试卷评比方案

平望实验小学教师编制试卷评比方案(20142015学年第二学期)一、 活动目的试卷编制是教师的一项重要基本功。为此，根据我校本学期的工作安排，决定组织我校语文、数学、英语任课教师试卷编制评比。希望藉由比赛的形式，提升教师队伍的命题能力，在教师中形成研读课标、钻研教材、立足实际，关注学生的良好教研氛围。二、参加对象现任全体语文、数学、英语任课教师(包括代课教师)三、命题竞赛内容及要求1、参赛文本分两部分:试题部分、命题意图与测试分析说明部分。文本要求电子稿2、试题范围及要求(1)范围各位老师编制相应任教年段的期末试卷（一二年级英语老师可选择其他年级段），练习时间:语 文英 语数 学一年级5050二年级6050三年级804070四年级905070五年级1006080六年级1006090试卷满分100分，其中1-3年级书写分5分，3-6书写分为3分。(2)要求命题要以课程标准为依据，命题的覆盖面应包括教材的主要内容，反映教材的基本要求。既着重检查学生对学科的基本理论、基础知识、基本技能的理解掌握情况，也应通过相应难度的综合运用题，检查学生独立思考和开拓探求的能力。其中试卷易、中、难比例为6:3:1。试题表述要简明、准确，避免产生异议。试题难度适当，不出怪题或偏题；题量应与考试时间相匹配试题须制定相应的评分标准标题统一为：平望实验小学X年级X班XX（学科）期末试卷（黑体小三）（20142015学年第二学期）姓名： 成绩：题干和试题的字号一律采用宋体小4号字；行距为固定值23-25磅；在出卷时卷面上要留出足够的答题空间。(3)命题意图整份试卷有命题意图说明，每一大题有意图说明，要求文字简洁、明了。四、活动安排1、组织形式（1）组织学习阶段：由教研组长组织学习课程标准、意图说明，教师个人研读教材，明确目标，构思框架。（2）组织命题阶段。教师根据要求，着手命题。（3）备课组推荐阶段。以年级段备课组为单位进行组内推荐。（推荐优胜名额40%）（5）校级评比阶段。学校将评出一、二、三等奖进行表彰奖励2、比赛时间：2015年6月25日前交教导处3、评委：语文：顾育强、戴园琴、李小明数学：钮健平英语：周小芬4、评分规则：（1）教研组总结本次活动，（2）各相关教研组对本次活动进行及时全面的报道。（3）刊登本次比赛的获奖作品平望实验小学校长室教导处2015年6月15日六、附件：平望实验小学期末试卷编制评比登记表表年段教师学科一年级段语文数学英语二年级段语文数学英语三年级段语文数学英语四年级段语文数学英语五年级段语文数学英语六年级段语文数学英语平望实验小学期末试卷编制评比评分标准参赛者: 评分者: 时间:评分内容评分细则分数安排试卷内容试卷易:中:难=6:3:1。应体现课标“不同的人得到不同的发展”的基本理念。15题目的设计应能考察出学生是否达到该学段课标在“知识与技能”上的基本要求15鼓励试题的适当创新，能综合考察出学生在 “过程与方法”所达到的程度。15结合实际，题目的设计应能体现考察学生是否达到该学段课标在“情感与态度”上的基本要求15题目应现实的、有意义的，体现课标基本理念。不出怪题、偏题。15题型的选择应以教材练习为主导。(阐述时能具体指出你题型参考出处来自课本哪一页哪道题)15试卷规格题干和试题的字号一律采用宋体小4号字；行距为固定值23-25磅；卷面上要留出足够的答