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培训计划前言 欢迎来到http:/工作计划栏目，本文为大家带来培训计划前言，希望能帮助到你。团队建设培训课程前言培训计划前言 第一篇 团队培训课程（前言） 新建立一个团队或刚刚接手一个团队的时候如何让团队的成员互动起来，并且所有的团队成员能够在最快的时间内统一思想，也许很多人都有不同的方法，但是最确实有效的方法还是要通过一项工作，那就是培训。只有不断地通过各种各样的培训活动，才能最快也最直接的让团队成员了解团队思路，培训活动不一定是要在培训室内让大家都集中在一起才叫做培训，而是可以通过多方面来把团队的工作核心，思路与工作方法传达给团队成员，事实上，可以说当你开始与你的团队成员接触的那一刻起，已经开始对团队成员进行培训了。当然集中的培训也是不可少的，我们这里主要就是针对团队培训列出了一些培训的内容与方向，相应的也会有一些其他的日常培训的建议。 关于团队的培训内容，可以分为几个方面 1、 破冰培训，拉近团队成员之间的间隔，提供团队培训对于个 人发展方面的建议，统一团队人员思想认识，为团队建设提供前提条件。 2、 规范化培训，整理与规范工作要求与操作标准，统一团队人 员对工作的处理思路与标准要求，提高团队工作效率，强化团队成员责任心。 3、 扩展培训，在团队发展过程中，除了必要的规范化培训以外 扩展类的培训也是必不可少的，根据每个阶段团队的特点与需求进行不同的扩展培训。 培训的持续性： 对于员工的培训要做为一项长期的工作来坚持，一个成熟的团队最少要经过十期以上的培训，而一个完全按你需求来操作的团队需要的时间将会更长，所以团队的培训工作要连续地进行操作，最少要做到每月一期，每一期的内容都具有强烈的针对性，培训的操作与组织完整有序。 培训的形式：日常交流、室内游戏、集体文案培训、户外活动与素质拓展等。培训计划书范本培训计划前言 第二篇 目录 一、 培训方案1 二、 培训流程及职责分工 1.培训流程图3 2.培训委员会职责安排3 三、 培训前期准备 1.培训师确定4 2.培训场地确定“6 3.培训准备材料6 四、 培训中期实施与控制 1.培训课程安排7 2. 培训管理制度8 3.培训可能出现的问题及解决方案9 五、 培训考核与评估 1. 评估机制10 2. 具体考核标准11 六、 培训费用预算 七、 培训计划书附件 1. 培训报名表.13 2. 培训服务协议14 3.培训考勤登记表15 4.培训效果调查问卷16 一、培训方案【培训计划前言】 1. 培训背景： 芝加哥木材加工公司需要一批有技能的木材工人公司用工荒和西部社区就业难的矛盾 西部城市社区大批人员面临失业问题有待解决。 2. 培训目的： 通过培训让工人掌握基本技能、提高自身素质，协调芝加哥木材公司用工荒和西部社区就业难的矛盾。 3. 培训对象： 递交了培训申请书并通过西部社区计划组织审核的人 4. 培训目标： 让学员了解木材行业历史、现状、基本产品、战略远景等 树立正确的职业价值观、培养职业道德，规范自身职业行为 掌握基本木材加工专业技能，会使用木材加工设备、器材 能看懂一般设计图纸、能熟练运用基本工作软件 掌握基本简历制作、面试技巧 能制订出一份完整的职业生涯规划书 5. 培训主题： 学多方技能，做一流员工 6. 培训原则： 战略性从企业的长期发展看，符合公司的战略目标 长期性培训的效果是长期的，短期内不会很明显 学以致用培训的知识应具有实用性、实践性 业务和文化并重 企业发展与学员个人目标相结合 全员培训与重点培训相结合 考核和激励兼顾 7. 培训形式： 脱产培训，自学、内部讲师授课与外部培训机构结合（具体情况根据课程内容而定） 8. 执行部门：人力资源部主办，各部门协助 二、培训流程及职责分工 1.培训流程图 2.培训委员会职责安排： （1）人员组成：各公司推选一到两名代表，与西部社区组织共同成立临时培训委员会，负责整个培训计划的所有工作。同时，委员会将设立负责人两名，人事部、后勤部、管理控制部。 （2）具体职责安排如下： 三、培训前期准备 1. 培训师确定 （1）培训师要求： 具备扎实的专业知识、一定的业务能力，了解木材行业情况 具有较强的教学愿望，对培训工作充满热情，对学员问题耐心解答 表达能力和沟通能力强，能与学员及时、有效地沟通 会使用基本办公软件，懂得PPT制作 设计培训课程应充分考虑员工培训需求，联系企业具体情况，因材施教 （2）内部培训师选拔 A.选拔流程:【培训计划前言】 B.内部培训师培训 a.必备技能培训 课件信息的收集技能（搜索、下载） 课件资源的制作技能（PPT、视频、图片、Flash动画等） 2015需求调研计划培训计划前言 第三篇第1篇：需求调研计划第一章 调研目的在ERP项目的售前阶段，一般XX公司售前咨询顾问会进行一些简要的调研，来确定项目实施的目标。