中小学相关制度条例表格.doc

学校教职工公约一、坚持学政治、学业务、学习教育理论，全面提高个人素质，争做管理育人、服务育人、教书育人的模范，增强教育实力，提高办学效益。二、解放思想，创新思路，树立新的教育价值观、人才观、质量观，用新的观念统领教育教学实际。三、爱岗敬业，忠于职守，认真负责，一丝不苟，一切想着学生，一切便利学生，一切服务学生，为学生的健康成长竭心尽力。四、遵章守纪，身先垂范，为人师表，以身作则，用文明的形象表率学生，用高尚的师德感召学生，用人格的魅力影响学生，用强烈的责任感、事业心教育学生，为师为范，当好楷模。五、顾全大局，团结互助，搞好协作，增强教育合力，强化整体优势，充分发挥教育资源的共享作用。六、关爱学生，善教善导，扶强扶差，面向全体，张扬个体，全面发展，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，千方百计寻找学生开启智力的契机，正常引导，精心呵护，为学生的终生发展铺路奠基。七、坚持教育改革，探索最佳教育管理机制和教育教学方式，推广运用教育改革的最新科研成果，减轻学生课业负担，提高教育效率和教育质量。八、以无私奉献的精神和任劳任怨的态度，对待各种随机性工作，保证圆满完成学校交办的各项工作任务。九、把爱党爱国爱社会主义同爱校爱岗爱生融为一体，随时为学校、为工作、为学生奉献爱心，主动承担责任，分忧解愁，建言献策。十、见贤思齐，唯先是学，增强比学赶帮超的竞争意识，形成奋发向上、永不言败、逢冠必夺、见义勇为的良好风尚，使学校永远充满蓬勃生气和昂扬锐气，真正成为知识的殿堂，人才的摇篮。学校值周人员职责1、负责本周内全校各部门、各科室、各项规章制度的督查落实，保证全校工作正常运行。2、及时发现好人好事并予以表扬。3、及时发现各种不良现象和问题，根据岗位责任制范围提请并督促有关部门限期解决，值周人员要看到问题解决的结果。4、按照学部主任岗位责任制考核办法，对学部主任的本周工作做出考核计分。5、采取不定期不予告的方式对各处室的工作抽查13项，客观填写抽查登记表。6、协调有关领导和部门处理突发性事件。7、值周人员必须佩戴值周标志，每天早、中、午、晚巡视校园，坚持24小时在校，每天召开一次值周人员碰头会，进行一次小结，值周结束要填写好值周日志。8、值周内所发生的各种责任事故，值周人员都负有责任，值周领导负主要责任。9、值周结束当日把值周周志交校长办公室。10、值周人员必须住校坚守工作岗位，否则按失职处理。关于对副校长、处室领导、学部主任岗位职责执行情况的考核办法一、考核工作分两步进行：一是量化计分，二是民主测评记分；量化计分，因工作性质不同而异，民主测评每学期末进行一次；取量化计分中的80%，取民意测评记分中的20%，两项相加，即为学期考核分。二、关于量化计分考核：1、对副校长的工作每学期考核一次，由校长、学部主任和被分管处室领导，根据考核办法所确定的分值分别量化记分，取平均分。2、对学部主任的部分工作（天天都在显示效果的工作）每周考核一次，由值周领导牵头，组织有关处室，根据统一规定的项目和分值进行抽查计分，抽查得分即为本周考核分，期末累计总分除以周数，即为部分工作的本学期所得分；另外一部分工作（一学期才显示效果的工作）每学期末考核一次。这部分工作的期末考核得分加上前一部分工作的周考核平均得分，即为全部工作的量化考核计分。3、对处室领导的工作每学期考核一次，由校长、分管校长、学部主任按照考核办法量化计分，取平均分。三、期末考核分达到90分以上者为优秀，80分以上者为良好，70分以上者为合格，70分以下者为不合格。优秀者给予奖励，不合格者根据本人态度采取经济处罚、调整岗位、解聘辞退等处置措施。学部主任部分岗位职责周考核登记表第 周 月 日至 月 日值周领导 值周人员 项目 应得分实得分学部教师纪律10全面卫生5两操3班主任工作5综合治理5升国旗2集合列队2学生仪表2学生纪律10公寓秩序4班会1教学研究2备课组活动2实得总分高中部初中部小学部 注：按学部主任考核办法中的有关规定考核。综合治理包括财产管理、餐厅就餐等。值 周 日 誌第 周 月 日值周领导值周人员好人好事不及良查现处象结 果当日大事值 周 周 誌第 周 月 日至 月 日值周领导值周人员主要好人好事主要问题及查处结果主要大事各科室抽查项目及情况教务处政教处总务处办公室对各学部考核结果高中部得分初中部得分小学部得分填报人： 值周期间问题解决反馈表第 周 月 日至 月 日值周领导 值周人员 问题发生的时间、地点、情势及所涉及到的班级、人员情况所属科室解决时限及