 1、线索，贯穿全文， 2、运用修辞手法，生动形象，激发读者阅读兴趣。 3、词语搭配新颖， 4、突出中心。 考点 六、分析写作技巧题型有多采用主观题 1、文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用； 2、文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的； 3、在语言运用上有何特点，给读者提供哪些艺术审美情趣解题思路 一、表达方式； 二、结构方式； 三、表现手法； 四、语言特色根据要求组织语言表达1.小说用了什么方法（要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法）；2.表达了什么内容（分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果）；3.有何效果或作用（要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明）分析的角度 （1）人称第一人称叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。 第二人称便于感情交流，增强抒情性和亲切感。 第三人称能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 （2）叙述方式顺叙按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙倒叙造成悬念，引人入胜插叙对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实补叙对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代 （3）描写人物描写常用方法肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写直接（正面）描写、侧面（间接）描写主要作用交代人物，突显特点，展示人物性格品质。 环境描写自然环境（景物）描写社会环