其目的是为了论证ERP项目可行性的需要，所制定的实施计划是一个比较粗略的计划，对工期和资源的估算只是一些预估；在实施阶段，需要重新进行调研，以澄清所有的客户业务细节，并进行业务规则与系统的匹配。调研结束之后，可以得到实施的应用解决方案。第二章 调研的范围2.1、调研的职能范围根据项目实施计划书所确定的项目实施范围，本次调研所涉及的职能部门以及项目组成员有 （请奥普泰项目组补充）调研。2.2、调研的业务范围调研的业务范围：调研时按照项目实施计划书规定全部调研。具体包括：1、 企业基本情况2、 销售业务3、 采购业务4、 仓库管理业务5、 BOM的制定6、 计划的制定（采购计划、生产计划）7、 生产管理业务8、 品质管理业务9、 财务业务10、 成本管理11、 基础数据12、 企业特殊要求等2.3、调研的地点范围调研的具体地点为：重庆和记奥普泰通信有限公司办公地点第三章 调研的方式1、 由客户方组织收集客户相关的文档（要求电子版）资料，如公司概况、主要产品和业务、财务核算制度、成本核算制度、业务岗位责任制度等。2、 问卷调查，事先准备好问卷表，发给相关业务部门，由业务人员填写后收回。 3、 个别交流，就某一具体问题或业务处理和相关业务人员直接交流。4、 开会讨论，对跨部门、跨岗位的业务，可以把相关人员召集在一起，了解这些业务的真实情况。第四章 调研的阶段第五章 具体时间安排（请奥普泰公司项目组按照第4小节的各阶段时间安排部门调研时间）第2篇：需求调研计划一、目的针对公司20XX年的培训情况，通过对公司内部员工、管理人员的培训需求调查，为20XX年部门、公司培训计划的制定提供依据。二、目标最终交付物交付截至日期培训需求调查统计分析报告11月30日部门培训需求统计分析报告11月30日中间交付物交付截至日期培训需求调查表员工篇11月13日培训需求调查表中层管理人员篇11月13日中层管理人员培训需求面谈表11月13日高层管理人员培训需求面谈表11月13日三、方案描述此次培训需求调查共由五部分组成，分别为：1、培训需求调查表员工篇（附件一）2、培训需求调查表中层管理人员篇（附件二）3、中层管理人员培训需求面谈表（附件三）4、高层管理人员培训需求面谈表（附件四）培训需求调查表主要是用来调查公司普通员工和中层经理对培训工作的认可程度和明年的个人培训需求。中、高层管理人员培训需求面谈表主要用来调查公司中层、高层管理人员对部门培训工作的安排和个人培训需求。员工培训需求调查表由人力资源部下发至各部门经理处，由部门经理负责督促员工填写并上交人力资源部。中、高层管理人员培训需求面谈表由人力资源部和中、高层经理面谈时填写。人力资源部根据收集的培训需求调查表和中、高层管理人员培训需求面谈表进行统计分析和面谈记录分析，最终形成部门培训需求统计分析报告和培训需求调查统计分析报告。四、行动计划（一）方案制定阶段1、11月13日完成行动计划及调查表初稿，提交部门经理审核2、11月15日初稿修改完毕并提交经管中心总监审核3、11月19日完成调查表确定稿（二）问卷调查1、11月20日下发调查问卷2、11月26日前回收问卷完毕（三）统计分析11月30日前完成需求结果分析（四）后续工作1、12月1日将统计的各部门培训需求结果分析，反馈到各个部门，与各部门经理面谈，协助制定部门年度培训计划。同时展开与高层管理人员的面谈。2、12月7日前收到各部门部门年度培训计划，并完成讨论3、12月11日完成公司XX年培训计划初稿4、12月11日12月15日公司领导审核公司XX年培训计划5、12月15日12月20日公司XX年培训计划修改完成6、12月21日12月26日领导审批公司XX年培训计划7、12月31日正式颁布公司XX年培训计划第3篇：需求调研计划一、前言为配合学校报亭报刊杂志产品扩大在辽宁农业职业技术学院的市场占有率，评估辽宁农业职业技术学院报刊杂志营销环境，制定响应的营销策略，预先进行辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场调查大有必要。本次市场调查将围绕需求为中心来进行。二、调查目的要求详细了解报刊杂志需求市场各方面情况，为该产品在辽宁农业职业技术学院的扩展制定科学合理的营销方案提供依据，特撰写此市场调研计划书。1、 全面摸清报刊杂志在学生中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。2、 全面了解本报刊杂志在辽宁农业职业技术学院的销售现状。3、 全面了解目前辽宁农业职业技术学院报刊杂志的价格、广告、促销等营销策略。4、 了解辽宁农业职业技术学院学生对报刊杂志消费的观点、习惯。5、 了解辽宁农业职业技术学院在校学生的人口统计学资料，预测报刊杂志市场容量及潜力。