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文档简介

幼儿园小班教案圆盖盖小班教案圆盖盖适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习故事中的短句并大胆的表述，欣赏并理解故事，喜欢故事中的角色，乐意想象，感受瓶盖印画带来的乐趣，快来看看幼儿园小班圆盖盖教案吧。【活动目标】1、欣赏并理解故事，喜欢故事中的角色。2、学习故事中的短句并大胆的表述。3、乐意想象，感受瓶盖印画带来的乐趣。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、能简单复述故事。【活动准备】1、装饰好的瓶盖“皮皮”一个，瓶盖每人一个2、水粉颜料（红、黄、蓝），蜡笔，铅画纸四张【活动过程】一、设置情境，引入课题师：今天这么多的爸爸妈妈来我们班做客，还来了一位非常重要的客人哦！他在哪呢？皮皮！皮皮！。我们一起把他叫出来吧！1、幼儿和教师一起请出“皮皮”。（慢慢的拉动绳子，请出“皮皮”）2、教师扮演皮皮用各种方式（打招呼、拥抱）和幼儿问好。师：小朋友们好！我是皮皮！（幼：皮皮你好！）二、欣赏故事，学习短句。师：你们知道皮皮是从哪里来的呀？大家为什么叫他皮皮呢？听完故事你就明白了。（一）教师讲述故事前四段，用“皮皮”演示故事印画环节，并提问。1、它为什么叫皮皮？（因为它很调皮，每天都喜欢东跑跑西跳跳，所以大家都叫它皮皮）2、它住在哪里？（它住在瓶罐王国里）（二）用不同的方式（个别、小组、邀请家长参与互动）学习故事中“皮皮”的语言1、它跑到什么地方去玩了？（他跑到红颜料里去玩了）它跑到红颜料里是怎么说的？（好漂亮哟！让我变成圆圆的红太阳吧！）2、它还去过哪些地方呢？（黄颜料）到黄颜料里它又是怎么说的呢？（好漂亮哟！让我变成圆圆的小黄花吧！）3、它还去过哪些地方呢？（蓝颜料）到蓝颜料里它又是怎么说的呢？（好漂亮哟！让我变成圆圆的蓝泡泡吧！）4、“皮皮”从一种颜料跳到另外一种颜料里的之前都会做什么动作呀？（在抹布上擦了擦脸）三、师幼共同进行情景表演教师讲述故事，并引导幼儿扮演“皮皮”练习故事中的短句。四、讲述故事结尾并提问。1、皮皮到底是什么啊？（幼儿自由想象回答）2、讲述故事结尾：让我们来听一听吧！3、请幼儿一起说出皮皮是什么：现在请你们一起告诉我皮皮是什么吧！小结：原来皮皮是一个圆盖盖。五、拓展活动：瓶盖印画。1、皮皮还能变什么东西？（幼儿自由回答）教师示范印画。2、幼儿分组进行瓶盖印画。师：今天老师给你们准备了这么多的“皮皮”，让我们一起动动手动动脑，印一印，画一画。请爸爸妈妈一起来吧！3、小组点评，结束活动。师：“皮皮”们变的东西真好看呀！让我们放到
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