笋芽儿.doc

单元第一单元课题（课时）3.笋芽儿授课时间第一课时学习目标1. 通过形声字认识“扭钻唠抚滋”、熟字加偏旁认识揉“笋唤轰”生活积累识字等方式“ 漆冈豪”，通过观察、范写、互评等方式会写“世界、笋芽、呼唤”3个词。2. 通过组内互读、展示交流等方式读通、读准难读的词语和长句子。能正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容。3.在小组合作、交流、汇报的过程中体验发现学习的乐趣，培养学生学习的主动性，发挥学生潜能，培养学生乐于分享学习所得的学习品质。 重点难点熟读课文、初步感知文章内容。认识“润、冈、豪”等14个生字，会写“世界、笋芽、呼唤”3个词。“笋、钻、滋”的读音“世、界、唤”字的写法。课前准备字、词卡学生搜集有关笋芽儿、竹子的图片和资料。 学 习 指 导 预 案设计意图一、谜语导入：1.猜谜语：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。预设：柳绿花红、万物复苏、春回大地2.你见过竹笋吗？（出示笋的图片）笋芽是怎样长成健壮的竹子的？3.板书课题。提醒学生“笋芽儿”的读法，指导写“笋芽”。二、小组合作学习组长组织学习：1.读通课文：小组内分工读文，并汇报圈出的生字新词。其他同学听音、正音。2.读准字音：组内轮读圈出的生字新词，其他人纠正，把读得不准确的字音再读一遍。找出易错字音，汇报时提示其他同学注意。2、质疑词句。组长3.理解词语：组长组织成员提出不理解的词语，尝试解决。组内不能解决的，组长整理集中，其他同学也可以汇报。4、找出难读的句子多读几遍。三、展示交流1.展示读文：小组展示自学情况。指导读准字音：冈、唠、漆。2.质疑词语：组长汇报刚才组内不能理解的词语。(预设：滋润、自豪) 老师板书，记录词语。3互助学习：（生生、师生）小黑板出示：（朗读）春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。她站在山冈上，自豪地喊着：“我长大了”师：你有什么好方法来解释这些词语？（如果学生不能自主理解，教师可以通过以下问题进行引导：“滋润”的部首都是什么？想想和什么有关？当你取得优异成绩时感觉最（ ）。你还在什么时候感觉到自豪？4.组内互考：两人一组互相读词，利用认字条检验认读情况。5.全班检测：（1）开火车读词语。重点读准生字词。（2）每组选一人赛读生字。（3）检验难读的词句，各组派代表挑战。A、啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！ B、春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。 C、雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 学生讲讲读好的方法。生1：我来读读第一句。我觉得笋芽儿一直生活在漆黑的世界里，当她见到如此光明又美丽的世界应该是既兴奋又激动的。领读。生2：我给大家读读第二句。要读出春雨和太阳对笋芽的像妈妈一师：对了，样的爱抚、呵护。指读。生3：我来读第三句，这个句子比较长，要注意断句。在“打鼓”后停顿，“嗓音”后停顿，“重重”“粗重”“呼唤”读得要重一些。范读。师：同学们总结的非常好，只要坚持下去，你们的朗读会越来越棒。6.回文读，初步感知文章内容，说一说你感受到了什么。四指导写字：1.出示要写的“世界、呼唤、笋芽”3个词，读一读。2. 观察说一说在书写时要注意什么问题。3.请同学讲字，并说说怎么写好它。例如：“呼唤”都是左右结构的字，而且都是左窄右宽。注意“口”字的位置要偏上，不宜写得太大。“唤”字“撇”上下连贯不能写成竖、撇。“世界”中“世”的笔顺要注意。“界”是“田”加“介”。“笋”中间横要长。4.师范写世（注意笔顺）、界、唤5、学生写、同桌互评五、课堂小结：同学们，这一堂课我们的收获很大，不仅认识了许多生字，还会写了3个词语，在下一堂课中我们将继续学习笋芽的生长过程。通过谜语导入，调动学生学习课文、读课文的兴趣。学习组长组织学习环节，让每一个学生都动起来，充分地读文、读词，这是识字很重要的环节。学生联系生活经验，结合汉字的结构特点及联系上下文来理解词语，并认识“滋润、豪”3个字。通过难读的句子来检验学生自学生字的情况，在语境中巩固识字。读好难读的词句既能扫清读文的障碍，又能实现生字的反复见面，达到巩板书设计3笋芽儿呼唤 漆黑 扭动 钻出 唠叨 山冈 滋润 自豪 爱抚 揉眼睛 反思以及改进措施 （ ）月（ ）日 今天我最棒 姓名：知识点：1、认识“笋、唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”。2、会写”世界、笋芽、呼唤”3、积累同偏旁的字。基础题：1、读词语，注意加点字的读音。漆黑 （ ） 唠叨（ ） 山冈（ ） 爱抚 （ ） 揉眼睛（ ）2、 看拼音写词语sh ji( ) sn y( ) h hun( )能力题：照样子，写一写。叫 呼 草 花 笑 筷 （ ）月（ ）日 今天我最棒 姓名：知识点：1、认识“笋、唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”。2、会写”世界、笋芽、呼唤”3、积累同偏旁的字。基础题：1、读词语，注意加点字的读音。漆黑 （ ） 唠叨（ ） 山冈（ ） 爱抚 （ ） 揉眼睛（ ）2、 看拼音写词语sh ji( ) sn y( ) h hun( )能力题：照样子，写一写。叫 呼 草 花 笑 筷 （ ）月（ ）日 今天我最棒 姓名：知识点：1、认识“笋、唤、揉、漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”。2、会写”世界、笋芽、呼唤”3、积