三、调查内容市场调研的内容要根据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分，此次调研主要运用外部调研，其主要内容有：（一）销售环境调查主要的调研内容有：1、辽宁农业职业技术学院报刊杂志市场的容量及发展潜力；2、学校教学、生活环境对报刊杂志销售的影响；3、当前辽宁农业职业技术学院报刊杂志种类及销售状况；【培训计划前言】（二）学生调查主要的调研内容有：1、学生对报刊杂志的购买形态（购买地点、选购标准等）与消费心理（必须品、偏爱、经济等）。2、学生对报刊杂志各的了解程度（包括特点、价格、种类等）；3、学生对校园报刊杂志忠诚度；4、学生理想的报刊杂志描述。四、调研对象及抽样因为报刊杂志在高校的普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯的差异性，因此他（她）们在选择报刊杂志的种类、价格上都会有所不同。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件），然后再进行随机抽样。具体情况如下：走读生： 5名 培训中心：2名公寓（1000元） 300名公寓（800元） 50名学生样本要求：1、 家庭成员中没有人在报刊杂志生产单位或经销单位工作。2、 家庭成员中没有人在市场调查公司或广告公司工作。3、 学生没有在最近半年中接受过类似产品的市场调查测试。4、 学生所学专业不能为市场营销、调查或广告类。五、调查员的规定1、 仪表端正、大方。2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。3、 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。4、 访员要具有把握谈话气氛的能力。六、人员安排根据我们的调研方案，在辽宁农业职业技术学院内进行本次调研需要的人员有三种：调研督导、调查人员、复核员。具体配置如下：调研督导：1名 调查人员： 15名复核员：12名 可由督导兼职，也可另外招聘如有必要还将配备辅助督导（1名），协助进行访谈、收发和检查问卷与礼品。问卷的复核比例为全部问卷数量的30%，全部采用电话复核方式，复核时间为问卷回收的24小时内。七、市场调查方法及具体实施1、对学生以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。记得一定要求其在调查问卷上写明学生姓名、所在班级、寝室、电话号码，以便以后的问卷复核。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。2、通过资料查询调查辽宁农业职业技术学院在校学生统计资料：调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由复核员完成。八、调查程序及时间安排市场调研大致来说可分为准备、实施和结果处理三个阶段。1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。3、结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析，并将调研结果以书面的形式调研报告表述出来。在确认项目后，有计划的安排调研工作的各项日程，用以规范和保证调研工作的顺利实施。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：调研方案、问卷的设计 3个工作日调研方案、问卷的修改、确认 1个工作日项目准备阶段 1个工作日实地访问阶段 4个工作日数据预处理阶段 2个工作日数据统计分析阶段 3个工作日调研报告撰写阶段 2个工作日论证结段 2个工作日九、经费预算6、问卷调查费 10元7、 统计费 1元8、 报告费 1元总计 12元十、附录参与人员：项目负责人：xx调查方案、问卷的设计：xx调查方案、问卷的修改：xx调查人员：xx xx调查数据处理：xx调查数据统计分析：xx xx xx调查报告撰写：xx调查计划书撰写：xx 2015小学语文研修计划培训计划前言 第四篇计划一：小学语文研修计划参加了远程培训后，我对语文教学有了更深的想法，如下：一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。（一）注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。三、注重课内外结合。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。四、培养适合学生自己的学习方法要培养适合学生自己的学习方法，使学生在研究解决其学习任务时，表现出来的具有个性特色的方式，那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，鼓励学生自主、合作、探究地学习，但常常不好操作，流于形式，缺乏在个体独立思考基础上的真正合作，在课堂中只有少部分同学能参与，其他同学仍是被动，没有表现的机会。