双绞线的制作及对等网络的互连.doc

双绞线的制作及对等网络的互连教学设计江苏省常州技师学院计算机系 何山教学内容分析：本节内容是计算机网络技术课程计算机网络基础中网络技术基础部分内容。网络已经成为我们日常工作和生活不可缺少的一部分，本课主要是通过学生探究并动手在实验室进行小型对等网组建的试验，使学生了解小型局域网的构建方法及作用。教学对象分析：0930班技师班的学生，学生已具备了一定的计算机操作能力，也掌握了一定的网络基础知识。大部分学生家里已经装了带宽，但许多学生对如何组装和为什么要这样组装了解的不是很深入。另外部分学生家里有两台或两台以上计算机，他们想让所有的计算机都上网，小型对等网的组建会激发学生强烈的学习兴趣和学习欲望。教学目标：1、 知识与技能：1） 了解双绞线的标准线序（直能线和交叉线），并尝试交叉线的制作2） 掌握测试网络连通性的方法3） 掌握局域网中共享资源的方法4） 学会简单有线和无线对等网的组建2、 过程与方法1） 能运用多种方法对双绞线进行测试2） 有线对等网的组建，理解组网的基本过程3） 无线对等网的组建，理解无线局域网的连接过程3、 情感态度与价值观1） 通过建立对等网，加深学生对网络的认识2） 通过小组分功配合，培养学生团结协作精神3） 通过对等网络的组建，提高学生在网络组建方面的自我效能感学习重点：1、 网线的制作 2、有线对等网络的配置 3、无线对等网络的配置学习难点：1、 交叉线的制作 2、对等网的配置和测试 3、无线对等网络的配置教学策略：1、 任务探究法2、 小组学习：将学生分成6组个小组，每组共6人，每组两台笔记本电脑（学生自备），组长负责小组成员的任务分工，要求学生要制作交叉线，并进行有线及无线对等网连接，进行网络配置，最后能实现双机互相访问，共享资源3、 反思学习：在学习和制作过程中，不断反思，提高学生的认知水平和动手能力。课题双绞线的制作及对等网络的互连（板书）课型一体化课备课日期2010年10月28日授课日期2010年11月2日授课地点2#108授课班级计算机网络0930授课教师何山教学过程：教学过程老师活动学生活动教学方法导入课题（5分钟）大S和古天乐演过的一部很好看的电影叫保持通话，其实计算机之间也需要信息的交流。今天我们一起来学习两台电脑的通话，即对等网的组建。把两台电脑相连，在硬件上，要用到网线和网卡，在软件上，要进行网络配置，为他们安装协议和设置IP地址，用网线和网卡把两台电脑连接起来的也叫做双机互连。听讲思考观察硬件创设情境，导入实验的基本课题，明确实验目标演示网卡和网线双机互连（10分钟）双机互连需要两台电脑，大家桌面上已经有两台笔记本电脑，都已经安装好网卡，今天的任务就是：做一根双绞线，连接两台计算机的网卡上的接口，然后进行网络协议和IP地址的配置，就可以开始实现数据的共享。明确任务任务驱动法，让学生再次明确本次课实验的过程和要实现的目标讲解（15分钟）任务一、双绞线的制作1） 双绞线的类型（板书）双绞线根据划分的类别不同可以分为很多类（1） 屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线（根据是否有屏蔽层）（2） 双绞线电缆分为为个类别（简称CaT）2） 双绞线的标准在制作双绞线时，根据实际的需要，包括以下两种制作标准：EIA/TIA568A：白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕EIA/TIA568B：白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕3） 双绞线的制作的准备工作双绞线制作需要的工作有：双绞线若干、夹线钳、测线仪、RJ-45水晶头4） 制作过程(1) 剥皮：使用剥线器划开双绞线的保护皮，拨下塑料糨（注意：大约四厘米）(2) 排序：剥除外皮后即可见到双绞线网络的4对8根芯线，并且可以看到每对的颜色都不同，将4个线对的8条芯线一一拆开，理顺、捋直，然后按照规定线序排列。