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文档简介
小学2018年暑假学生念书运动规划 612岁，是孩子阅读才能(即学习才能的根基)长足成长的黄金时期，孩子的阅读才能的培养必要两种条件能力成长起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养。第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种才能发芽!为了培养孩子们的阅读才能，让孩子们爱上阅读，特制订龙湖小学暑假学生念书运动：一、指导思想让学生与书为友，和书为伴，让念书成为一种习惯。通过念书运动的开展，富厚假期生活，在念书中赓续陶冶情操，凝聚智慧，晋升咀嚼，打造书香家庭、书香校园、书香社区。二、运动主题愉快暑假，乐享阅读三、运动目标通过暑假念书运动的开展，向学生和家长保举一批优秀读物，流传科学的念书措施，培养浓厚的阅读兴趣和优越的阅读习惯，进步学生的阅读、审美才能，使学生和家长在阅读中坦荡视野，增长知识，陶冶情操，感想感染愉快。四、参加人员全体学生和家长五、运动光阴2018年7月6日8月30日六、运动步伐及要求阅读阶段(2018年7月8月)：1、假期阅念书目分为必念书目和选念书目。必念书目由语文教师肯定12本册本，学生在假期中依照教师要求认真完成阅读任务;选念书目由学生从教师保举书目中选择喜欢的册本(书目不限)，充分合理的应用光阴进行阅读。2、要求每位学生每天都要支配必然的光阴进行阅读，养成持之以恒的念书习惯，念书历程中依照要求完成相应的任务。3、提倡师生、同学之间进行念书交流运动，教师要应用乐教乐学、班级微信群、优学派等网络对象对学生的假期阅读进行组织、指导和督匆匆。4、诗文诵读：各年级要为学生保举假期必背诗文篇目，要求学生纯熟背诵。展示阶段(2018年9月)1、举行必念书目优秀批注评比运动。2、一、二年级每位学生制作念书卡一张，写话作业15篇。三、四年级完成名言警句、优美句段摘录笔记10页;办一份与念书有关的手抄报;把假期有趣的见闻、念书感想感染记录下来，至少完成三篇习作。3、9月底举行阅读知识角逐运动和经典
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