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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3蓝色的树叶第一课时教学设计蓝色的树叶第一课时教学设计教学目标1、认识9个生字，会写6个字。2、正确、流利地朗读课文。教学重点认识9个生字，会写6个字教学难点把课文读流利，知道课文写了一件什么事教学准备多媒体课件字卡教学过程一、引入今天，老师给同学们带来了美丽的树叶。（黄色）的银杏叶，（绿色）的梧桐叶，（红色）的枫叶，（蓝色）的叶子，你们见过蓝色的树叶吗今天，我们学习19课，（板题，学生举手一起写）蓝色的树叶。（设计意图以生动的图画引起学生的兴趣，激起学生的学习欲望。）二、学习生字1、自由读课文，遇到生字，多读几遍。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32、出示带拼音的生字词认读。3、去拼音读（同桌互读）（设计意图互相促进，提高学习效果。）4、读生字。（学习两个多音字）（设计意图1学生先读词语后读单个的生字，体现由易到难的学习过程，因为学生在词语中认字容易些，把生字拎出来认反而难一点。）（设计意图2虽然这两个多音字不是本课需要重点掌握的，但要让学生知道这两个字的其他读音，在生活中遇到也能正确地发音。）5、游戏找朋友。（设计意图针对低年段学生心理特点，让学生在轻松愉悦的氛围中巩固识字，也利于学生保持专注。）三、正确流利地读课文1、出示带生字的句子，要求正确朗读。（设计意图考查学生在语言环境中的识字能力，巩固识字。）2、同桌合作读课文。（设计意图学生互相纠正，便于读正确。）3、小组比赛读课文。（老师要适时鼓励）（设计意图调动学生的积极性，把课文读正确流利。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/34、提问这篇课文主要讲了一件什么事情（师根据生所说的进行板书及小结）（设计意图体现学生初步感知课文内容，学生说不完整也不紧要，因为学生才处于二年级上学期，说到主要人物也行。）四、指导写字（由、术、注、吐、课、铅）1、认读生字。（设计意图再一次巩固，重复是低年级学生学习的一个重要方法，利于加深印象。）2、观察生字结构。3、重点指导铅4、师强调写字习惯后，生写字，师巡视指点（设计意图这个步骤跟我们的课题研究有关。）5评价（设计意图多
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