(3) 剪齐：把线尽量抻直（不要缠绕）、压平（不要重叠）、挤紧理顺（朝一个方向紧靠），然后用压线钳把线头剪平（注意：大约留1.5厘米）(4) 插入：以拇指和中指捏住水晶头，使有塑料弹片的一侧向下，针脚一方朝向远离自己的方向，并用食指抵住；另一手捏住双绞线外面的胶皮，缓缓用力将8根芯线同时沿RJ-45头内的八个槽插入，一直到线槽顶端。(5) 压制：用RJ-45头推入压线钳的平槽后，用力握紧线钳针，将突出在外的针脚压入水晶头内(6) 测试：使用简单测量仪，其灯的跳顺序为刚才的线序标准。观看思考观看听讲让学生掌握双绞线的分类及线线序，这是制作双绞线的基础。通过演示制作双绞线，教学过程老师活动学生活动教学方法实验（20分钟）巡视、指导。随时解决指出每一组不规范的操作和不正确的操作并加以指导加强自我安全意识明确任务，注意安全，讲解（10分钟）任务二：设置网络协议及本机的IP地址（板书）1） 两台机的对等网使用双绞线直接互联两台计算机并组建局域网，应准备的环境如下：两块网卡（一般计算机都自带有网卡）、制作好的双绞线若干，具体长短根据实际情况定。2） 查看本机的协议Windows XP系统默认安装了“TCP/IP”、“Microsoft网络客户端”、和“Microsoft网络文件和打印机共享”，这是用户上网和在局域网中进行相互访问所必须的三个协议。（演示相关协议的添加）3） 设置工作组和网络标识在对等网中，为了使其他用户能相互访问，除了在计算机中安装必需的协议外，用户还要给每台计算机起一个唯一的名字以标识计算机，并将他们连接到工作组中，当其他用户使用“网上邻居”浏览网络时可以看到计算机名称。（演示设置相关的工作组和网络标识）4） IP地址的设置请把相关的计算机的IP地址设置成192.168.1.2掩码为：255.255.255.0和192.168.1.3掩码为：255.255.255.0观看思考教学举例引导学生设置本机IP地址让学生掌握对计算机协议的设置和IP地址的设置通过演示来进行教学实验（20分钟）巡视、指导。随时解决指出每一组不规范的操作和不正确的操作并加以指导加强自我安全意识明确任务，注意安全，讲解（10分钟）任务三：检测网络的连接，设置共享文件夹及资源共享（板书）1） 使用ipconfig和Ping命令检查网络连通性利用ipconfig /all检查本机的IP地址是否设置正确利用Ping对方的IP地址2） 设置共享文件夹实验计算机的资源共享设置共享访问文件夹访问方式（1） 通过网上邻居进行访问（2） 直接在我的电脑地址栏中输入：对方计算机的IP地址学生互帮查漏补缺练习复制资源学会自学探索在数据传输的过程中结合实验步骤探索（15分钟）1、如果将两台电脑的IP地址设为：192.168.2.2,掩码为255.255.255.0,另一台设置为：192.168.2.3，掩码为255.255.255.0.2、将掩码改为260.260.260.0，能否成功？尝试设置看能不能实现互联对IP地址进行探索，引出新知识点，启下实验（20分钟）巡视、指导。随时解决指出每一组不规范的操作和不正确的操作并加以指导加强自我安全意识明确任务，注意安全，讲解（15分钟）任务四：利用笔记本自带的无线网卡，构建无线局域网（板书）1） 配置“家庭或小型办公室设置无线网络”配置过程中注意几个问题：2） 设置一个新的无线网络3） 为这个网络设置一个SSID，并且设置加密方式，一般选择下面的手动分配，这样就可以自己设置一个密码4） 在其他的笔记本上进行无线配置在配置的过程中要注意以下几点：（1） 应注意SSID号的选取（2） 密码的设置要符号要求对于无线网卡IP地址的配置观看思考教学举例引导学生设置本机IP地址让学生掌握对无线局域网的配置过程通过演示来进行教学探索（15分钟）1、无线配置的过程应注意的问题什么问题，请尝试分析在无线局域网中各台笔记本的作用和功能。