24盘古开天地

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/924盘古开天地莲山课件KJCOM24盘古开天地教学目标1会认13个生字，会写6个字，认识新笔画横撇弯钩。2自主积累词语。3有感情地朗读课文。4了解课文内容，知道盘古是怎样创造天和地的，感受盘古开天地的伟大。教学重点1会认13个生字，会写6个字。2了解盘古是怎样创造天和地的。3正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点感悟课文内容，体会盘古开天地的伟大。教学准备精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/91生字卡片、词语卡片、课文录音带、课文图片。2果子字卡、果树图。教学时数3课时。教学过程第一课时（一）创设情景，质疑导入1（出示课文图片）小朋友，看看图上画了什么2看到这幅图，你有什么不明白的地方吗3这幅图里还藏着一个美丽的神话故事，让我们一起欣赏这个古老而神奇的传说。4板书课题。（二）初读课文1质疑你们平时是怎样把课文读熟的遇到不认识的生字怎么办句子读不通顺怎么办2学生自由汇报。师小结老师为你们感到高兴，因为你们有了自己的朗读方法，说明你们会学习，相信你们经过努力一定能把这篇课文读正确、流利。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/93按照你们刚才说的方法自由读课文。4课文配乐朗读。5和老师赛读师读一句，学生跟读一句，比一比，谁读得棒。6同桌互读，读得好，夸夸他；读不好，帮帮他。（三）自主识字1（出示生字卡片）生字宝宝从课文里跑出来了，小朋友们还认识它们吗2指名读，带读，开火车读，口头组词。3摘果子游戏。出示带果子（字卡）的果树图，一名学生上台摘“果子”，台下跟读，读正确后将“果子”贴树上，说明果子熟了。4请你和字卡说悄悄话，说出自己精彩的发现（从字音、字义、字形方面说一说）。5出示“阳”字。师“阳”右边的“日”表示太阳（出示简笔画）。小朋友们，睁大眼睛，用“心”慢慢看，你发现“阳”的左边像什么（像耳朵的形状）。认识新笔画横撇弯钩。老师范写，学生观察运笔方法。6你还发现哪些字从偏旁就能知道字义精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9把提手旁，与手有关（用动作演示）。江三点水旁，与水有关。你还发现哪些带三点水旁的字与“水”有关（河、流、清、波、海、洗）（四）再读课文1教师引导这些字宝宝又跑课文中去了，你们还认识它们吗让我们把课文再美美地读一读。2以自己喜欢的方式，熟读课文。（五）小结许多小朋友能够自信地读、认、写，还有更多的小朋友想在下节课用自己的方式来学习，请你想想还有哪些读、认、写的好方法，下节课与大家一同分享吧第二课时（一）精读课文，体验感悟1学习第一自然段。（1）老师用语言创设情境在很久很久以前，天和地是连在一起的，没有太阳，没有温暖，没有白天和黑夜之分，也没有声音，什么都没有，整个世界死一般的寂静。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9（2）学生谈感受。（3）齐读第一自然段，读出你的感受。（4）积累词语。你觉得哪个词语用得好（黑洞洞）你还学过哪些类似的表颜色的词语（绿油油、红艳艳、红彤彤、白茫茫、黑漆漆）。2学习第二自然段。（1）导语整个世界到处黑洞洞的，可真不方便，要是能把天和地分开，那该多好，于是，盘古就想了个好办法。（2）盘古想了个怎样的办法把天和地分开的能用课文中的话说说吗（3）朗读第二段，板书砍天地3学习第三、四自然段。（1）导语天地分开后，盘古怕它们又合在一起，就头顶天，脚踩地，随着它们的变化而变化，天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古的身体也随着长高。这样，过了一万八千年，天升得高极了，地又变得厚极了，盘古也长得很高很高啦后来，天和地完全分开了，盘古由于劳累过度而死了，盘古死后，他的身体都变成了各种有用的东西。变出了哪些有用的东西呢答案就藏在第二、三自然段中。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9（2）自读自悟，小组讨论盘古的身体变成了哪些东西（3）小组交流汇报，随机板书。变日、月、风、云、雷（天）变江河湖海、森林、绿草（地）（4）男女生分读三、四自然段。（5）引导想象如果你是盘古，你还会用你的身体变出什么（二）启发想象，加深感悟1启发想象如果没有日月，世界会是什么样如果没有江河湖海，森林和绿草，世界又会怎样2小结正因为盘古创造了天和地，世界才变得如此丰富又美丽，让我们带着赞美之情齐读最后一自然段。3盘古生前创造了天地，死后身体全变成了对人类有用的东西，你认为盘古是一位怎样的神你有什么话想对他说（三）复述故事1明确要求（1）把盘古开天地的三个步骤有条理地讲清楚（结合板书理清思路）。（2）能适当展开想象。（3）鼓励在运用课文语言的基础上，用自己的话来讲。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9（4）优胜者将获得一枚“故事大王”的胸卡。2分小组复述。3派小组代表上台复述。4评出优胜者，授予胸卡。（四）总结你们看，这个美丽的神话传说多么有趣，在我国民间，还有许多许多的神话呢。你们想了解吗向同学们推荐儿童成长故事大王中国古代神话传说等书。（五）布置家庭作业1把盘古开天地的神话故事讲给家人听。2每人准备一篇神话故事，下节课举行神话故事擂台赛。板书设计砍天地变日月风云雷（天）变江河湖海、森林、绿草（地）第三课时（一）我会认精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9出示生字卡。1指名读；2开火车读；3游戏识字送字宝宝回家；4口头组词比赛。（二）我会读1小组分自然段读。2全班有感情地读。（三）我会积累1出示词卡土地、光明、世界、丰富。2个别读，抢读，齐读。3课文中还有你喜欢的词语或句子吗请读给大家欣赏。4你能选你最喜欢的一个词语说一句话吗（四）我会讲神话故事擂台赛。1指导怎样讲故事有开场白，向大家介绍故事的名字