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文档简介

孝心献老人教案设计一、教学目标：1、了解老人曾经对家庭、对社会所作出的贡献。 2、了解社会对老人的关怀。 3、理解为什么要尊重老人、孝敬老人并能主动为老人做事。 4、具有尊重、孝敬老年人的美德。 二、教学重点：1、了解老年人的需要，尊重老年人的意愿。 2、关注老人的晚年生活，作到尊老敬老。 三、教学难点：为什么要尊重老人、孝敬老人。我们该为老人做些什么？ 四、课前准备：1、调查了解你家中或身边的老人过去如何工作和生活的，了解他们现在需要什么？ 2、搜集一个有关孝敬老人方面的故事。 3、查找有关社会对老人关心的措施、政策，以及老年人的节日。五、教学过程：（一）创设情境，导入新课。 老龄化是现代社会的一个不容忽视的问题，家家有老人，人人都会老。尊重、关心、孝敬老人，其实也就是尊重自己的未来，每位老年人在年轻时都曾经为社会、为家庭作出过贡献，现在老了，作为晚辈，应该把孝心献给他们，让他们过上幸福的晚年生活。（出示课题） （二）合作交流，探讨学习。 各小组交流，汇总课前调查的老人过去的生活、工作情况，并说说他们现在需要什么？ 以小组活动，小组长整理大家所说内容，并汇报 。 通过实践调查了解老年人所作的贡献，明白为什么要尊老敬老。 讲讲有关孝敬老人的故事（黄香的故事）广告，老人做好饭后等人，结果大电话都不回家。 讲平时生活中的实例或从电视、杂志上看到的故事，可是正面的，也可是反面的。 通过一个个真实感人的故事，激发学生尊重老年人，孝敬老人的情绪。 社会是如何关心老人的（可以说书中的，也可以说自己查到的资料） “老人节”，老年人权益保障法，国内、国外的都可以。 感受全社会，全世界的人都在关心老年人。 那作为小学生我们能为老人做些什么？你做过些什么？ 结合自己的生活实际谈：捶背、洗脚、讲笑话、陪着散步 我们也能为老人做些事 师：其实，老人们并不渴求丰富的物质生活，他们更需要家人的陪伴、看望，这样他们就会快乐无比。 放音乐常回家看看 学生读26页的故事：“重阳节的礼物”，并听歌曲，再次感受老人渴望亲情，需要关心。说说你在重阳节这天送老人什么礼物。 能养成尊老敬老的品质和习惯，能用自己的实际行动为老人送去快乐。 （三）课外延伸。 在“九九重阳节”这天
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