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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/42014新版三年级数学上册解决问题教案莲山课件M实验小学电子教案（三）年级（数学）学科（上）册学科数学班级三（7）授课人汤小华时间2014年11月日课题解决问题。教材第86页例5课型新授课教学目标1、使学生在学习活动中获得成功的经验，激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。2、掌握拼周长最短图形的技巧。重点难点教学重点掌握拼周长最短图形的技巧。教学难点掌握拼周长最短图形的技巧课前准备课件、长方形纸片、正方形纸片情境导入用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4问题谁能完整地说一说这道题的意思目标任务1、使学生在学习活动中获得成功的经验，激发学生的求知欲，让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习。2、掌握拼周长最短图形的技巧。合作探究独立尝试，初步体会1要想用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，使拼成的图形周长最短，你有什么办法吗2请你自己动手试着画一画。你们还能用这些纸片拼成什么图形能计算它们的周长吗小组合作，比赛一下，看哪个小组拼得多，算得准。教师巡视，参与小组合作交流，并及时给予点拨。学生尝试解决。汇报交流1解决这个问题，大家可以怎样想呢我们一起来回顾刚才同学们的好办法。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42看了同学们的好办法，你能说一说我们怎样做就能正确找到所要拼的图形吗1、把12盒右面这样的保鲜膜捆在一起，怎样捆最节省胶带1读一读，说一说你都知道了什么。2想一想，怎样能找到正确的节省胶带的方法自己试一试3怎样捆最节省胶带说一说你是怎么想的XKB1COM评价拓展第87页练习十九，第48题。板书设计第五课时解决问题1、（161）234（分米）2、4416（分米）3、（82）220（分米）第二种方法拼出的图形
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