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文档简介

三角形的面积NO2: 主备人：民权县外国语学校 李冬丽 王科红教师复备或学生笔记学习目标：1、通过练习我要熟练完成三角形的面积计算，并能正确利用公式解决有关的实际问题。2、我会通过和同学团结协作、观察、比较来学习。 学习重点：整理三角形面积计算公式，会计算三角形的面积。 学习难点：1、知道三角形的面积和底如何求三角形的高2、知道三角形的面积和高如何求底？学法导航：1、知识链接题目课下独立完成。到校后组内交流检查，讨论为什么或是从中发现了什么？2、自学课本第86-87页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成要解决问题的题目，并总结规律方法。3、针对自学中和小组讨论后找出的疑惑点，分别写在“我的质疑”的空内，并在课上小组讨论或展示时交流。 一、知识链接： 1、三角形的面积= ，字母公式是（ ）。2、一个三角形，底有5cm，高有3cm，它的面积是（ ）cm23、一个三角形与一个平行四边形等底等高，平行四边形的底是2.8米，高是1.5米。三角形的面积是（ ）平方米，平行四边形的面积是（ ）平方米。 二、解决问题： 级： 1、独立看课本87页第5题的内容。完成下列问题： （1）要想求出“买这块玻璃要用多少钱？”买这块玻璃要用多少钱与什么有关？那么就必须知道什么？（2）我会做了，答案是：2、独立完成课本87页第6、7题的内容。（温馨提示：第7题，分的方法不唯一，可以用讨论的方式进行。） 级：1、独立把课本86页第3题的做在练习本上。并完成下列填空。 经过做这道题我从中发现：三角形的高= 2、我会做：已知一个三角形的面积是24平方厘米，高是8厘米，求它的底是多少？我从中发现： 级：1、完成课本第87页练习十六第8、9题。2、三角形的面积和平行四边形的面积相等，底也相等。如果三角形的高是4米，平行四边形的高是多少米？三、我的质疑 组研前质疑：（ ） 组研后质疑： （ ） 四、总结提升：1、今天的学习，我学会了什么？ 2、 我在哪方面表现的很好？哪方面表现的不够好？以后要注意什么？ 五、达标检测：1、填空。（1）一个三角形的底是5cm，高是7cm，面积是（ ）。（2）一个三角形的面积是4.8平方米，与它等底等高的平行四边形的面积是（ ）。 （3）1.25公顷=（ ）平方米 （4）5600平方分米=（ ）平方米2、选择正确答案的序号填在括号里。（1）要计算三角形的面积，必须要知道它的（ ）。A底和高 B.底的面积 C.高和面积 （2）一个三角形的面积与一个平行四边形的面积相等，高相等。已知平行四边形的底是16cm,三角形的底是（ ）cm。 A.8 B.32 C.16 D.无法确定3、解决问题。（1）一个三角形的面积是35.4平方米，高
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