2017_18学年高中语文课时跟踪检测三囚绿记新人教必修.docx

课时跟踪检测(三)*囚绿记(时间：40分钟满分：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A镶嵌(xing qin)孔隙(x)一丘之貉(lu) 栩栩如生(x)B瞥见(pi) 凹陷(w)贻笑大方(y) 兢兢业业(jng)C咀嚼(z) 涸(h)辙罄竹难书(qng) 揠苗助长(y)D折叠(zh) 茎叶(jng)急不暇择(xi) 心怀叵测(p)解析：选DA项，一丘之貉(h)；B项，凹陷(o)；C项，咀嚼(j)。2下列各句中，没有使用修辞手法的一句是()A绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。B我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。C它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。D我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜。解析：选DA项为比喻和排比；B项为拟人；C项为比喻。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡减少半个小时，以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。专家认为，这种揠苗助长的行为带来的后果是极为可怕的。B当下置身危机中的一些中小企业，已如竭泽而渔，是否能够东山再起，值得打上一个问号。C据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引越来越多的消费者慷慨解囊。D“80年代”作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。解析：选AA项，“揠苗助长”，比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。B项，“竭泽而渔”，放干了池水捕鱼，比喻贪眼前利益，不留余地，不顾长远利益。此处应用“涸辙之鲋”。C项，“慷慨解囊”，毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象有误。D项，“求全责备”，苛责别人，要求完美无缺，此处错在后面接宾语。4下列各句中，有语病的一句是()A陆蠡以他清澈如水的散文作品，在战前就与丽尼、何其芳、李广田等几位散文家在我国20世纪30年代中期的文坛上并驾齐驱。B抗日战争爆发以后，陆蠡写成了囚绿记，满怀深情地思念北平的一棵常春藤，歌唱它永不屈服于黑暗，期待着与它重新见面。C陆蠡的散文“得到了读书界的重视”(巴金语)，囚绿记更为人们所称道，原因是它不仅在思想上，而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘故。D英年早逝的陆蠡，给世人留下了海星竹刀和囚绿记等散文集。他正直的品格、博爱的胸怀、质朴的感情、缜密的思绪、清丽的文采，流露在字里行间，凝成一篇篇现代散文史上的杰作。解析：选CC项，句式杂糅。“原因是”与“的缘故”不能同时使用，可删掉“的缘故”。5依次填入下面一段文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()那个春天的黄昏，当满地繁花无意间闯入我的心，我不禁为之震颤！我惊诧，三年的时间，树天天在，花年年开，_！一连好几天，_，望它们于无声中悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：_。ABC D解析：选B第一空：“可对这近在咫尺的美”是状语前置，紧承上文“树天天在，花年年开”，强调了这些“近在咫尺的美”。第二空：“看它们”与后文“望它们”衔接紧凑，语意连贯。第三空应强调“无声悄然”。二、阅读鉴赏(14分)阅读下面的文字，完成第68题。怒绿刘心武那绿令我震惊。那是护城河边一株人腿般粗的国槐，因为开往附近建筑工地的一辆吊车行驶不当，将其从分杈处撞断。我每天散步总要经过它身边，它被撞是在冬末，我恰巧远远目睹了那惊心动魄的一幕。那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。我想它一定活不成了。但绿化队后来并没有挖走它的残株。开春后，周围的树都再度先后放绿，它仍默然枯立。谁知暮春的一天，我忽然发现，它竟从那残株上，蹿出了几根绿枝，令人惊喜。