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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3养成教育演讲稿养成教育德育的根基从小学到中学，常听说班里丢东西。起初是丢铅笔、橡皮、刀子、笔记本之类的，后来是丢钱。最近听我妹妹说，她的一个上了中专的同学的班里，什么东西都丢，丢钱不说，BP机、快译通、CD机等都丢。也就是说，如今，对一些学生来说，拿别人东西不还甚至将别人的东西窃为己有已是家常便饭。这情形真令人不安和忧虑不偷不盗可是人应当恪守的基本道德准则埃如此品行不端的学生，走入社会后将会怎样可回过头来想一想，如今，一些成年人的品行又如何呢恐怕更令人汗颜。众所周知的假冒伪劣产品的层出不穷和无孔不入，说假话办虚事多吃多占贪污受贿现象的逐渐蔓延和日益严重，不正是一些有判断力有自制力的成年人所为吗毋庸讳言，当今国人已面临能否守住伦理底线即每一个社会成员应自觉遵守的最低限度的道德规范的问题，以致有良知的学者著书疾呼。北大伦理学教授何怀宏指出，“不杀人、不说谎、不欺诈、不奸淫、不偷盗，在市场经济下亟待重申。你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己你可以不是圣贤，但你应该认同道义和人道。你攀升不到道德最高境界，但道德最低下限必须坚守，那是人类的最后屏障”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3为什么我们这个德育在教育中始终占重要地位的国度，在一些地方、一些人身上，如今却连最基本的道德操守都已丧失原因可能错综复杂，但我认为，很重要的一点，就在于我们多年来养成教育的缺乏。长期以来，无论家庭教育、学校教育还是社会教育，多注重于用说教或抓典型、树模范、大张旗鼓地搞宣传的方式进行品德教育，这当然是必要的，但却忽视了对个人良好习惯的教育培养，也就是我们通常所说的“教养”。而一个人道德品质的确立，绝非一朝一夕之功，而在于一点一滴的养成。古希腊的哲人就曾指出“德是表现在行为上的习惯”，“德只能在习性或制约中寻求”。古罗马的一位作家也曾说过“在任何事情上，习惯总是极其有效的主人。”实际上，人日常的言行举止，所作所为，在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然，更多的是习性使然，所谓“习惯成自然”。比如说，谁都知道，闯红灯、过马路不走人行横道是违反交通法规的行为，但为什么那么多人都明知故犯习惯了。一般来说，一个人的行为习惯，就是其品德、人格的体现国民的行为习惯，就是一个国家道德水准的体现故有“德行”之说。很难想象一个偷窃成性的孩子将来会是个廉洁奉公的人也很难想象假话充斥、假货泛滥的地方能有诚信不欺的社会风尚。所以，注重养成教育，才能使德育具有根基培养公精品文档2016全新精品资料
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