《在网上浏览、搜索与下载信息》(说课)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8在网上浏览、搜索与下载信息说课在网上浏览、搜索与下载信息说课稿万宁市第三中学赖树波【说教材】1、教材的地位和作用在网上浏览、搜索与下载信息这节课是海南出版社编信息技术八年级上册第二章“网络基础及其应用”第二节的教学内容。这节课涉及的是计算机网络应用中最常用的基本功能，学习这一节，对学生了解网络环境下的具体应用形式，以及如何方便用户正确使用网络资源都具有重要作用。2、教学目标根据信息技术课程目标要求“以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的指定学习领域”。结合教材，八年级学生已具有初步的信息技术基础知识，如信息获取能力，简单分析信息问题的能力，所以我对本节内容制定以下教学目标知识目标学会拨号上网的方式，学会在网上浏览信息资源。根据问题,选择搜索引擎和适当的关键词,快速准确的搜索到所要的信息，解决学习、生活中的遇到的问题，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8并能将网上信息下载保存。能力目标通过师生交流、生生交流、人机交流、自主探究等活动形式，培养学生获取信息、应用信息、保存信息的能力。情感目标通过小组探究性学习，增强学生团结协作、集体荣誉感的精神。学生在解决问题中获取新知识，培养成就感，提高学生获取信息的能力，为自主学习打下良好的基础。3、教学重点和难点重点使用搜索引擎搜索信息八年级学生已据有初步的网络应用基础知识和上网经验，所以我把以上内容定为本节课重点。难点选择适当的关键词搜索因特网的信息。八年级学生具有一定的信息技术基础知识，但解决实际问题能力不高，对理论联系实际的问题理解难度大，对网络搜索引擎，由于其综合性较强，内容较难把握，所以我把这一点确定为难点。【说教法】1、多媒体辅助法这种方法可以起到激发学生学习兴趣、创设问题情境，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8增大教学的容量等诸多作用。2、引导探究、合作学习法这种方法可以培养学生创新意识和创新思维能力，符合新课程理念。通过探究，让学生主动参与、共同探究、经历、整理、分析、归纳、总结过程，积极主动获得信息技术知识。【说学法】1、收集资料，整理分析课前布置学生搜集有关网络方面资料，这种方法可提高学生学习的兴趣，培养学生搜集信息、归纳分析问题的能力。2、讨论法通过分组讨论，增强学生之间的合作意识和团队精神。3、自学法通过让学生阅读教材内容，完成老师所指定的问题，这可培养学生的自主学习和分析、归纳问题的能力，培养学生良好学习、终身学习的良好习惯。【说教学手段】多媒体教学系统、计算机网络、自制课件、相关教具。【说教学程序】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8根据教学目标，我把这节课分为拨号上网的方式、浏览因特网、选择搜索工具、搜索引擎的技巧、保存信息五个模块一、拨号上网的方式通过多媒体演示“海南在线”和“中国教育资源服务平台”的首页。快速发展的网络技术，使地球变成了一个小小的“地球村”，人们坐在家里通过网络即可遨游信息世界，通过这节课的学习，我们能够实现这一梦想。请学生阅读教材P34P35页的内容，把学生分为四小组，分别对所知的上网方式进行讨论，得出合适的家庭上网方式。由小组长将各组的结果向全班同学陈述并说明原因。这样可培养学生的阅读自学思考能力，从中获得有关上网的相关知识，激发学生的学习兴趣。老师从（资费、速率）等方面进行归纳总结，并在多媒体上演示拨号上网的过程。向学生提问“我们已经实现了拨号上网，哪么通过什么来获取因特网的资源呢”请几位学生回答，其他学生从中分析判断是否正确。通过提问学生回答，引出因特网连接后，还要通过浏览器软件或应用程序（如QQ）才可以使用因特网资源。老师向学生介绍IE（INTERNETEXPLORER）浏览器的特点和功能，要求学生识记浏览器的图标和打开方式。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8二、浏览因特网老师通过电脑演示进入“中国教育资源服务平台”和“海南在线”首页，然后给出的网址HTTP/CERSPCOM、HTTP/HAINANNET，要求学生通过地址栏输入网址进入网站浏览网页的信息。通过结合应用实际，学生初步体验因特网的特点，并发现通过“超级链接”能浏览更多网页信息，老师向学生解释“超级链接”的特点和使用方法。三、选择搜索工具“超级链接”不能查找到特定的信息，而搜索引擎能够完成，我们来试一下吧通过多媒体演示进入“BAIDUCOM”（百度）搜索引擎网站，简要介绍一下百度的功能特点。练习进入“BAIDUCOM”（百度）网站，搜索有关“初中数学学习”的信息。通过练习，培养学生的信息操作能力，体验搜索引擎的功能特点。四、搜索引擎的技巧1、避免错别字（如“谢霆锋”写成“谢庭锋”），2、关键词太常见（如搜索“电话”），3、使用两个关键词搜索（如“北京旅游”）。老师以讲解和课件形式展示精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8实例，启发学生，使学生明白相应概念和方法，突破教学难点。通过技巧分析，使学生进一步理解搜索的技巧和方法。搜索竞赛搜索开放性问题“被狗咬伤怎么办”，要求学生通过网络搜索问题，并且小组集体讨论，得出正确答案。通过搜索竞赛，让学生自主探究，主动地构建知识结构。使学生展示新发现、新成果，体验成功的喜悦。学会自我激励，学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，让每一位学生都主动参与，调动每一个学生的积极性。五、保存信息要求学生阅读教材P38页的内容，请一位同学上到讲台来演示操作一下收集信息的步骤，堂下学生认真听讲并给演示操作的同学适当的提示。我觉得这样可加深课堂学习氛围，让学生都互动起来，体现了教育教学要关注每一位学生的发展的新理念。老师总结操作方法1、保存网页2、保存图片精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8【巩固练习】一、运用搜索引擎完成以下练习1、搜索海南省地图。2、搜索电影“黄金甲”内容简介。二、保存一个关于“英语学习”的网页。【说板书】一、拨号上网的方式二、浏览因特网三、选择搜索工具四、搜索引擎的技巧五、保存信息评委点评教师的现场说课表达流利，使用PPT演示文稿辅助说课效果较好。案例的教学设计考虑到了充分发挥学生的学习积极性，进行课前准备，有利于课堂教学的组织实施。设计了开放性的问题供学生合作探讨，体现了一定程度的合作学习思想。对于本节课而言，要在40或45分钟之内完成“浏览、搜索与下载信息”等三