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文档简介

小学2018年暑假学生念书 运动 规划 612岁,是孩子阅读能力(即学习能力的基本 )长足成长 的黄金时期,孩子的阅读能力的培养需要两种条件能力 成长 起来:第一是持续 性和连贯性,即阅读习惯的培养。第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到 50-100万字才可以使这种能力萌芽!为了培养孩子们的阅读能力,让孩子们爱上阅读,特制订龙湖小学暑假学生念书 运动 :一、指导思想让学生与书为友,和书为伴,让念书 成为一种习惯。通过念书 运动 的开展,富厚 假期生活,在念书 中赓续 陶冶情操,凝聚智慧,提升品味,打造书香家庭、书香校园、书香社区。二、运动 主题愉快 暑假,乐享阅读三、运动 目标通过暑假念书 运动 的开展,向学生和家长推荐一批优秀读物,流传 科学的念书 办法 ,培养浓厚的阅读兴趣和优越 的阅读习惯,提高学生的阅读、审美能力,使学生和家长在阅读中坦荡 视野,增长知识,陶冶情操,感触感染 愉快 。四、参加 人员全体学生和家长五、运动 时间2018年7月6日8月30日六、运动 方法及要求阅读阶段(2018年7月8月):1、假期阅念书 目分为必念书 目和选念书 目。必念书 目由语文教师确定12本书籍,学生在假期中依照 教师要求认真完成阅读任务;选念书 目由学生从教师推荐书目中选择喜欢的书籍(书目不限),充分 合理的应用 时间进行阅读。2、要求每位学生每天都要支配 一定的时间进行阅读,养成持之以恒的念书 习惯,念书 历程 中依照 要求完成相应的任务。3、提倡 师生、同学之间进行念书 交换 运动 ,教师要应用 乐教乐学、班级微信群、优学派等网络对象 对学生的假期阅读进行组织、指导和督促。4、诗文诵读:各年级要为学生推荐假期必背诗文篇目,要求学生熟练背诵。展示阶段(2018年9月)1、举办 必念书 目优秀批注评比运动 。2、一、二年级每位学生制作念书 卡一张,写话作业15篇。三、四年级完成名言警句 、优美句段摘录笔记10页;办一份与念书 有关的手抄报;把假期有趣的见闻、念书 感触感染 记录 下来,至少完成三篇习作。3、9月底举办 阅读知识比赛 运动 和经

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