2016—2017学年度上学期八年级生物教学工作计划_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320162017学年度上学期八年级生物教学工作计划20162017学年度上学期八年级生物教学工作计划随着新学期的开始，我们带着希望和憧憬迈入新的教学工作中，本学期我们生物教学在课改新理念和新课程标准的指导下，以学生发展为本，落实好学校制定的各项工作更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在科研的同时提高自身的教学水平，在帮助学生发展的同时提高自己的业务水平使自己的教学再上新台阶。一、教学内容本学期的教学内容是八年级上册的第六单元、五章的内容和八年级下册第七单元的三章内容，涉及到的主要内容为第五单元生物圈中的其他生物第六单元生物的多样性及其保护第六单元生物圈中生命的延续和发展教材内容理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用生物学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的生物学问题的能力，分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3二、目标任务（1）、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。（2）、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。（3）、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。（4）、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。（5）、学生能将生物知识运用到日常生活当中。三、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大部分的学生。3、实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到学习生物的乐趣如进行课堂比赛等；4、教学手法灵活、应变，这样既让基础差的学生能掌握基本知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的
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