四年级上册英语教案unit1 my classroom part A人教PEP.doc

Unit1 My classroom Part A 教案【教学目标】1.知识与技能（1）学生能正确听、说、朗读“Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs”“Wheres the picture? Its on the wall.”等询问教室里有什么物品及回答的句型，以及询问某样东西在什么地方及回答的句型。（2）学生能够听、说、认读新的名词：classroom, door, window, blackboard, picture，light。（3）学生能够听懂、会说表示建议的句子“Lets go and have a look.”,并且能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩，玩中学。3.情感态度和价值观激发学生学习英语的兴趣，培养学生爱护自己的教室的良好修养。【教学重点】学生能正确听、说、朗读“Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs”“Wheres the picture? Its on the wall.”等询问教室里有什么物品及回答的句型，以及询问某样东西在什么地方及回答的句型。【教学难点】学生能在实际情境中利用句型“Whats in the classroom? One blackboard, one TV, many desks and chairs”“Wheres the picture? Its on the wall.”进行简单交流。【教学方法】任务型教学法、情景教学法、交际法。【课前准备】单词卡片、多媒体PPT及音视频【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)2. Lets sing. 教师放歌曲 师生一起演唱。让学生在听英语歌曲中感知本课时的重点句型和核心词汇。 二、Presentation1. 新词学习a. 教师通过PPT出示教室及教室里面的物品，让学生说说是什么？接着教师出示单词让学生观察，接着教师让学生听听这个单词怎么读？教师在教单词的过程中有意识进行机械操练它们的音形意,然后举个例句，也可以让学生多说一两个句子。（6个词汇的学习都以这样的形式进行）b. 教师在课件上把刚出现的六个新词会总体逐一出示，再让学生整体读一读进一步熟悉新词汇。接着玩Whats missing?的游戏。2. Lets learn（1）出示课文插图，让学生回答问题。Q1: Where are Zip and Zoom? Q2: What can they see? （2）教师提问：Whats in the classroom? 学生根据自己看到的回答。（3）教师播放视频，看看学生刚才回答的是否正确。（4）教师接着让学生读读这部分的单词和句型。（5）Pair work.两人小组练习对话。（6）Role play角色扮演，并上来汇报两组。3. Lets do（1）让学生看一遍这部分的视频。 （2）教师逐个出示图片，借助图片让学生理解每个句子。（3）教师再播放视频，让学生一起动起来。（4）教师接着让学生读读这部分的句子。（5）分四个大组练习。（6）抽演2组，教师及时给予反馈。三、Practice1. Lets talk（1）情景导入：出示课文插图，出示情景：Sarah and Zhang Peng have a new classroom. Lets go and see! 我们去看看吧！（2）Think and answer：1. Is the classroom big?（3）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题Yes, it is.，教师及时反馈。（4）教师接着提问：2. Where is Sarahs picture?（5）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题Its near the window.，教师及时反馈。（6）Listen and follow 听音跟读。教师把课文的文本打在屏幕上，学生进行听音跟读。教师及时纠音。（7）Fill in the blanks教师把课文对话挖空让学生补充完整，完了叫学生回答，接着展示答案巩固，最后让学生再读读对话，进一步熟悉对话内容。（8）文本解读：教师出示重点句型详细讲解和拓展。（9）Role play两人一组练习Lets talk 部分对话 注意评价机制。（10）Practice两人一组，进行对话练习。2 Lets spell学习字母a在以不发音e结尾的单词的发音，辨析两个发音，并通过练习巩固。3. 完成相应的课堂练习。四、Summary教师出示课件，利用课件对句型及词汇进行总结五、 Homework1. Listen and imitate “Lets talk” for 3 times.2. Talk about whats in your classroom.【板书设计】Unit 1 My classroom Part A Whats in the classroom?One black