《消费及其类型》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10消费及其类型M消费及其类型全课概述本课从学生最熟悉的生活消费入手,让学生了解影响消费的因素,知道消费的类型以及消费结构的变化等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高理论思维能力、深入分析经济问题的能力以及参与经济生活的能力。描述几种消费心理比较消费行为的差异辨析消费观念的变化树立正确的消费观。本课分为2个框题一、消费及其类型二、树立正确的消费观。消费及其类型一、教学目标知识目标识记影响消费的因素,消费类型的三种主要分类及其含义,消费结构的含义,恩格尔系数的含义。理解过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系,收入分配状况与消费水平的关系物价变动对人们消费的影响钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点,恩格尔系数变化的意义。收集资料,了解改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。能力目标引导学生把模糊的感性认识上升到理论高度,学会从多层面、多角度看“影响消费的因素”引导学生发掘不同消费类型的差别让学生收集资料,了解我国消费结构精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。情感、态度价值观引导学生通过对自己家庭生活消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势图的分析,激发学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情,增强民族自豪感。二、教学重点影响消费的因素、消费结构三、教学难点贷款消费四、教学方法讨论法、讲授法、练习法。五、教具准备练习卡。六、课时安排一课时。七、教学过程设计一导入新课房价导入房子的价格,楼盘的位置,开发商的宣传效果二、教学新课一、影响消费的因素教学把学生分成A、B两组,设置情境,让学生分小组讨论。1、问题1A组假设你所在的家庭是一个三口,你是家里的“财政部长”,每月的家庭收入是800元,你怎么分配各项家庭支出请设计出分配具体的方案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10B组假设你所在的家庭是一个三口,你是家里的“财政部长”,每月的家庭收入是2000元,你怎么分配各项家庭支出请设计出分配具体的方案。学生充分讨论设计出方案后,每组一个同学发言,把他的设计方案告诉所有同学,教师记录在黑板上。例如A组B组1000元2000元食物500元食物600元衣服100元衣服200元水电煤气100元水电煤气100元教育费请家教、买书30元教育费请家教、买书100元存270元旅游400保姆500元存100元问两组的消费一样吗不一样,B组消费水平高一些。为什么收入不一样。结论当前的收入影响消费水平。问题2现在A、B组家庭收入不变,但从下个月起,A组家庭父母涨工资,月收入将为2000元,而B组同学父母有一个下岗,家庭收入变为800元。问你本月的支出计划会怎样改变学生发言,教师记录。例如A组B组1000元2000元精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10食物600元食物600元衣服200元衣服100元水电煤气100元水电煤气100元教育费请家教、买书30元教育费请家教、买书50元存70元娱乐100存1050元学生讨论发言后,教师记录并引导学生分析其中的变化原因。结论未来收入预期影响消费水平。小结收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下,人们可支配的收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。2、问题3假如有甲乙两个社会甲社会有两个富人,月收入各是30万元,但有100个穷人,月收入只有500元。乙社会也是102个人,但他们的月收入水平都在25003000元之间,差距不大。问空调、洗衣机等消费品在哪个社会里的消费量大为什么结论收入差距影响社会的总体消费水平3、问题4如果A、B组的家庭收入不变,还是800元和2000元,而物价上涨了20。你的分配方案会作怎样的改变呢学生讨论发言后,教师记录并引导学生分析其中的变化原因。结论物价影响消费水平。4、问题4除了居民的收入和消费品的价格外,还有其他因精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/10素能影响到人们的消费吗结论商品的性能、外观、质量、包装等也能影响到消费。二、消费的类型教学注意划分的标准1,在刚才的设计方案中,食物、衣、水电煤气等都是有形的具体产品,旅游、保姆等是无形的服务。我们把这些消费按产品的类型进行划分,前者是有形商品消费,后者是劳务消费。按产品的类型分有形商品消费和劳务消费。2,按消费的目的进行划分,衣服、食物是满足人们较低层次的衣食住行的需要的,属于生存资料消费请家教、参加培训班、买书是为了满足发展需要的,属于发展资料消费旅游是为了追求身心愉悦的,属于享受资料消费。