五下期末复习练习卷.doc

五下期末复习练习卷（1） 五（ ）班 姓名：成语填空一（ ）千里 翠色（ ）（ ） （ ）飘（ ）舞浑黄（ ）（ ） （ ）（ ）饱满 美（ ）美（ ）银（ ）素（ ） （ ）（ ）以待 （ ）（ ）不及杯（ ）车（ ） （ ） （ ）忘食 夜以（ ）（ ）按课文内容填空1、在天底下，（ ），（ ）。四面都有小丘，（ ），（ ）。羊群一会儿上了小丘，一下会儿下来，走到哪里都像（ ）。那些小丘的线条是那么柔美，就像（ ），不用（ ）的中国画那样，到处（ ），（ ）。这种境界，既使人惊叹，（ ），既愿久立四望，（ ）。在这境界里，连（ ），好像回味着（ ）。2、初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，（ ）。走了许久，远远地望见一一条（ ）！3、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少（ ），（ ），（ ），像一条（ ）。4、静寂的草原热闹起来：（ ），（ ），（ ），响成一片。5、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，（ ），长出粗壮的枝干。不管（ ），不管（ ），它总是（ ），（ ），不软弱，（ ）。6、车窗外是（ ），没有山，没有水，（ ）。天和地的（），都是（）。、九曲黄河万里沙，（）。如今直下银河去，（）。、黄河远上白云间，（）。羌笛何须怨杨柳，（）。阅读智多星。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢的嚼，总会吃饱的。骆驼队伍走过来时，你会知道，打头的一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系着一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了一个铃铛，狼同见骆驼的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚的心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住长途寂寞的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。系（ ） 幼稚（ ） 寂寞（ ） 增加（ ）2用“_”画出具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3用波浪线画出文中的反问句，并改为陈述句。_.4.关于打头的那一匹骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为_“我”认为 。5你觉得文中的我是个怎样的孩子？_。6这几段选自课文 ，它是自传体小说 的序言。阅读短文，完成练习。 （一）宴子使楚选段哪知宴子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大有甜。可是，柑橘一种到淮比，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好的劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”（1）联系上下文，写出下列词语的意思。面不改色： 安居乐业： （2）这段话中，第一个“水土不同”是指 ； 第二个“水土不同”是指 。（3）你觉得的回答妙在哪里？ 五下期末复习练习卷（2） 五（ ）班 姓名（二） 柳公权发奋练字 有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。” 老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。” 第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。 小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。” 柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“”。 五更天 更加 更正 （ ） 没完没了 没齿难忘 没大没小 （ ） 喝水 喝彩 （ ） 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 （ ）2、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？” 你能把老人的这句话换一种说法吗？ 3、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。 阅读短文，完成练习黎明的时候，雨突然大了。像泼，像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。 村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁，惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。 东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。 木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不全村人爱戴的老汉。老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。 1同音字填空。s放（ ） （ ）庙 （ ）乎 （）养j ( )奠 肆无（ ）惮 （）录 万籁俱（） 一（）之长2用“”出文中描写洪水（或雨水）可怕的句子。3咆哮”是什么意思？ 山洪是怎么咆哮的？ 4、划出文中的比喻句和拟人句。看拼音写汉字zo j shng y yn nu lng zhng yu dng( ) ( ) ( ) ( ) ( )dn qi tu ch j ju nng ni zh wi( ) ( ) ( ) ( ) ( )d j d d tu dng yn ch tn tng( ) ( ) ( ) ( ) ( )mn zi s z dio d shu zhi li g ( ) ( ) ( ) ( ) ( )g s co yng gn xn l gu n hn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zh yun chng xing h sh b jun ling zhuang( ) ( ) ( ) ( )w ji zh bo l zh q zhung wn b gu zho ( ) ( ) ( )gng w b k zhn w b shng f jng qng zu ( ) ( ) ( )tng xn xi l z yu mio yng shn j mio shun ( ) ( ) ( )五下期末复习练习卷（3） 五（ ）班 姓名读课文片段，按要求答题。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近蕽军水寨受箭。1、草船借箭一文是根据 写的著名古典历史小说 中的一段改写的。2、草船借箭围绕课题中的“ ”字展开情节, 是借箭的起因； 是借箭的经过； 是借箭的结果。3、文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的 。4、文中画曲线的句子是句，把比作。5、诸葛亮的神机妙算主要表现在 有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，（ ）武有廉颇，文有蔺相如。 （ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1、将相和中的“将”是指，“相”是指课文一共写了 、 和个小故事。课文中的蔺相如有着 的好品质。2、在文中的括号内填上合适的关联词。3、从文中找出一个反问句，并把它改成陈述句。反问句 陈述句 4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩的一段对话。 把下列词语补充完整，再给词语分类，并各写两个自己积累的词语（ ）（ ）堂堂 满面（ ）（ ） 目（ ）口（ ） （ ）头（ ）道 活（ ）乱（ ） （ ）（ ）动听 （ ）声（ ）语 （ ）背（ ）腰写人物神态的： 写人物外貌的： 写人物行动的： 写人物语言的： 根据课文内容填空。1、可是小胖墩儿也是个摔跤的（ ），（ ）着腰，（ ）了裆，（ ）着眼珠子，不露一点儿（ ）。两个人（ ）似的（ ）了三四圈，终于（ ），（ ）在了一起。2、但刷子划过屋顶，立时（ ）一道白，白得（ ），白得（ ）。3、请您（ ）把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了又（ ），又（ ），又（ ），简直（ ）。4、小嘎子和胖墩儿一文选自（ ），作者（ ）。文中通过对人物的（ ）描写，塑造了一个（ ）的小嘎子和（ ）的胖墩儿。5、临死前的严监生一文选自我国古典讽刺小说（ ），作者（ ），文中通过对严监生的（ ）和（ ）描写，塑造了一个（ ）的形象。