2、如果利用手机的上网功能，能不能实现连接到我们刚才建立的无线局域网中3、如果我们要利用一台笔记本的上网功能实现其他笔记本的上网功能我们该如何实现尝试设置看能不能实现互联对于上网的功能进行探索实验（20分钟）巡视、指导。随时解决指出每一组不规范的操作和不正确的操作并加以指导加强自我安全意识明确任务，注意安全，总结（5分钟）本节课我们讨论了双机互连的组网方案，重点学习了网线的制作方法和对等网络的构建，并实践了在局域网中如何共享资源我们现在有两个问题：1）IP地址有它的分配规则，我们在后面会专门介绍。2）如果有三台以上的计算机互连，可以使用什么方法。请各个小组讨论一个，思考一下，可以通过网络来查找相关的资料。3）如何实现有线局域网和无线局域网之间的连通。启发生思考回答梳理本节课的学习内容，关注学生学习过程评价，学会拓展思考实验过程和步骤操作(以下几个步骤需要组内同学分工合作，横线的地方要每一位同学观察填写)实验内容实验过程和步骤细化（完成横线处的填空）完成情况1.交叉线制作一端T568A线序为：_另一端T568B线序为：_使用测线仪,线路相通左右两灯同时亮,如1和_,2和_,4和4等两组灯是同时亮的交叉线做好并测试后，将其两端分别连接到两台电脑的网卡接口上2.网络设置1查看1 号计算机名和工作组名并作记录：不修改 计算机名_工作组名_2.为2号计算机改名和工作组名: 计算机名_工作组名_此时电脑提示你需要重启电脑,使改变生效.3. 设置两台计算机的IP地址和掩码1号计算机IP地址192.168.1.2和子网掩码_2号计算机IP地址_和子网掩码_3.输电命令的使用1、ipconfig /all命令后，计算机的IP地址是：_子网的掩码是_2、用Ping命令拼对方计算机后的结果是：_4.数据传输任务1:将2号计算机D盘里的文件夹“MP3”复制到1号计算机的桌面1将2号计算机D盘中的文件夹“MP3”设置成_2在1号计算机上双击“_”，双击“整个网络”，双击“Microsoft Windows Network”,出现组Workgroup，打开组“_”,打开计算机名为_的计算机,找到MP3文件夹,将其复制到桌面.完成数据的一次传输任务2:将1号计算机桌面上的文件夹“WinXP”复制到2号计算机桌面上1将1号计算机桌面上的文件夹“WinXP”设置成_2在2号计算机上双击“_”，双击“整个网络”，双击“Microsoft Windows Network”,出现组Workgroup，打开组“_”,打开计算机名为_的计算机,找到“WinXP”文件夹,将其复制到桌面.完成数据的一次传输任务3:1.我们常用的两种访问共享的方式是_和_2.用Ping命令进行连通性测试时，常见的连通状态分别是_、_和_。3.Ping的参数都有那些/?代表_，-t代表_，-a代表_4.如果1号机和2号机的IP地址不在同一个网段，则用ping命令时，会出现_任务4:将1号计算机桌面上的文件夹“WinXP”复制到2号计算机桌面上1.关闭二台笔记本的本地连接_2.为1号机创建一个新的AP，其过各分_步，其中SSID的设置有_种选择方式3.给1号机和2号机的无线网卡配置同一网段的IP地址，分别为_和_4.连通性的测试用_命令执行5.共享设置并复制WINXP文件，设置过程和有线设置的区别有_探索（1）如果将一台电脑的IP地址设成IP：19216822掩码：255.255.255.0另一台设为IP：19216823掩码：255.25