按消费的目的分生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。3,我们生活中很多的消费都是一手交钱,一手交货,这属于钱货两清的交易方式消费。但是如果我们想买大房子高档汽车,钱货两清意味着我们要等积够了钱之后才能有新房子住。在我们周围,买房子除了钱货两清,还可以以什么方式买房子呢贷款消费1、含义是指消费者向银行和其他金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或教育、医疗、旅游等消费性精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10支出的一种形式。2、特点以信用为基础,消费者与贷款的金融机构形成信贷关系,按照约定到期还贷付息。主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。从所设计的探究活动中的漫画,引出“先储蓄后消费”和“先消费后还款”两种消费行为,让学生们在课堂上讨论怎样看待这两种消费方式老师帮助总结二者并无好坏之分,各自适用的情况不同,再列举何种情况下用前者,何种情况下用后者,如在收入前景稳定的情况下,大宗商品的购买可以考虑贷款消费。3、区别消费品的所有权和使用权是逐渐转移的。4、作用、从消费者个人的角度讲,它能满足消费者的生活需要,提高生活质量。、从社会经济角度讲,贷款消费能促进生产,推动经济的发展,拉动经济增长,并且对提高社会的信用意识、法制观念有积极的作用。5、注意、要转变传统消费观念,以积极的态度来对待贷款消费,在理智消费的指导下,通过贷款消费满足当前的消费需求,提高生活质量。、选择贷款消费时要考虑自己的偿还能力,应该把贷款的数额控制在自己的还贷能力之内。、要讲究信用、按时还贷。如果有些农民工买不起房子,家又离得远,于是就出现了租房子这么一个现象,这是以什么方式进行消费呢租赁消费精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10按消费方式分钱货两清的消费一手交钱一手交货、贷款消费花明天的钱圆今天的梦、租赁消费只在乎曾经拥有,不在乎天长地久。4、钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费的比较消费类型适用范围所有权和使用权转移情况钱货两清的消费生活中大部分商品所有权和使用权,刻发生转移贷款消费收入稳定、积蓄较少的人购买的大宗商品所有权逐步转移,用权即刻转移租赁消费暂时使用的商品所有权不转移,用权即刻转移三、消费结构教学1、根据前面的某一个设计,让学生计算各项支出在总支出中所占的比例。消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。例如食物占50衣服占20其他占30。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/102、引导学生计算各次消费设计中食物支出占总支出的比例,进行比较,说明比例高收低不同时收入及其他消费的情况。恩格尔系数食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数食品支出费用/消费总支出费用100限制不能大于100,因为食物不可以取代其他消费不能小于0,因为食品消费不可能为0。联合国粮农组织在21世纪70年代中期提出60以上为绝对贫困国家5059的国家为勉强度日温饱型4049为小康水平2039为富裕水平20以下为极富裕国家。指导学生看课本22页的图表。分析得出恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善。三、教学内容小结,指出重点、难点。四、补充练习辨析题有人认为,货款消费是“用明天的钱,圆今天的梦”,是超前消费。要点贷款消费的概念、内容、未来的收入及偿还能力板书设计第一框题消费及其类型一、影响消费的因素1、居民的收入对消费的影响。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/10居民当前收入高低对其消费的影响。居民的未来收入预期对其消费的影响。居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。2、商品价格高低对消费的影响。物价水平变动对居民购买力的影响。基本生活消费品和奢侈品受物价变动影响的程度有所不同。二、消费的类型1、按照产品类型,可以分为有形商品消费和劳务消费。2、按照交易方式,可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。3、按照消费的目的,分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。三、消费结构1、消费结构的含义。2、恩格尔系数的含义。3、恩格尔系数大小与消费结构变化的关系。课堂练习1、下列选项中,影响消费的主要因素有家庭可支配收入商品的价格商品的质量与性能商品的售后服务ABCD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/102、下列选项中属于劳务消费内容的是A、吃、穿、住、用、行B、跳舞、唱歌、贷款买房C、理发、美容、就医D、服装、化妆、打保龄球3、