过几天再去看望，呀，它蹿出了更多的新枝，那些新枝和下面的株桩在比例上很不协调，似乎等不及慢慢舒展，所以奋力上扬，细细的，挺挺的，尖端恨不能穿云摩天，两边滋出柔嫩的羽状叶片到初夏，它的顶枝所达到的高度，几乎与头年丰茂的树冠齐平，我围绕着它望来望去，只觉得心灵在充电。这当然并非多么稀罕的景象。记得30多年前，一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏，曾给住在附近的大苦闷中的我以极大的激励，成为支撑我度过那些难以认知的荒谬岁月的精神滋养之一。后来我曾反复以水彩和油画形式来刻画那半株古柳的英姿，可惜我画技不佳，只能徒现其外表而难传达其神髓。最近常亲近丰子恺的漫画，其中有一幅他作于1938年的，题有四句诗的素墨画：“大树被斩伐，生机并不绝。春来怒抽条，气象何蓬勃。”这画尺寸极小，所用材料极简单，构图更不复杂，但却是我看过的那么多同类题材中，最有神韵、最令我浮想联翩的一幅。是啊，不管是狂风暴雨那样的天灾，还是吊车撞击那类人祸，受到重创的残株却“春来怒抽条”，再现蓬勃的气象，宣谕超越邪恶灾难的善美生命那不可轻易战胜的内在力量；丰子恺那诗中的“怒”字，以及他那墨绘枝条中所体现出的“怒”感，都仿佛画龙点睛，使我原本已经相当丰厚的思绪，倏地提升到了一个新的高度。今天散步时，再去瞻仰护城河边那株奋力复苏的槐树，我的眼睛一亮，除了它原有的那些打动我的因素，我发现它那些新枝新叶的绿色，仿佛是些可以独立提炼出来的存在，那绿，是一种非同一般的绿，倘若非要对之命名，只能称作怒绿！是的，怒绿！那绿令我景仰。6下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是(3分)()A第段中的“只觉得心灵在充电”一句运用拟人手法，意在形象地表达作者感到绿枝对自己有所激励，有所鼓舞，使内心得到充实。B文题用“怒”来形容“绿”，使“绿”具有了人的性格特征，使文章由物及人，托物喻理，显得自然含蓄。C本文在写国槐的同时，又写了什刹海的一株古柳、国外美术馆的观察、丰子恺的漫画，这样写，使文章内容冗杂，是多余之笔。 D文章第段说“那绿，是一种非同一般的绿”，这棵槐树绿得“非同一般”是说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓。解析：选BA项，“运用拟人手法”错，运用的是比喻手法；C项，“使文章内容冗杂，是多余之笔”错，应该是使文章内容更加丰富，多角度开掘题旨，形散而神不散；D项，“说这棵槐树的绿色比一般槐树的绿色更深、更浓”错，应该是表现其被汽车撞断几乎不保的遭遇悲惨和其生命顽强。7文中画线语句富有表现力，请加以赏析。(5分)(1)那一天很冷，我走拢时，看见从那被撞断处渗出的汁液，泪水一般，但没等往下流淌，便冻结在树皮上，令我心悸气闷。答：_(2)一场大雷雨过后，把什刹海畔的一株古柳劈掉了一半，但它那残存的一半，抖擞着绿枝，继续它的生命拼搏。答：_参考答案：(1)运用比喻，把槐树流下的汁液比作眼泪，形象地写出了遭受的重创之深。(2)运用拟人，生动地写出了古柳在遭雷劈之后长出绿枝的顽强和生机。8“我”对那棵槐树的感情发生了怎样的变化？这样写有什么作用？(6分)答：_参考答案：心悸气闷惊喜或震惊景仰。突出了要像树一样，面临困境和打击，要保持旺盛的斗志和顽强的生命力。三、表达交流(15分)9仿照画线句子，结合语境，再写两组句子，表达对绿色的赞美。(4分)例句：绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(1)绿色是多宝贵的啊！_(2)绿色是多宝贵的啊！_参考答案：(1)它是太阳，它是春天，它是生机，它是力量。(2)它是萌发的幼芽，它是枝条吐出的新绿，它是刚出生的婴儿，它是生机勃勃的青春。10根据括号内的要求写一段树叶与阳光的对话。(6分)早晨，树叶与阳光亲密地交谈。树叶(感激地)：(排比)_阳光(谦逊地)：(比喻)_参考答案：树叶：你用火一般的热情给我以新绿，给人们以温暖，给大地以光明，世界因你而流光溢彩。你无私的关爱，慷慨的施与，温暖的呵护，使我的生命充满活力。阳光：你是大地的外表，不单是我，和煦的春风、绵绵的细雨也为你增添了美丽。你是绿色的宝石，没有你的质地，在你身上也不可能闪烁我的光辉。11从下列材料中提取要点，加以筛选和组合，为“低碳经济”下一个定义，60字(含标点符号)以内。(5分)低碳经济减少了能耗，减少了二氧化碳等温室气体排放。低碳经济是一种新型经济发展方式。低碳经济的重点是调整能源结构。低碳经济有三低：低能耗、