有的学生合作学习时，不会倾听，不会合作。在课堂活动前，先明确分工，再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长；也可以先独立思考，再分别说出自己的想法，最后形成集体的意见。在合作学习的内容中，要考虑学生之间不同的认识，不同的发现，这些内容往往是教学的重点或难点，是学生靠个体自主学习很难解决的，把学生的个体差异变成一种教学资源，学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导，不能袖手旁观，要真正关注学生，深入到合作学习中去，了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。五、把教师的教学理念贯穿到行动中去语文新课程理念要求教师的教学行为必须根本转变，这样才能主动适应并投入新课程改革，才能真正落实国家基础教育课程改革的总目标，全面推进素质教育。然而，以学生为中心，意味着教师转为合作者，那么一堂课，教师如何去备课，如何去引导学生根据教材去主动寻找问题。教师教学行为的转变，教师由权威变成合作者，那么教师跟学生是平等关系，在学习中，备课中，可以去参与学生的学习生活，根据学生的学习个性去发现问题，通过课堂的组织，并引导学生发现并解决问题，从而让学生产生兴趣与个性，这样大大加强了学生的学习能力；我们可以根据学生的个性发展化，运用多种教学模式，让学生找问题，可以同学提，老师提，再一起解决；还可以通过利用学生最感兴趣的字、词、句、画等入手，让学生产生兴趣，在发现问题，并解决问题我们是想让学生弄懂教材，并从教材中引发到现在生活中去，而往往教师们还是拘谨于教材，不敢突破。还由于学生在现在生活的阅历和社会接触较少，读课外图书也有限，也很难去领悟教材，甚至一些关键词、句难以表现出来。真正树立为学生而教，根据学情而教，使学生读有所感，思有所启，练有所得，学有所获，让课堂教学真正成为思想交流、情感沟通、生命对话的场所。教学要沉下心来咀嚼教材，发现、选取典范语段、欣赏点评；要开掘出蕴涵于母语中优秀的民族文化；对课文的主体特点、语言特色应了然于胸，还要自己准备好课文的相关知识、背景资料，条件允许的情况下，学生能自己收集信息最好。这样，在教学中才能得心应手发挥信。计划二：小学语文研修计划一、前言在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组小、活、新、实的活动特点，依据沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区中小学卓越课堂五年行动计划的通知为指导，倡导学生学习为中心、学生发展为根本的价值取向，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。二、工作思路本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；以提高教学实效性，打造卓越课堂为主要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率。三、工作内容（一）以学本式卓越课堂的研究为契机，进一步推进语文优化课堂教学。1、本期力争语文学科依据学本式卓越课堂的研究，同时对教材最大限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文课堂教学模式。2、语文教研组以主题研究开展教研活动（低段为如何建设科学的学习共同体的研究，中段为如何提高学生阅读能力的研究，高段为如何搞好学生学科评价的研究），常规课教学中，语文继续研究创新语文教学模式，有效利用课堂40分钟，开展教研活动。3、语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的小字展出、评比。4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话相互研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断提高自身素养。5、重视研究，不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，开展实验研究活动，帮助语文教师成长。6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实一课三议制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到实处。（二）强化教学基础管理，提高教学质量。（1）严格执行六认真（着重做到）：备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改进行批改，作文批改有记录，家庭作业