班主任培训心得体会.doc

肥城市骨干班主任培训体会 老城办事处河口小学 解建国 2012年12月1日至2日，我有幸参加了肥城市组织的中小学骨干班主任培训。培训时间虽然只有短短2天,我聆听、观看了迟希新等三位专家的精辟讲座，他们先进的班级管理方法及典型案例，受益匪浅。为期2天的班主任培训学习就像一盏指明方向的航灯，使我的教育观念得到进一步的洗礼和更新，教育科学理论得到了升华，课堂教学艺术研究获得了新感悟和收获，对班主任工作有了更深刻的理解，使我干劲十足，充满自信。下面我就谈谈这次培训后学习到的一些教育理念和体会。一、做有爱心的班主任班主任是一个班级的组织者和管理者，平日里与学生相处的时间要比其他老师要多得多，因此，班主任的一言一行，都将对学生产生潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。如我要求学生每天早晨到校不要迟到，那我每上一节课都会提前一两分钟到达教室门口。张振改老师和冯维老师的讲座非常生动，非常实际，对我的触动很大。特别是她们所提到的班级管理理论中的几个案例，带给我们的启示是：教育学生要讲究方法，宽容比惩罚更有效；教育要留白，尽快结束批评；班主任与学生之间究竟有多远；班级工作要明确职责，责任到人，是一切工作的保证；埋怨学生难教育，常常是我们自己的方法少，管理有法，但管无定法。作为教育过程中重要组成环节的班级管理，是师生心理交流的过程，教师只有做到对学生怀有真诚的感情，尊重学生，关心和体贴学生，学生才会亲其师而信其道，并自觉、愉快地接受你的教诲，因此在整个班级管理的过程中，我们教师一定要身体力行，要求学生做到的事情自己首先做到，我们既然选择了教师这个职业，既然当了班主任，那么就要真诚地热爱自己所从事的职业，用自己对教育事业的爱、言行一致的品质去感染学生，平等、公正地对待每一个学生，不偏信偏爱，要始终信奉“没有最好，只有更好”，这样学生才会真正的亲近你，相信你。二、做严要求的班主任小学生正处在混沌期，必须严格要求，把根扶正。从另一个角度来说，没有规矩，不成方圆。严厉的班主任，严格的管理，才能创造出一个有序的班级。学生犯错往往会找客观原因自己开脱，如果班主任不严肃处理，一味地姑息和迁就，那么，校纪校规岂不成了挂在墙上的摆设？面对学生的原则性错误，班主任要敢于直截了当地批评。教育惩戒的存在有利于学生健康人格的养成,是教师有效、快乐从教的保证,是避免体罚和冷暴力的前提。教育惩戒的正确实施有其必须遵循的原则:教育惩戒的形式、内容和程序必须以合法为前提:合法惩戒应以完善系统的校规班纪作为准绳和保障;教育惩戒的一切内容要事先让学生和家长明了;实施必须程序规范。必须以尊重学生的人格为核心;具体惩戒方式必须科学而有效。因此，没有惩罚的教育是不完善的教育。3、 做阳光的班主任 1、生活中，我是一个知足常乐的人。对待班主任工作，我也抱有乐观的心态，努力做阳光的老师，这对学生的发展同样重要。平时，我们对待孩子要注重多激励、夸奖、宽容、学会用欣赏的眼光去看他们。尊重，保护他们的自尊，树立自信。老师用真诚、和善、言行一致的待人原则与学生相处，不偏袒，公正无私的处理学生中的问题，并用高尚的信仰、追求来引导学生，率先垂范、身先士卒，使学生有意无意地效仿老师，这样也有利于培养学生健康的身心和健全的人格。2、平心静气的处理各项工作，要有计划性，做到忙而不乱，张驰有度，使工作稳妥有序，扎实有效。无论多忙都不能嫌烦，不管遇到何种情况，心态一定要稳。处理学生问题，不要一有事就冲上去，要做好充分准备，无必胜把握不谈！这样才有利于教育智慧的激发和产生，从而高效地完成各种工作。3、罗曼.罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”当班主任一定要有阳光心态，因为只有自己阳光了，才能让我们的学生阳光。要把阳光洒进学生的心田，所以我要让我的学生每天看到的是清清爽爽、满脸朝气、精神饱满的我，对学生来说那是多振奋精神的事情啊！不再一脸严肃，不再一脸沉重，不再紧崩着神经，见到学生，我主动与他们问好，那是多么美好而轻松的心情！在这样的状态和心情下学习，学生不也就更阳光更灿烂了吗？课间休息、大课间活动、课外活动我同他们一起游戏、打篮球、踢足球。师生其乐融融，多么温馨的画面啊！ 四、做创新的班主任一位教育观念上墨守成规、循规蹈矩、按部就班的班主任，只能把一群原本兴趣广泛、敢想敢说、肯思善动的学生培养成为谨小慎微、俯首帖耳、唯命是从的“没有一丝棱角的人”。因此，要培养出开拓型、创新型人才，就要求班主任从自身做起，转变教育观念，勇于创新，把培养学生的创新意识、创新精神、创新能力放在班级管理工作的突出位置，用创新的方式管理班级，促进学生的全面发展。用冯雪红校长总结的话就是：“年年有新套套，月月有新安排，周周有新生活，节节课有新内容，以新引领，尽其所能，让学生们人人能成功，天天有进步”。 这次培训，丰富了我的理论知识，让我对班主任工作有了更深层次的领悟，各位专家诙谐幽默的语言，深入浅诙出的讲解，博学机智的底蕴，平易近人的仪表给我留下了深刻的印象，正如我们平常所说的，无情不感人，无笑不诱人，用