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总结-让孩子顺利入园文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM：怎样让孩子顺利入园三岁是孩子进入，从家庭生活走向生活的第一步，也是孩子适应社会的关键一步。怎样才能让孩子顺利的度过这一特殊的转折期？在这一过程中，家长和教师究竟该为孩子做些什么呢？一、充分的准备是孩子顺利入园的基础孩子入园前的准备包括准备、生活能力和生活习惯准备以及语言、交往能力等方面的准备。首先，在心理上，家长要给孩子一个幼儿园的概念。把幼儿园具体化。可以和孩子经常谈论幼儿园，不断鼓励孩子：“长大了都要上幼儿园，幼儿园里有许多好玩的玩具，老师要教好多本领，还有很多小朋友一起做游戏老师会向爸爸妈妈一样喜欢你”。当家长为孩子确定幼儿园后，可带孩子到幼儿园看看玩玩，让孩子对幼儿园的小床，玩具柜、杯盘架等有所认识。让孩子把幼儿园当成游乐园，对上幼儿园充满期望。家长可以自己编一些内容积极向上，正面的幼儿园故事讲给孩子听。让孩子从心里认可幼儿园，把幼儿园视为家一样安全的地方。幼儿园在饮食、活动、作息等方面，既有较强的独立性又有一定的集体性，与家庭相比有一定的差别。为了让孩子顺利入园，家长必须培养孩子初步的生活自理能力和良好习惯，给孩子安排与幼儿园相应的作息时间，缩短家庭与幼儿园生活的距离，使孩子积累一些上幼儿园的间接经验。家长要试着让孩子自己上厕所，自己穿衣服，自己吃饭。教孩子学会漱口、，用毛巾擦手、擦嘴，认识自己的衣服、鞋子等，在作息时间的安排上，应逐渐接近幼儿园的生活规律，培养孩子独立入睡。养成每天午睡的习惯。在帮助孩子进行语言能力和交往能力的准备方面，家长要让孩子知道自己的学名，学会用语言表达自己的需求，教孩子学说一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、上厕所等，有事情要大胆地告诉老师。让孩子和人打招呼。入园前，家长应带孩子到家庭之外的中去活动，多接触同伴。引导孩子与同伴友好相处，培养良好的交往习惯。二、正确的态度是孩子顺利入园的关键在幼儿园的第一个月，是孩子新生活的新开始，也是父母最揪心的一个月。父母的心中塞满了关于幼儿园的种种担忧：孩子在幼儿园会不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负，尿湿了裤子怎么办？生病了怎么办？老师会喜欢孩子吗？虽然大部分家长都做了许多入园准备，但面对入园问题，有的家长往往比孩子表现得还要焦虑。因此，孩子入园初期，家长的的观念、心态很重要，是孩子顺利入园的关键。孩子第一次离开家，有的家长将孩子送入幼儿园自己就恋恋不舍，孩子哭，家长也眼泪汪汪，孩子不肯去幼儿园，家长也表现出依依不舍；有的家长听到孩子哭闹不放心，便躲在墙角、门后、窗外观望，当孩子央示“妈妈，我不上幼儿园，带我回家吧，求求您了”时，家长就往往心软、动摇。还有的家长为防止孩子哭闹，送孩子上幼儿园三天打鱼两天晒网，甚至长时间将孩子留在家里。孩子虽小，对家长的情感、心态却是十分敏感的，当孩子察觉到家长动摇心态就会强化要求，更不愿上幼儿园了。其实，孩子刚入园时表现的不想与亲人分开，对陌生环境感到害怕，无法适应集体生活等等多种分离焦虑现象都是正常的。每一个家长都必须明白，让孩子学会独立，是他人生情感成长中的一个重要组成部分，家长是不可能阻止孩子长大，不可能不让孩子独立面对生活的。把孩子送进幼儿园是给孩子适应新环境的锻炼机会。让孩子去承受这种锻炼，培养社会适应能力，这对孩子日后成长是必要和有利的。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。身为家长，如果自己立场不坚定，态度不鲜明，就很容易让孩子找到借口不上幼儿园。孩子入园初期回到家后，家长不要过分渲染对孩子入园问题的关注，要尽量保持家中往日平静的氛围，以免造成孩子紧张的情绪。家长应该具备理智的爱，为了孩子健康成长，需要“狠狠心”，坚持送孩子入园，如果家长“妥协”，只能延长孩子不适应的时间。家长要相信孩子，相信老师。幼儿园老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，而且具有爱心和责任感。家长不能对孩子说：“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”，“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”此类的话，会让孩子感觉幼儿园很黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理；有的家长可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方。因此，家长在孩子面前千万别流露出上幼儿园是一件可怕的事情，也别用老师来恐吓孩子，家长的情绪会影响到孩子。三、家园配合是孩子顺利入园的保障幼儿入园前后的教育是一个重要的问题，需要家庭、幼儿园共同努力。教师是孩子的启蒙者，对第一次走向集体的孩子们来说老师的责任艰巨而重大。老师在孩子心目中的形象往往会影响到孩子的学习、生活、乃至心灵深处。对于教师来说，首先要做的就是与家长沟通，与孩子交流，做他们的朋友，建立信任关系，进而了解孩子、走近孩子。其次，教师要密切地注意每个孩子的情感和行为方式并及时做出反应。教师还要尽可能地为幼儿提供一个能够自由探索和发现的环境。以便于孩子尽快适应幼儿园的集体生活，为家长解决后顾之忧。幼儿入园初期，也是感情非常脆弱的时段，家长应该通过各种渠道向老师了解孩子在园的表现，主动向教师介绍孩子的身体状况，生活习惯，智力、性格特点。家长要特别留意孩子回家后的言行和情绪，将孩子在园时没有表露出来的愿望、情感、行为及时反馈给老师，帮助教师掌握孩子的特点，便于教师有针对性的开展教育。在此过程中，家长还应留心注意观察孩子的进步，即使有小的进步都要及时予以肯定，进行有效的强化。将有助于孩子逐步适应幼儿园的生活，进而愿意上幼儿园。上幼儿园是