菜元镇提高教育教学措施(草案).doc

菜元镇提高教育教学质量的措施（草案）一、落实名师工程： 1、制作第一届名师版面（照片、简介、教学特色）2、评选第二届名师（制定公平、公正的评选方案）3、名师作示范课（在学校作课，外校来听）4、名师的培养对象：本校选择（申报教师），培养名师对象。5、制作校园和办公室文化墙。二、教育教学质量检测方案1、每学期：和测试一切由各校自行安排。期中测试中心校统一供卷，学区组织监考、判卷，上报中心校成绩表，计算方法见附表。以便全镇校际间同学科横向比较，奖罚各校自定制度。学期末（倒数第三周）全镇统一试卷，统一监考，统一判卷，统一计算成绩。成绩作为本学期县、镇、校奖惩依据。（具体测试办法，以一中教师为主，学生在本校考试）每学年将一、二学期末综合，作为学年各上级奖惩依据。建档保存好2012年春季期末全镇统考成绩和今后各学期末和学年的综合成绩，作为今后晋级综合成绩考核的重要依据。除中心校保存外，各校也要保存，以使少出差错。七年级学情调研考中，凡受到县表彰的学校，各校也要存档保存，以便不出差错。镇中心校给予学校同样名誉的奖励，物质奖价值减半。学科教师受到县表彰，中心校给予物质价值减半的奖励。小学：镇学期末单学科名次，与上学期相比提高10个以上名次，享受第一名奖励；提高5个不到10个名次，享受第三名奖励；提高到3到4个名次享受第5名奖励。晋级及平模选优时按相应名次计算成绩。中学：提高4个以上名次，享受第一名成绩奖励，提高2到3个名次享受第二名的奖励。晋级及平模选优时按中学积分办法执行。小学降低10个名次以上，成绩按倒数第一名对待。降低6个以上名次按倒数第二名对待。认真严格组织好县局的所有考试。为选拔出前200名学生，镇中心校依据每学年第二学期镇组织的六年级考试成绩，对学校进入前200名人数多少进行奖励，每生30到-50元。为保证优生进入本镇一中上学，凡是外流一名学生罚所在学校1000元。三、教学活动为不断促进教学，鼓励学生竞争，努力拼搏，你追我赶，同时也给学生一生中取得优秀、获得成功的愉悦，后天的自豪，留下美好少年回忆，每学期计划开展如下活动。（凡活动均给师生颁发荣誉奖励。获得奖励者，学区、学校年终考核、评模选优时，教师本人凭奖励证书加分）。1、每学年第二学期举办一次19年级古诗文朗诵比赛会。内容是全年级书本内容和课外本学段课标推荐优秀篇目3篇（抽签定）古诗文。学校必须组织全体学生参加。目的是促进中、小学生对古诗文的记忆背诵，丰富学生的语言词汇，全面提升学生的文化素养。时间为5月20日前后。为拓宽学生视野，增加学生阅读量，各校各班建立图书角，必须包含课标推荐学生阅读的所有篇目。各校在此基础上，实施有效手段组织学生阅读，注重实效。镇对此专门举行朗诵比赛、读书演讲比赛、课外阅读知识竞赛。2、每学期一次中小学生作文、数学和英语竞赛，以本学期书本内容为主，考察基础知识、基本技能，兼有拓展题。目的是促进学生学好每一学期的基本知识。中学另加物理、化学学科。中学自行组织考试。时间为11月20日、6月10日前后。3、每学期组织一次全镇教学经验交流会，语、数、英三科教师为主。中学自行组织。4、每学期组织一次全镇中、小学班主任班级管理经验交流会。5、菜元镇教学指导委员会，每学年第一学期入校，听课指导课堂教学，评出当年名师。6、每学年第二学期，主要开展名师作示范课督查学校领导听、评课情况。7、中心校领导包校，亲自参加学区组织的教研活动。教研课题要切合本学科教学实践问题，进行研讨。解决教学中知识难点、班级管理和教法研究。学区两周一次，周五下午第三节，时间1-1.5小时，地点同头学科集中到学区进行课题研究，发言、结论存档保存。活动时，各校安排一名教师在校辅导学生自习，组织学生课外活动，保证学生在校和下学时的安全。8、作业全批全改，教案要求以高效课堂为标准设计。学校每学期至少检查三次，期始、期中、期末检查三次，优、中、差要有比例，记录存档备查。9、完成上级和镇中心校联系外出听评课学习和研讨会议。10、提倡与名校结对，相互学习，取长补短。11、上述活动年年完善、规范。活动如期开展，各校务必将以上活动列入计划，从学年开始就着手进行。此外对上级教研部门开展的各项活动，积极参加，不折不扣认