2009-2010学年第一学期开展五风建设措施及效果.doc

2009-2010学年第一学期美术系开展“五风”建设措施及效果为进一步加强美术系建设工作，切实解决影响美术系形象的突出问题，美术系在各班广泛开展了以加强校风建设、教风建设、学风建设、考风建设和作风建设为主要内容的“五风”建设活动，我系为全力建设好风清气正、文明和谐的校园，以下是我系本学期的五风建设的措施及效果。一 指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，以“五风”建设为载体，进一步规范美术系的办学行为、教师的从教行为、学生的学习行为、领导干部的行为以及学生的考试行为，促进学校建设再上新台阶，切实办好人民满意的校园。二 主要内容（一）全面加强校风建设，营造良好育人环境校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培养优良学风、教风以及考风的根本保证，它全面地反映出昌吉学院的精神面貌和办学水平，对广大师生的思想品德、行为表现、工作作风、学习态度等都将产生潜移默化的重要影响。为加强校风建设，我们将开展如下工作：1坚持先进的办学理念；2采取科学的教育手段；3健全行之有效的规章制度；4创设丰富多彩的校园文化；5全面规范办学行为；6打造平安和谐校园。（二）大力推进教风建设，树立教师良好形象教风是教师在教书育人实践中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师职业道德程度、文化知识水平、教育理论技能等素质的综合展现。它对于营造优良学风及校风，全面提高教育教学质量，实现培养符合教育发展和社会全面进步需要的高素质人才的办学目标具有重大的现实意义。为加强教风建设，我们将开展如下工作：一是，加强爱国守法政治思想教育；二是，树立教师奉献职业精神；三是，增强热爱学生高尚情怀；四是，提高教书育人素质能力；五是，强化为人师表师德规范；六是，增强严谨治学工作态度。（三）扎实开展学风建设，培养全面发展人才学风是学生在校学习期间的行为规范和思想道德的集中体现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人，树立良好的学习风气至关重要。为加强学风建设，我们将开展如下工作：一是，培养学生自尊自爱、健康文明；二是，教育学生端正态度、诚实守信；三是，帮助学生严于律己、勤奋学习；四是，要求学生遵规守纪、勤劳简朴；五是，指导学生勇于实践、开拓创新；六是，关爱学生健康成长、持续发展。（四）加强干部作风建设，发挥模范带头作用学校领导干部的作风建设是党风政风建设的重要组成部分，关系到校风、教风、学风和考风，直接影响着学校办学水平的提高。建设一支政治上靠得住、作风上过得硬、工作上叫得响、人民群众信得过的高素质的领导干部队伍，是推进学校改革与发展，不断提高办学质量的重要保证。为加强领导干部队伍建设，我系将开展如下工作： 1进一步树立坚定的理想信念，认真贯彻落实科学发展观；2更加注重学习，建设学习型党组织；3坚持科学民主管理，提高执政能力和水平；4严抓实干，认真履行岗位职责；5加强廉洁自律，认真落实党风廉政建设责任制；6加强团结合作，发挥示范引领作用。（五）加强考风考纪建设，教育学生诚实守信考风是校风、教风、学风的具体体现，标志着学生行为规范和道德水平。加强诚信考试教育，引导学生文明应考，诚信应考，知荣辱，懂法纪，并逐步树立以诚信为核心的社会主义荣辱观是学校教育教学工作的主要任务。为加强考风建设，我们将开展如下工作：1提高认识，把考风考纪教育纳入教育活动计划；2提高质量，科学指导，全面提高学生的素质能力；3加强宣传，营造氛围，形成浓厚的诚信考试的良好风尚；4扎实工作，注重实效，按计划扎实推进教育活动；5强化管理，落实责任，保证岗位责任真正落到实处；6加强职业指导，提高学生的就业能力。三 工作步骤（一）动员部署阶段1结合本系实际，制定实施方案。本着实事求是的原则，深入调查研究，分层次召开座谈会，广泛征求意见，增强活动方案的针对性、科学性和操作性，确保实效性。2.加强组织领导，扎实推进工作。这项活动，是全面推进科学发展上水平的重要工作。我系将把“五风”建设活动作为推进美术系改革与发展，解决办学过程中存在的突出问题重要载体和主要抓手，摆在重要的位置加以落实。学校将召开领导干部会议、全体教师会议、全体学生会议进行动员部署，充分调动全体党员干部和全体师生的积极性，积极自觉地投身到“五风”建设活动中来，努力做到人人在活动之中，个个在教育之列、事事做得更好。（二）组织实施阶段1.学习讨论，统一思想。学校将组织全体党员干部和师生认真学习美术系制定的实施方案，学习相关政策和文件，记好笔记，写好心得体会，提高全体师生对“五风”建设重要性和必要性的认识，进一步统一思想，积极自觉地全员参与，推进学校教育教学改革与发展。2.确定主题，创新载体。美术系在制定总体实施方案的同时，还将制定5个具体的实施方案。做到“五风”建设一风一主题，一项一特点。努力达到规定动作有特色，自选动作有创新。通过“五风”建设，充分展示美术系的风采，师范教育的风采，职业教育的风采。通过“五风”建设，努力达到“美术系是个好美术系，干部是个好干部，教师是个好教师，学生是个好学生”。3.广泛宣传，营造氛围。我系在通过召开不同层次会议进行动员部署、组织学习讨论的同时，还将开辟校园网专题网页，开设校刊以及板报、橱窗等形式，进行正面引导，在全系范围内形成强大的舆论氛围，并主动接受社会监督，形成活动的良好态势。4.查找不足，促进提高。在学习讨论、开展主题活动的基础上，全系干部、教师和学生要勇于开展批评与自我批评，认真查找自身在“五风”建设方面存在的问题与不足。通过身边正反面典型事例，开展典型示范教育和警示教育，做到对照案例找不足，比照先进促提高，为整改提高夯实工作基础。（三）总结整改阶段1.自检自查，整改提高。开展“五风”建设活动是全系教师受教育、科学发展上水平的重要举措。全系师生要主动积极参与，各有关部门要根据活动方案安排目标任务认真组织，精心设计，加强指导。在活动过程中要做好自检自查，及时总结经验，推广好的做法，做好信息简报，包括媒体宣传等。要善于发现和纠正在“五风”建设中存在的问题，并提出整改办法。认真做好各阶段的工作，做好各阶段的活动总结，卓有成效地推进活动顺利开展，确保“五风”建设活动取得良好的预期效果。2.监督检查，总结表彰。根据活动方案的要求，我系定期召开活动进展情况的“推进汇报会”，大力促进此项活动的扎实有序开展。各主题实践活动项目具体单位，要结合活动的计划和总结，形成高质量的总结材料并及时报送。在活动结束之前，学校将对各主题实践活动的情况进行检查验收，并对表现突出的责任部门和个人予以表彰，选树一批在“五风”建设中综合先进和单项先进，进一步树立良好的教育形象。四