6、“凤辣子”初见林黛玉中“凤辣子”指的是（ ），她是古典文学名著（ ）里的一个人物。本文作者是（ ），书中以（ ）和（ ）的爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。7、刷子李本文通过对人物（ ）和（ ）的描写，突出了一个（ ）的刷子李。本 文选自（ ）写的（ ），除了本文之外，还收录了泥人张、快手刘、苏七块、冯五爷等。 曹小三对师傅的态度由（ ）（ ）（ ）（ ）8、金钱的魔力一文选自（ ）写的（ ），文中塑造了（ ）的托德，和（ ）的裁缝店老板。本文作者被誉为“美国文学中的林肯”。9、王羲之是（ ）（朝代）著名的书法家，形容王羲之书法笔力强劲的成语是（ ）。现在用来比喻 （ ），他的书法被誉为（ ）。读课文句子，回答问题。1、自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。（1）“再不回头”原意指 ；在这句话中指 。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 （1）这段话中的“他”指的是谁？ （2）从“居然”一词中你体会到： （3）为什么“他”会觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？ 阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（12分）一语未了（lio l），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）3、本片段的主要内容是 （3分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个_ 、_、_的人物形象。（3分）五下期末复习练习卷（4） 五（ ）班 姓名看拼音写词语。bo m y zhu zhn qi j ling chun sho ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zng hng jio ch co zng z r ch z yn hng( ) ( ) ( ) ( ) ( )火眼金睛（找出错别字并改正）。婉尔一笑 （ ） 花团紧簇 （ ） 应接不瑕 （ ）耐人循味 （ ） 熟视无赌 （ ） 杉杉有礼 （ ）冲峰陷阵 （ ） 含晴脉脉 （ ） 操从自如 （ ）按要求改写句子。1、渔人在船尾悠然地吸着烟。（改变语序，意思不变） 2、小明要求爸爸原谅自己。（将陈述句改成对话式句子） 3、雨下得很大。（改写成一个比喻句） 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改写成陈述句） 分别用“严”字和“心”字组词填空。1、为了（ ）打击毒贩子，不管（ ）酷暑，缉毒队员都毫不放松斗争，经受了（ ）的考验。2、我们青少年应该向社会献一片（ ），对自己的父母应有（ ），对同学要（ ），对朋友要（ ），学习上要（ ）。给下面的句子排列顺序。（ ）云散了，雨停了，太阳从云层里钻出来照亮了大地。（ ）一会儿，粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上叭叭直响。（ ）一天下午，天色忽然暗下来，刮起了一阵狂风，要下雨了。（ ）窗外的杨树、柳树经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮。（ ）我打开窗户，一股泥土的清香迎面扑来，空气像过滤过似的，格外清新。（ ）地上的水愈积愈多，汇成一条条小溪。（ ）雨越下越大，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。按课文内容填空。1、多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。“奇丽的景色”指 “奇特的民族”指 我会梦到 2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像 。船头和船艄向上翘起，像（ ），行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。课文威尼斯的小艇紧扣（ ），介绍了无论是（ ）还是（ ），人们的生活都与（ ）息息相关。3、让预言的号角奏鸣！哦，西风呀，如果（ ），春天还会远吗？4、你若要喜爱你自己的价值，你就得（ ）。5、果实的事业是（ ），花的事业是（ ），但还是让我在（ ）的阴影里做叶的事业吧。6、假如生活欺骗了你，不要（ ），不要（ ），阴郁的日子里要（ ）相信吧，那快乐的日子就会来到。 用“雅” 字组成不同的词填空。（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（ ），是休闲度假的好去处。（2）妈妈说钢琴是（ ）艺术，希望我用心学习。（3）语文课上，小光坐的姿势很不（ ），老师用目光示意他坐端正。“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子的回答妙在何处？ （3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象（有 、没有）矛盾，因为 。3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。 4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。我熟悉的著名建筑： 我写的句子： 5. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ 、 ”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ”课文杨氏之子闪烁着儿童的智慧：“ ” 我们从中找寻到了孩子语言的机智幽默。6. 诸葛亮采用 的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语： 。五下期末复习练习卷（5） 五（ ）班 姓名 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。正直 勇敢 坚强 诚信 奉献（ ）： （ ）： 古代采用 、 等形式传递信息速度 。现代人采用 、 、 等形式传递信息，快捷方便。 阅读 我的朋友告诉我一个真实的故事。一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来了个趔趄。可突然之间，朋友（惊呆 惊奇）了了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。朋友莫名（高兴 兴奋）。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他（辨 辩）不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一只普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近 200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是（拣 捡）起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说：“其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。”原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。鸭子，没腿，会飞鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。1.“滑稽”的“稽”用部首查字法应查 部，再查 画。2. 在括号里选择正确的字词打上“”。3.写出下面的近义词：敏捷（ ） 不由自主（ ）4.联系上下文，写出下列词语的意思。漫不经心: 5.朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。6.为什么朋友认为“它也决不会是一只普通的家鸭”？ 7.请给文章加个题目8.读了这篇充满哲理性的文章，对你今后的学习生活有什么启发？结合自己的实际情况谈一谈，写在文章前面的横线上。 爱的力学他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空里掉落的东西稳稳接住，即（j j）使是一粒微不足道的石子。那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子 地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经 站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模（）仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上起跳了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊，看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