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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小儿垂钓教案文章来源M小儿垂钓教案作者佚名转贴自转载点击数182小儿垂钓教案一、导入新课1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀才能怎样钓鱼指名学生说一说2、那么怎样才让鱼上钩呢（最好让鱼杆长一些，）3、为什么（不让鱼知道有人要捉它，钓鱼还要有耐心，不能三心二意）看来要钓到鱼的确不容易。谈话老师这里有一幅图，（微机出示）你们看看他能否钓到鱼呢今天这节课，我们要学习的古诗小儿垂钓。板书并齐读课题。二、初读课文1、教师范读。（课件出示）2、学生学习生字。（这一课里有这几个生字，我们首先学习一下；学生朗读课文，要求读正确字词。）3、学生根据注释，想一想你觉得这个钓鱼的小朋友当时的心情如何你是从哪些词语或句子中看出来的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/34、学生自学。三、精读课文1、侧坐全神贯注。莓苔不怕呆在野草丛中。草映身一心一意。2、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（小孩正在专心致志地钓鱼，行人匆匆走来向他大声提问，他心里会怎么想如果你是那个小孩，你会对行人做什么手势你认为课文中的那个小孩做的是什么手势这位乡村小男孩十分机灵，他陶醉在垂钓乐趣之中的时候，还不忘帮助别人，真是十分可爱。）3、当时这个孩子的心情如何4、现在你觉得这是一个怎样的孩子（认真专注、天真烂漫、机灵可爱）5、学生看导语。（课件出示）6、练习朗读。7、现在你们觉得这个小孩能否钓到鱼呢四、问题与思考1、你觉得诗人怎么会发现这个学钓鱼的小孩的请你展开合理的想象。2、请你用自己的语言把诗人看到的画面描写出来。五、交流资料精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3关于古人写小孩子的古诗有哪些交流一下。1、学生交流。2、教师出示。六、作
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